القلق يُحفّز على النجّاح

وجدت دراسة جديدة أن الشعور بالقلق قبل الإمتحانات قد يتسبب بارتفاع علامات التلميذ.
وذكرت هيئة الإذاعة البريطانية (بي بي سي)، أن باحثين في جامعة (ساوثامبتون) وجدوا أن القلق يتسبب بتأثير سلبي على نتائج الإمتحانات فقط في حال كانت ذاكرة الشخص سيّئة، لكن إن كان الشاب يتمتع بذاكرة جيّدة فإن الشعور بالقلق يجعله يجني علامات مرتفعة.
وقيّم الباحثون حالات 96 طفلاً في الفئة العمرية 12-14 عاماً في ما يخص ذاكراتهم والقلق من الإمتحانات.
وقال العلماء (وجدنا أن زيادة القلق عند الأشخاص الذين لديهم قدرة منخفضة للذاكرة العاملة، ترتبط بتراجع في أداء الإختبار الإدراكي).
لكن الذين لديهم قدرة مرتفعة للذاكرة العاملة، فإن النتائج عكسية، إذ أن زيادة القلق ترتبط بارتفاع في العلامات.
وذكر العلماء إنه ينبغي أن تشجّع نتائج دراستهم خبراء التعليم على توجيه المساعدة للأطفال القلقين الذين لديهم مهارات ضعيفة للذاكرة.
وقال الباحث المسؤول عن الدراسة ماتيو أوينز، إن (البحث مثير لأنه يعزز معرفتنا متى يمكن بالتحديد للقلق أن يؤثر سلباً على الإمتحانات)، مضيفاً أن النتائج تظهر (وجود أوقات يمكن فيها لبعض القلق في الواقع أن يدفعك إلى النجّاح).