من خلال الإطلاع على مسودة المشروع

نقابات التربية تدعو لإشراكها في‮ ‬صياغة القانون الأساسي‮ ‬

أكدت النقابة الوطنية للمساعدين والمشرفين التربويين،‮ ‬تمسكها بالمشاركة في‮ ‬إثراء القانون الأساسي‮ ‬الجديد لقطاع التربية الوطنية،‮ ‬مشيرة الى أنها لن تضع سقفا لمطالبها بهذا الخصوص‮.‬ ونتيجة المدّ‮ ‬والجزر في‮ ‬ما‮ ‬يخص إثراء القانون الأساسي‮ ‬الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية،‮ ‬شددت النقابة على ضرورة صياغة القانون المقبل بطريقة تشاركية توافقية لجعله عادلا ومنصفا لكل الأسلاك،‮ ‬موضحة انه وحرصا منها على مشاركة القواعد النضالية في‮ ‬إثراء هذا الملف تم الاتفاق على تشكيل ورشتي‮ ‬عمل خاصّة بإعداد وإثراء مقترح القانون الأساسي‮ ‬في‮ ‬بابه الخاص بسلكي‮ ‬المساعدين والمشرفين التربويين،‮ ‬مع تحديد مهام مساعدي‮ ‬ومشرفي‮ ‬التربية بدقة،‮ ‬وتم المصادقة على نتائج عملهما من قبل المجلس الوطني،‮ ‬الذي‮ ‬كلف بنقل المقترحات بطريقة فورية لوزارة التربية الوطنية مع متابعة الملف عن قرب‮. ‬وحث المجلس الوطني‮ ‬للنقابة على عدم تسقيف المطالب ودعا الوزارة إلى العمل على إيجاد حلول عادلة ومنصفة لجميع حالات السلك في‮ ‬التوظيف والترقية باستثمار النصوص القانونية المتعلّقة بالإدماج،‮ ‬وأحقّية المساعدين والمشرفين التربويين في‮ ‬التّدرج إلى الرّتب الأعلى التي‮ ‬يحدّدها القانون الأساسي‮ ‬الخاص،‮ ‬مؤكدا حق النقابة في‮ ‬الإطّلاع على مشروع مسودة القانون الأساسي‮ ‬الخاص للإثراء وإبداء الرأي‮ ‬والأخذ بمقترحاتها الخاصة‮.‬ وأكدت النقابة من جهة أخرى،‮ ‬في‮ ‬بيان لها،‮ ‬تمسكها بكل مطالبها وعلى رأسها إلزاميّة التّسوية النهائية لملف الآيلين للزّوال لسلك مساعدي‮ ‬التربية وتمكينهم من الرٌّتبة القاعديّة مشرف التربية قبل صدور القانون الأساسي‮ ‬وتجميد التوظيف الخارجي‮ ‬إلى حين التسوية النهائية لهذا الملف،‮ ‬مع استصدار رخص استثنائية لفائدة المساعدين والمشرفين التربويين للتّرقية‮. ‬كما طالب عمال السلك بتحديد مهام المشرفين والمساعدين التربويين،‮ ‬تفعيل المناشير المتعلّقة بالاستخلاف على منصب في‮ ‬رتب سلكي‮ ‬المساعدين ولمشرفين التربويين،‮ ‬تقليص الحجم الساعي‮ ‬من‮ ‬36‮ ‬ساعة إلى‮ ‬28‮ ‬ساعة تماشيا مع خصوصية المهنة وانطواء عدد منها على ضغوط خاصة،‮ ‬وكذا توحيد مستحقات التعويض المالي‮ ‬لجميع الأسلاك المشاركة في‮ ‬تنظيم وتأطير الامتحانات والمسابقات والدورات التكوينية‮.‬