في اليوم الوطني للطالب 19 ماي 1956: الثورة ازدهرت بعد إضراب الطلبة الجزائريين

طالب قدامى الطلبة الجزائرين المضربين عن الدراسة في ال 19 ماي 1956، في ندوة تاريخية بمنتدى الذاكرة ب “المجاهد"، بالبحث في مخلفات هذه الحركة النضالية، ودورها في تفعيل الثورة التحريرية، ونفض الغبار على نخبة ساندت جبهة التحرير الوطني، وكان لها دورا عبر الولايات التاريخية، منها الرابعة محل محاضرة البارحة.
نظمت جمعية “مشعل الشهيد" صبيحة أمس السبت، بيومية “المجاهد"، ندوة تاريخية بعنوان “مساهمة الطلبة في مصلحة الدعاية والإعلام أثناء الثورة التحريرية"، وذلك بمناسبة الذكرى ال 57 لليوم الوطني للطالب، المصادف ل 19 ماي من كل عام. وقد سلطت الجمعية الضوء هذه المرة على المجاهدين والطالبين السابقين بوعلام أوصديق وتوفيق عبد اللوي، بصفتهما مثالين للموقف الذي اتخذه طلبة الجامعات والثانويات، واستجابتهم لنداء جبهة التحرير الوطني عبر الاتحاد العام للطلبة المسلمين الجزائريين، لالتزام إضراب مفتوح عن الدراسة والامتحانات.
إشارت شهادات المجاهدين الحاضرين في الندوة، إلى أن مشاركة النخبة المثقفة في الكفاح التحرري، أسقط إدعاءات بعض الأطراف في أن الطلبة الجزائريين المتعلمين في الثانويات أو الجامعات الفرنسية، بعيدين عن واقع شعبهم، وأن مقاعد الدراسة أنستهم الواجب الوطني. وقد حركت هذه الإدعاءات دوائر فرنسية استعانت بمؤسساتها الدعائية أبرزها المصالح الخاصة للجيش الفرنسي، لتزرع في الأوساط الجزائرية قناعة مفادها أن المثقفين الجزائريين لا يؤمنون بالثورة ولا بجبهة التحرير الوطني. وهو ما أكده محمود الباي، حينما قال: “تحمل الطلبة المضربون مهمة إقناع الطبقة المثقفة بتعدد تياراتها السياسية والفكرية بالانخراط في العمل الثوري، وكذا توعية الجنود البسطاء بأهمية عملهم، وأيضا مخاطبة الفرنسيين الذين كانوا يتأثرون بمؤسسات الدعاية الخاصة المدعمة بمختصين في علم الاجتماع والإعلام والدعاية".
وقد أنيط للطلبة في تلك المرحلة الحاسمة من تاريخ الجزائر، دورا حساسا يتعلق بفرع الإعلام والدعاية، الذي لم يكن أقل أهمية من فروع الصحة والمرشدين والقضاء، حسب الباي. وقد لعب بوعلام أوصديق، دورا كبيرا في نسج شبكة طلابية واعية، التحقت تباعا بصفوف الجبهة، وتروي زهرة ظريف بيطاط من جهتها تقول: “عندما وصلت إلى الجامعة لم أكن مكونة سياسيا، ولا منخرطة في إي تيار معين، وحاولت وزملائي التوصل إلى مفجري الثورة.. في أحد الأيام استوقفني بوعلام أوصديق مخاطبا يعرض علي العمل النضالي، وأفهمني أن اتحاد الطلبة المسلمين الجزائريين لا ينتمي إلا لجبهة التحرير الوطني.. في تلك الفترة كنت أعرف بوجود الحزب الشيوعي الجزائري والحركة الوطنية الجزائرية، وكنت مقتنعة أنهما تيارين لن يجرءا على هذه الخطوة.. فاخترت الجبهة".
يتجاوز بوعلام أوصديق قصته الشخصية، ليتذكر تضحيات زملائه في الولاية الرابعة، الذين تقاسموا وباقي الجنود الحالة الصعبة التي مرت بها، نظرا لموقعها المحصون وحرمانها من الإمدادات العسكرية والمالية والغذائية، وهو ما ثبته علي هارون شارحا: “كانت الولاية الرابعة تنقصها الأموال والأسلحة، لم يكن مسؤولوها يملكون دمغتهم الخاصة، وقد راسلونا في فيدرالية جبهة فرنسا لنمدهم بمساعدات تخفف عناءهم"، ويضيف: “لا بد من التأكيد أن فرنسا حاربت الجزائريين بالسلاح والقلم معا"، في إشارة منه إلى آلة الدعاية الاستعمارية، التي حاولت المساس بسمعة “الأفالان".
يقول توفيق عبد اللوي، عن مهمة الإعلام التي أوكلت إليه بأنها كانت “كبيرة.. زودنا الشعب والجنود في الولاية الرابعة بالمعلومات اللازمة"، ويردف: “كنا ننشر علاوة عن البيانات السياسية، مواقف ثقافية وإبداعية من شعر وقصص كان يشرف عليها المرحوم محمد أرسلان".
بقاسم فنطازي يرى من جهته أن “إضراب 19 ماي 56 لا يقل أهمية عن إضراب الثمانية إيام ولا غيرها من المحطات التاريخية"، وذكر الحضور بإقدام فرنسا على غلق معهد ابن باديس في 1955، ما دفع طلبته إلى الالتحاق مباشرة بالجبال. بينما قال حشايشي بغدادي: “الثورة ازدهرت بعد إضراب الطلبة".