يعاني العشرات من مرضى التوحد، من انعدام العناية الصحية والمتابعة النفسية، حيث يزاول عدد كبير من المتوحدين دراستهم في أقسام تفتقد إلى جملة من الظروف الملائمة، أو الوسائل التعليمية الخاصة، أمام غياب البديل، وكذا تهرب الأولياء من مسؤوليتهم بإلحاق أبنائهم بمدارس متخصصة. تتواجد شريحة كبيرة من المصابين بمرضى التوحد المتمدرسين، بمؤسسات تعليمية عادية، خاصة التلاميذ العاديين الذين لا يعانون من اضطرابات في السلوك، حيث بات الكثير من أفراد الأسرة التعليمية مجبرين على تدريس تلاميذ مرضى بالتوحد، أمام رفض أوليائهم إلحاقهم بمؤسسات متخصصة في العناية بمثل هذه الشريحة. وعلى الرغم من وجود أقسام مكيّفة على مستوى كل ولاية، غير أن أغلبية الأولياء باتوا يتهربون من مسؤولياتهم إزاء أبنائهم، وكثيرا ما يجد مديرو المؤسسات التعليمية أنفسهم مجبرين على إرغام الأولياء على توقيع تعهد شرفي لتمكين أبنائهم من التمدرس في أقسام عادية، ويتحملون نتائج عدم إدراج أبنائهم في أقسام تعليمية مكيفة. أقسام غير مكيفة.. ومرضى تلزمهم العناية أكد عدد كبير من أفراد الأسرة التربوية، لاسيما العاملين بالمستوى الابتدائي، أنهم باتوا يستقبلون في كثير من الأحيان تلاميذ مصابين بالتوحد، حيث تؤكد الأستاذة "سامية.ي" قائلة: "في قسمي السنة الأولى ابتدائي، توجد حالتان تتسببان في تشتيت انتباه التلاميذ، حيث ترفض تلميذة الجلوس في مقعدها، وتكتفي بالحديث لوحدها والسير في ساحة المدرسة طوال اليوم، وهي تكلم نفسها وفي عالمها الخاص، وهذا الوضع كثيرا ما يؤثر على عملي..". وتضيف قائلة في معرض حديثها "ولي التلميذة على دراية بمرض ابنته، غير أنه رفض أن يوجهها إلى قسم مكيف بوسط المدينة، وأكد أنه يتحمل كل المسؤولية في حالة حدوث أي مضاعفات لابنته، غير أن الوضع بات يؤثر على عملي، وكذا بالنسبة للتلاميذ..". المدارس تفتقد للتهيئة الأقسام المتواجدة على مستوى المدارس الابتدائية تفتقد للتجهيزات، وهي أغلبها أقسام موجهة لفئة التلاميذ العاديين، غير أنها باتت كل مرة تستقبل حالات مرضية، من بينها مرضى التوحد والمصابين بتأخر في النمو العقلي، إلى جانب بعض المشاكل النفسية، لهذا كانت المديريات الوصية قد جهزت أقساما مكيفة، متخصصة في استقبال مثل هذه الحالات المرضية، ويشرف عليها أساتذة متخصصون يقومون برعاية المرضى بالتوحد نفسيا، غير أن عددها القليل وتواجدها في عاصمة الولاية، يحرم الكثيرين من مرضى التوحد من حقهم في التعليم داخل تلك الأقسام المكيفة، وكذا تقاعس الكثير من الأولياء، الذين كثيرا ما يسلمون بالواقع المر الذي يعيشه أبناؤهم. الأولياء غير مبالين أغلبية الأولياء، باتوا مسلّمين بحقيقة مرض أبنائهم المصابين بمرض التوحد، لذا كثيرا ما يزجون بهم في أقسام عادية لا تتوفر على أبسط التجهيزات، والأهم لديهم هو توجيه أبنائهم إلى أقسام بعيدا عن فوضى المنزل، حتى لو كان ذلك على حساب صحتهم النفسية التي تستوجب المتابعة الدائمة، كما بات المعلمون مجبرين على استقبال مثل هذه الشريحة التي كان من المفروض أن توجه إلى أقسام مكيفة تتوفر على كل أشكال الرعاية النفسية. وأكد المختصون أن مشكلة الطفل المتوحد الحقيقية تكمن في عدم اندماجه في الوسط الاجتماعي بالصورة المرغوبة، لأن الاندماج في وسط مدرسي عادي دون المتابعة النفسية للمريض قد يفشل العلاج، فمتابعته تتطلب فريقا يشمل الأخصائيين النفسانيين والعلاج الطبيعي، وأخصائي في النطق.
