حاملة الطائرات الأمريكية "لينكولن" تغادر المنطقة بعد تحييدها..إيران تهدد بقصف منشآت مرتبطة بأمريكا في الإمارات    رئيسة فنزويلا تطلب من ترمب رفع العقوبات الأميركية    لبنان : استشهاد 23 شخصا في غارات إسرائيلية متفرقة    سيدي بلعباس..احتفاء بالطبق التقليدي "الرقاق"    سعيدة..استلام 50 سكن عمومي ايجاري جوان القادم    الجزائر العاصمة : معرض حول تاريخ طباعة المصحف الشريف في الجزائر    دربال يؤكد بالبويرة ضرورة تنويع مصادر المياه وتعزيز الأمن المائي    تتويج الفائزين في الطبعة ال15 من برنامج "تاج القرآن الكريم"    اختتام المهرجان الولائي الرابع لأغنية الشعبي للشباب وتتويج الفائزين بالجزائر العاصمة    ايسلندا وهولندا تنضمان إلى دعوى الإبادة الجماعية    تنصيب لجنة للانتقال إلى جامعة الجيل الرابع    نراهن على الشركات الوطنية لرفع التحدي وترقية المنتوج الجزائري    بدء تجريب استخراج الوثائق الإدارية إلكترونياً    حافلة لنقل المسافرين بين الجزائر وتونس    1600 عملية زرع للأعضاء خلال 40 سنة    رئيس الجمهورية عبد المجيد تبون يعزي عائلات الشهداء الثلاثة    اتفاقية بين وزارة الخارجية والمديرية العامة للأمن    الصلح والرقمنة.. ركيزتان أساسيتان لعدالة أكثر فاعلية    العاصمة الجزائرية وجهة سياحية مثالية    كيف تحارب المعصية بالصيام؟    ضرورة تعزيز قنوات الحوار والتواصل مع مسيري المؤسسات الصحية    خطوة جديدة لتعزيز التكامل الاقتصادي بين الجزائر وتونس    موبيليس يتوّج بجائزة    رؤية تنظيمية جديدة في تسيير البلديات    هزة أرضية بالبويرة    بن ناصر يعود..    اجتماع حكومي لدراسة استراتيجية السينما    التحول الرقمي خيار استراتيجي لتجويد الخدمات    انتخاب ماية فاضل ساحلي رئيسة للمجلس الوطني لحقوق الإنسان    إنشاء مرجعية علمية وطنية في مجال الابتكار    لقاء دولي لدعم وتطوير قطاع الطاقة في الجزائر    دعم حضور الجمارك الجزائرية في المحافل الدولية    مشروع الزنك والرصاص يحمل أبعادا اقتصادية كبرى    موجة احتجاجات تكشف فشل سياسات نظام المخزن    وزارة الصحة: الاستماع إلى الانشغالات المهنية لفئة النّفسانيين    تراجع في أسعار مستلزمات الحلويات بنسبة 10 بالمائة    أغلفة مالية معتبرة لتحسين ظروف التمدرس والطاقة    تسجيل النقائص ورفع تقارير مفصلة للجهات المختصة    نحو تكريم زيدان في ودية الجزائر والأورغواي بإيطاليا    ندوة فكرية تكريمًا لعبد القادر علولة    سكيكدة تحتفل بالمالوف في سهرات رمضانية مميزة    ثقافة وهوية غير قابلة للزوال    المجلة الدولية للإبتكار التربوي : فتح باب استقبال المقالات العلمية للنشر    رمضان.. أدركوه قبل أن يرحل    تحروا ليلة القدر في الوتر من العشر الأواخر من رمضان    أخطاء في صدقة الفطر.. تجنبها أخي المؤمن    نيوكاستل وأرسنال يتنافسان على خدمات حاج موسى    باير ليفركوزن يرفض بيع إبراهيم مازة هذا الصيف    تنظيم جائزة الجزائر لحفظ القرآن الكريم وإحياء التراث الإسلامي    احذروا هذا الدواء..    السلام عليكم.. شعار زيارة بابا الفاتيكان للجزائر    البطولة المحترفة..الكشف عن حكام الجولة ال 23    كأس الاتحاد الافريقي : شباب بلوزداد يراهن على العودة بنتيجة إيجابية من مصر    الجولة ال22 من الرابطة المحترفة : محيوص وبانغورا على رأس التشكيلة المثالية    مبولحي ضمن قائمة مميّزة    ندوة حول الحج    على الحجاج حجز تذاكر السفر في أقرب الآجال    إقبال متزايد على مكاتب الفتوى بالبليدة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



61 بالمائة نسبة النجاح في شهادة البكالوريا
نقابات التربية تطالب بإيجاد آليات تدريس اللغة الأجنبية في الجزائر
نشر في المسار العربي يوم 05 - 07 - 2010

استنكرت نقابات التربية عشية الإعلان عن نتائج امتحان
شهادة البكالوريا طريقة الكشف عنها من طرف المتعامل التاريخي للهاتف النقال في الجزائر " موبيليس" لما أسمته " بالمتاجرة بالنتائج " عن طريق الرسائل القصيرة فيما أن السلطات المعنية تملك كل الإمكانيات لتكون السباقة للإعلان عن هذه الأخيرة في الوقت المناسب .
كما كشفت نقابات التربية عن نسبة نتائج امتحان شهادة البكالوريا التي بلغت 61.28 في المائة مؤكدة أنها كانت متوقعة و ذلك استنادا لعدة أسباب و دعائم مدروسة .
الكلا "اضعف النتائج سجلت في اللغات الأجنبية "
و في السياق ذاته أفاد عاشور ايدير الناطق الرسمي لمجلس ثانويات الجزائر أن النتائج متوقعة خاصة بعد الدراسات التي قام بها الأساتذة عند إجراء الامتحان التي خرجت بان هذه الأخيرة ستتراوح بين 65 و 70 في المائة في حين أعلن بعد الدراسة الثانية التي قام بها الكلا أثناء عملية التصحيح في المراكز أن النتائج ستنخفض الى ما بين 60 و 65 في المائة مؤكدا أنها نسبة لاباس بها مقارنة بالاضطراب الكبير الذي عرفته السنة الدراسية الماضية مشيرا الى وجود إشكال في قطاع التربية يتمثل في ارتباط نسبة النجاح بقوة الاضطرابات و الاحتجاجات التي تمر بها السنة الدراسية أين لا يستكمل البرنامج مما يجعل التلميذ يمتحن على كمية صغيرة من المقرر الدراسي كما حدث خلال هذا الامتحان الذي امتحن التلميذ فيه على نسبة 60 في المائة من البرنامج مما ساعده كثيرا على التحصيل الايجابي للنقاط مضيفا هذا الى جانب مستوى الأسئلة التي كانت ضعيفة أي بعبارة أخرى موجهة للضعفاء.
أما عن تحليل النتائج فقد أوضح الناطق الرسمي للكلا أن اضعف النتائج على مستوى كل الشعب سجلت في مادة اللغات الفرنسية و الانجليزية مشيرا الى نسبة 5 في المائة ممن تحصلوا على معدل 10 في هاتين المادتين في حين 90 في المائة منهم تحصلوا على أكثر من 10 في مادة التربية الإسلامية مضيفا أما فيما يخص الشعب العلمية فقد أكد أن النتائج كانت مرتفعة في المواد الأساسية على غرار مادتي الفيزياء و العلوم الطبيعية التي بلغت 60 في المائة أما نسبة المتحصلين على المعدل في مادة الرياضيات فقد بلغت 45 في المائة و 60 في المائة ممن تحصلوا على المعدل في مادة التخصص في شعبة التسيير و الاقتصاد.
الاينباف " يجب دراسة واقع اللغة الأجنبية في الجزائر"
من جهة أخرى أفاد عمراوي مسعود المكلف بالإعلام على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين أن نتائج امتحان شهادة البكالوريا كانت متوقعة رغم أن الاتحاد كان ينتظر تسجيل اكبر نسبة من السنة الماضية نظرا لكوكبة التلاميذ المتواجدة على مستوى مختلف المؤسسات التربوية بالإضافة الى الإجراءات التي اتخذت من طرف السلطات المعنية لتسهيل الوضع على التلميذ نظرا لما عاناه من اضطرابات خلال السنة الدراسية كتحديد العتبة مما سهل طريقة المراجعة على الطالب مضيفا دون أن ننسى مردود الأساتذة الايجابي نتيجة الإرادة في إصلاح الوضع و الناجمة عن المحفزات الممنوحة من طرف السلطات المعنية و الاستجابة و لو لجزء بسيط من المطالب المرفوعة .
وفي السياق ذاته أكد عمراوي مسعود في اتصال مع المسار العربي أن نسبة النجاح التي تعدت 61 في المائة تعد مشجعة و لاباس بها في ظل الظروف التي عاشها القطاع خلال السنة الدراسية مشيرا الى أن أول شعبة تصدرت قائمة النجاح هي شعبة الآداب ثم تليها شعبة العلوم التجريبية مشيرا الى الضعف الكبير للطلبة في اللغات الأجنبية مطالبا من السلطات المعنية إيجاد آليات لتدريس هذه الأخيرة مؤكدا وجوب دراسة واقع اللغة الأجنبية في الجزائر متسائلا عن الخلل في عدم تقبل هذه المواد هل هو في صعوبة المادة أم في عقم طريقة التدريس ذاتها .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.