إعداد مشروع تربوي لإدماج أطفال التريزوميا في المجتمع

أكد مشاركون في لقاء حول التكفل متعدد التخصصات بالمصابين بمرض التريزوميا بوهران أن التربية المبكرة أساسية لمستقبل الأطفال الذين يعانون من هذا المرض، وتعتبر التربية المبكرة التي تسمح ببروز النطق عند الأطفال المصابين بالتريزوميا 21 ضرورية منذ الإعلان عن التشخيص، حيث يكون لها نتائج أفضل على مستقبلهم على صعيد التمدرس والإدماج في عالم الشغل كما أوضحت أستاذة متخصصة في الارتوفونيا بجامعة وهران تركية بوعكاز خلال لقاء علمي نظم بمعهد تنمية الموارد البشرية.
ومن جهتها اعتبرت طبيبة في نفس التخصص بالمركز الاستشفائي الجامعي مصطفى باشا للجزائر نفيسة شامك أن فريق متعدد التخصصات متكون من أخصائيين في علم النفس والوظائف الحركية وغيرها (ضروري من أجل إعداد مشروع علاجي وتربوي للطفل المصاب بالتريزوميا، ودعت هذه الأخصائية إلى المتابعة الطبية المتخصصة وبروتوكول تربوي معد خصيصا لهؤلاء الأطفال للحفاظ على الكفاءات المكتسبة. وأكدت على ضرورة استفادة كل طفل مصاب بالتريزوميا من متابعة صحية متخصصة وفق كل فئة عمرية مثل متابعة صحة الأسنان والصحة الشفهية. ومن جهته دعا رئيس الجمعية الثقافية (أصدقاء تين هينان) حسن بوبكري إلي تضافر جهود الأولياء والمعالجين والمربين بهدف ضمان الارتقاء للأطفال المصابين بالتريزوميا 21 داخل أسرهم وعلى مستوى مختلف الدوائر الاجتماعية.
وأوصى بإلغاء صفة (المنغولي) ونقله السيئ إلى اللغة العربية بتسمية (المغول) وهو معنى تكتنفه الأحكام المسبقة واستبداله ببساطة بالتريزومي هذا الوصف الذي يعكس النظرة الجديدة (الحاملة للأمل) كما قال.
وتمحور النقاش حول مسائل متصلة بالتكفل المسبق بالأطفال المصابين بالتريزوميا من قبل الأولياء والجمعيات والأساليب البيداغوجية المدرسة والاستغلال الأمثل لأجهزة التكفل بهذه الإعاقة وكذا تأثير العوامل البيئية والأسرية والاجتماعية.