لا تكذب على الأطفال

الكذب على الأطفال خطأ كبير يقع فيه الآباء وهم لا يدركون فداحته وتأثيره على تعود الأبناء على الكذب وهو يزرع في قلوبهم البريئة الطاهرة الحقد والكراهية لمن يكذب عليهم ثم يصير الكذب عادة لهم تعلموها من الكبار.
فينبغي الحذر من الكذب عليهم بحجة أنهم صغار لا يفهمون أو لا يدركون بل هم يحسون ويدركون ويتأثرون ويقلدون في نفس الوقت وقد جاء عن عبد الله بن عامر أنه قال: دعتني أمي يوماً ورسول الله -صلى الله عليه وسلم- قاعد في بيتنا فقالت: ها تعال أعطيك فقال لها رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (وما أردت أن تعطيه؟) قالت: أعطيه تمراً فقال لها رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (أما إنك لو لم تعطه شيئاً كتبت عليك كذبة).
قال صاحب عون المعبود: (وفي الحديث أن ما يتفوه به الناس للأطفال عند البكاء مثلاً بكلمات هزلاً أو كذباً بإعطاء شيء أو بتخويف من شيء حرامٌ داخل في الكذب).
من السهل على المرء أن يتكلّم كثيراً عن أصول التربية ومنهاجها وضروراتها ومن الممكن جدّاً تحديد القيم الفاضلة والمباديء السامية التي ينبغي غرسها في نفوس الناشئة لكن في المقابل يصعب جدّاً الارتقاء بالدور التربوي ليكون قدوةً قبل أن يكون إرشاداً وعملاً قبل أن يكون قولاً وواقعاً قبل أن يكون مُثُلاً نظريّة.
هذا هو المعنى العميق الذي انطوى تحت مظلّة الموقف النبوي سالف الذكر فإنّ المربّي -سواءٌ أكان والداً في البيت أو معلّماً في المدرسة أو ناشطاً في حقل دعوي أو شيخاً في الحلقة- تحت المجهر دائماً من قِبَل المتربّين خصوصاً عندما يكونون في المراحل العمرية المبكرة.
وما دام الأمر كذلك فإن أي فعل يصدر من المربّين إنما هو بمثابة التوجيه الفعلي للمتلّقي الذي لو تعارض عنده قول المربّي وفعله فلعلّه أن يُقدّم الفعل لاشعوريّاً لذلك كان على المربّين استشعار خطورة الأمر والتنبّه لقول الله تعالى: {يا أيها الذين آمنوا لم تقولون ما لا تفعلون (2) كبر مقتاً عند الله أن تقولوا ما لا تفعلون} (الصف:2-3).
ولربما ظنّ البعض أن المسألة أهون من ذلك وأن الأمر ليس سوى كذبة صغيرة لكنّ الطرف الآخر لا ينظر إليها كذلك خصوصاً وأن الأطفال يحبون المحاكاة من تلقاء أنفسهم فينشأون على هذا الخلق الذميم.
ويظهر الأثر المدمّر للكذب على الأطفال في صورة فقدان الطفل للثقة بأبويه جرّاء عدم التزامهما بالوعد المقطوع الأمر الذي يجعله يشكّك في أي وعد مستقبلي صادر منهما وحبل الثقة بين الوالد والولد إذا انقطع فإنه يصعب وصله.
لطائف
ومن اللطائف التي ينبغي التوجيه إليها -غير ما تقدّم- عدم استخدام المعاريض والتورية أثناء التعامل مع الأطفال إلا على أضيق نطاق والتورية هي النطق بالكلمة أو الجملة يكون لها معنى قريب يرتسم في ذهن المتلقّي ومعنى بعيد يقصده القائل والسبب في المنع هو أن الأطفال لا ينظرون إليها إلا كحيلة أو كذبة ولا يفهمون حقيقتها.
وانظر إلى ما أورده صاحب المدخل حيث قال: (وقد ورد فيمن انفلتت دابته فلم يقدر على إمساكها فأراها المخلاة فتأتي على أن العلف فيها فيمسكها أنها تكتب عليه كذبة يحاسب عليها يوم القيامة مع أنه معذور في ذلك لأن النبي -صلى الله عليه وسلم- نهى عن إضاعة المال وفعله ذلك من باب صيانته ألا ترى إلى البخاري -رحمه الله- لما رحل من بلاده إلى بعض الشيوخ ليسمع عليه الحديث فلما أن جلس عنده جاء صغير ليقع من موضع فقبض الشيخ يده لكي يظن الصبي أن في يده شيئاً يعطيه إياه ليأتي فيأخذ ما فيها فقام البخاري -رضي الله عنه- وتركه ولم يسمع عليه شيئاً لأنه رأى أن ذلك كذباً وقدحاً في الرواية عنه . فهذا البخاري -كما ترى- يترك السماع من محدث كبير لأنه أوهم الصبي أنه يريد أن يعطيه شيئاً ولم يعطه فما بالك بمن يكذب على الأطفال ليل نهار!.