« عدم الاستجابة للمطالب المرفوعة معناه أن الدخول المدرسي سيكون ملغما»

المساعدون التربويون يحذرون :

هددت التنسيقية الوطنية للمساعدين التربويين من خلال النقابة الوطنية لعمال التربية الأسنتيو تحذيراتها من دخول مدرسي ملغم قد يؤدي إلى تراجع فترة الدراسة لفترة طويلة في حال تعنت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط مع انشغالات العمال و صد كل أبواب الحوار و النقاش. و طالبت التنسيقة من وزيرة القطاع بفتح قنوات الحوار والتكفل الأنسب بمطالب المساعدين من خلال الالتزام بالمحاضر الثنائية ، قبل أن تحذر من دخول مدرسي قادم ملغم قد تشوبه تشنجات واحتجاجات غضب مشروعة. و أوضحت ، أمس التنسيقية الوطنية للمساعدين التربويين في بيان لها تلقت «الصوت الآخر» نسخة منه أنه برغم المهام المضنية الشاقة التي يتولاها مساعدو التربية في مختلف الهياكل التربوية وبالنظر إلى إسهامهم في إنجاح تأطير وتصحيح الامتحانات المدرسية لهذا الموسم، لا تزال انشغالاتهم المهنية عالقة دون تسوية ولا تزال مطالبهم المشروعة حبيسة الأدراج لم تر النور ولم تنل الرعاية والاهتمام والعناية بالقدر الكافي ملثما اتفق عليه سلفا . و أضافت التنسيقية في ذات البيان أن المساعدين التربويين على اختلاف مؤهلاتهم العلمية وخبراتهم المهنية حكم عليهم غيابيا بالخلود في رتبة الزوال (الصنف7) و هو الأمر الذي يمنعهم من الحق في الترقية مثل غيرهم في قطاعات أخرى، ولا إدماج في الرتب الموالية كزملائهم في القطاع ، فليس لهم من الانتماء للقطاع إلا التسمية، والأكثر من ذلك كله أن الوصاية لم تلتزم بمحاضرها مع هذه الفئة ولم تقدر عاقبة ذلك . و استغربت النقابة عن عدم تثمين الشهادات العلمية لفئة المساعدين التربويين في حين تم تثمينها في قطاعات أخرى ، حيث أن حامل شهادة الليسانس يبقى مساعدا تربويا أو مساعدا رئيسيا لا يتجاوز في أحسن الأحوال الصنف 7 أو8 في المقابل حظيت هذه الشهادة بالتثمين في قطاعات أخرى.من جهة أخرى يكلف المساعد التربوي بمهام الاستشارة وينتدب لتسيير شؤون إدارية بين مكاتب ومصالح مديرية التربية وعندما يتعلق الأمر بالترقية يعامل معاملة غير لائقة لا تليق بما يبذله من مجهودات عادت بالنفع على المدرسة الجزائرية .و أمام هذا الوضع دعت التنسيقية الوطنية للمساعدين التربويين المنضوية تحت لواء نقابة الآسنتيو نورية بن غبريط إلى تثمين الشهادات العلمية والخبرة المهنية في الانتقال بالإدماج الفوري من الرتبة القاعدية كمساعد تربوي إلى رتب أعلى، و إدماج جميع المساعدين في رتبة مشرف تربوي صنف 10 دون شرط أو قيد و كذا المساعدين ذوي أقدمية 10 سنوات في رتبة مشرف تربوي رئيسي صنف11. و دعت أيضا إلى ضرورة استحداث رتبة مشرف تربوي مكون صنف 12 و إدماج المساعدين ذوي أقدمية 20 سنة في هذه الرتبة و التحويل الآلي للمناصب المالية بما يتلائم و إحصائيات المعنيين بالعملية.