بن بوزيد ينصب لجنتي نظام التعويضات وسكنات الجنوب

نصب أمس وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد لجنتين وطنيتين مشتركتين بين الوزارة ونقابات التربية، الأولى خاصة بدراسة نظام التعويضات، والثانية خاصة بتوزيع سكنات الجنوب، المقدر عددها ب 4200 مسكن، وقد فتح نقاش واسع حول صيغ العمل المشترك لهاتين اللجنتين، واتفق الجميع على أن تعمل الوزارة بشكل ثنائي مع كل نقابة على حدة، قبل أن تعقد اجتماعا حوصليا، تحصيليا، يشارك فيه الجميع.
اجتمع أمس وزير التربية الوطنية أبوبكر بن بوزيد بنقابات التربية، وكان إلى جانبه عدد هام من الإطارات المركزية بالوزارة، وتمحور الاجتماع حول تشكيل لجنتين وطنيتين مشتركتين بين وزارة التربية ونقاباتها التي تنشط بالقطاع، وقد دار نقاش واسع حول كثير من الجوانب المتعلقة بهاتين اللجنتين.
وحسب الاتصال الذي أجرته أمس "صوت الأحرار" مع الأستاذ نوار العربي، المنسق الوطني لنقابة المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (كناباست)، أحد الأعضاء النقابيين البارزين في هذا الاجتماع المغلق، فإن وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد قد نصب لجنتين وطنيتين مشتركتين بين وزارة التربية والنقابات العاملة بقطاعها، الأولى خاصة بدراسة نظام التعويضات، الذي هو نظام المنح والعلاوات، والثانية خاصة بتوزيع سكنات الجنوب.
ووفق التوضيحات التي استقيناها من الأستاذ نوار العربي، صاحب أكبر عدد من الاقتراحات المعتمدة في مشروع القانون الأساسي الخاص بالقطاع، فإن وزارة التربية فسحت مجال النقاش حول الصيغة أو الصيغ التي يتم بها العمل لاحقا مع نقابات التربية، ضمن هذين الإطارين، واقترحت في نفس الوقت على النقابات الحاضرة انضمام جميع النقابات في لجنة واحدة مشتركة مع وزارة التربية، وهو الاقتراح الذي عارضته نقابة "كناباست" وفضلت أن لا ينشط الجميع ضمن لجنة واحدة مشتركة ، بل أن تنشط كل نقابة على حدة، وأن تعد المقترحات التي تراها ملائمة ومناسبة، وتقدمها ضمن إطار مشترك بين وزارة التربية ووزارة المالية، والمديرية العامة للوظيف العمومي، ولا مانع من أن يكون هناك اجتماع تنسيقي تحصيلي في نهاية المطاف مع وزارة التربية.
وقدم نوار العربي تفسيرا واضحا للأسباب التي تدفع نقابة "كناباست" للتمسك بهذا الاقتراح، قال فيه بكل صراحة ووضوح "أن نقاباتنا ليست متماثلة من حيث الطبيعة والتمثيل، فهناك نقابات مثلنا لا تمثل إلا شريحة واحدة من العاملين بقطاع التربية، وهم أساتذة التعليم الثانوي والتقني، وهناك نقابات تمثل العمال فقط، وهناك نقابات تمثل العمال والأساتذة، وهناك نقابات لا تمثل شيئا، وهناك نقابات تمثل وزارة التربية نفسها".
وقال نوار العربي "نحن بهذا الاقتراح أردنا أن نحدث الفرز بيننا، وأن نذهب مباشرة إلى الوزارة، وهذه الأخيرة لم تمانع في إظهار تعاملها معنا بكل الطروحات الممكنة، وبعد انسحاب وزير التربية من الاجتماع اتفق الجميع على أن تعمل كل نقابة على حدة، أي أن تعد كل نقابة مقترحاتها بمفردها، وفي الأخير لا مانع من عقد اجتماع حوصلي، تحصيلي، تعرض وتسجل وتناقش فيه كل الاقتراحات.
وعن مسألة توزيع سكنات الجنوب المقدرة ب 4200 مسكن، قال نوار العربي نقلا عن وزارة التربية : أن هذه السكنات قررت من قبل رئيس الجمهورية، وتريد من خلالها وزارة التربية حل المشكلة البيداغوجية المطروحة منذ سنوات في ولايات الجنوب، وتتمثل في تقوية التأطير التربوي بهذه الولايات، ولاسيما تقويته في مجال اللغات الأجنبية، وفي مقدمتها اللغة الفرنسية، ثم مادة الرياضيات، التي كثيرا ما سجلت الامتحانات الرسمية بهذه الولايات ضعفا كبيرا في النتائج، بسبب قلة التأطير وافتقاره للنوعية المطلوبة، وانعدامه في أحيان أخرى، وهذه السكنات هي في الأصل من أجل تحفيز المعلمين والأساتذة على التعليم في المناطق الصحراوية، وخاصة منهم الذين يدرسون المواد المشار إليها سابقا.
وتعليقا على تشكيل وزارة التربية للجنة الوطنية الخاصة بنظام التعويضات وتنصيبها، قال نوار العربي: "إن وزير التربية بهذه الخطوة هو أول وزير يفتح النقاش حول ملف نظام التعويضات، وهذه الخطوة تحسب له فعلا من قبل عمال وموظفي القطاع".