وزارة التربية تحافظ على المحاور الكبرى في دروس مادة علوم الطبيعة والحياة

في تعديلات البرامج الجديدة لتلاميذ الثالثة ثانوي

خصص موعد اليوم لكشف دروس مادة علوم الطبيعة والحياة التي حملها قرار البرامج الجديدة المتعلقة بتلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، الذي يحمل رقم 28 الصادر في 28 جوان المنصرم، وتحمل الجداول التي تكشفها "الفجر" بالتفصيل المحاور والدروس التي أدخلت فيها الوزارة الوصية تعديلات والتي تدخل حيز التنفيذ بداية من الدخول المدرسي المقبل، وقد أكدت الوصاية وحسب تعليمتها التي وجهتها لمديريات التربية أن الدروس الموجهة لتلاميذ شعبة العلوم التجريبية أبقت على المحاور الكبرى فيما تعلق بالتركيب الضوئي، الوراثة، الصبغيات، آليات تركيب البروتينات وحلقة كريبس.
غنية توات
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي
المديرية الفرعية للبرامج التعليمية
المناهج التعليمية لأقسام السنة الثالثة ثانوي في مادة علوم الطبيعة والحياة
شعبة علوم تجريبية- جوان 2011
الكفاءة القاعدية 1
المجال التعلمي: التخصص الوظيفي للبروتينات.
الهدف التعلمي 1: يحدد آليات تركيب البروتين.
الوحدات التعلمية
آليات تركيب البروتين
النشاطات المقترحة
يذكر بالمكتسبات القبلية للسنة الثانية ثانوي حول:
- التعبير المورثي
- تموضع الADN
- دعامة العوامل الوراثية
- مقر تركيب البروتين
- يطرح إشكالية مقر تركيب البروتين
استنساخ المعلومة الوارثية
- يطرح إشكالية استنساخ المعلومة الوراثية الموجودة في الADN
- الترجمة
الشفرة الوارثية
المعلومة الممثلة بتتالي نيكليوتيدات الARN
- مراحل الترجمة
- يطرح إشكالية مقر تركيب البروتين في الهيولى وتحديد شروط التركيب
المجال التعلمي: التخصص الوظيفي للبروتينات.
الهدف التعلمي 2: يجد العلاقة بين البنية والتخصص الوظيفي للبروتين.
الوحدات التعلمية
العلاقة بين بنية ووظيفة البروتين
النشاطات المقترحة
- يطرح إشكالية التخصص الوظيفي للبروتينات
المجال التعلمي: التخصص الوظيفي للبروتينات.
الهدف التعلمي3: يظهر التخصص الوظيفي للبروتينات في التحفيز الأنزيمي.
الوحدات التعلمية
النشاط الأنزيمي
- تعريف الأنزيم
- العلاقة بين بنية ووظيفة البروتين
النشاطات المقترحة
- يذكر بالمكتسبات القبلية للسنة الرابعة متوسط حول الأنزيمات الهاضمة
- النشاطات الأيضية في االخلية (التركيب الحيوي...)
- يطرح إشكالية العلاقة بين بنية البروتين وتخصصه الوظيفي
تأثير درجة الحموضة (PH)
- يستنتج تأثير درجة الحموضة على نشاط الأنزيمات انطلاقا من تحليل منحنيات الأكسجين...
- تأثير درجة الحرارة
- يستنتج تأير درجة الحرارة على نشاط الأنزيمات انطلاقا من تحليل منحنيات الأكسجين...
المجال التعلمي: التخصص الوظيفي للبروتنيات.
الهدف التعلمي4: يظهر التخصص الوظيفي للبروتينات في الدفاع عن الذات
الوحدات التعلمية
دور البروتينات في الدفاع عن الذات
النشاطات المقترحة
- يذكر بمكتسبات السنة الرابعة متوسط
الذات واللاذات
- يطرح إشكالية التمييز بين الذات واللاذات
على محددات المستضد
- يطرح إشكالية مظاهر التعرف على اللاذات
- المعقد المناعي
يظهر الطبيعة البروتينية للغلوبيلينات المناعية انطلاقا من تحليل نتائج تجريبية
مصدر الأجسام المضادة
- طرق التخلص من المعقد المناعي بواسطة البلاعم التي تعمل على بلعمته
- طرق تأثير اللمفويات التائية
يطرح إشكالية طريقة تأثير الخلايا اللمفاوية التائية
مصدر اللمفويات التائية
يطرح إشكالية مصدر الخلايا اللمفوية التائية السامة
سبب فقدان المناعة المكتسبة
يطرح إشكالية عجز الجهاز المناعي على التصدي لفيروس VIH
المجال التعلمي: التخصص الوظيفي للبروتينات.
الهدف التعلمي5: يظهر التخصص الوظيفي للبروتينات في الاتصال العصبي.
الوحدات التعلمية
دور البروتينات في الاتصال العصبي
آليات النقل المشبكي
النشاطات المقترحة
يمثل تخطيطيا نقل المعلومة العصبية على مستوى المشابك ودور المراكز العصبية في الإدماج العصبي انطلاقا من المعارف المكتسبة في السنوات الأولى والثانية (ثانوي).
- كمون الراحة
- يبحث عن الآليات الأيونية المسؤولة عن زوال استقطاب الغشاء بعد المشبكي إثر تنبيه الغشاء قبل مشبكي وكذلك المسؤولة عن الاستقطاب قبل التنبيه.
- كمون العمل
- يحلل منحنيات تمثل تغيرات الكمون الغشائي وتغيرات ناقلية +Na و+K نتيجة تنبيه العصبون قبل مشبكي وترجمة المعارف
آليات الإدماج العصبي
يطرح الإشكالية العامة حول آلية الإدماج العصبي
يطرح إشكالية تحديد تنبيه أو تثبيط المشابك في مستوى نفس العصبون المحرك
- تأثير المخدرات
- يطرح إشكالية تأثير المخدرات في مستوى المشابك
الكفاءة القاعدية 2
المجال التعلمي: تحويل الطاقة على المستوى ما فوق البنية الخلوية.
الهدف التعلمي1: يُعرف آليات تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كامنة في الجزيئات العضوية.
الوحدات التعلمية
آليات تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية كامنة
النشاطات المقترحة
التذكير بالمكتسبات القبلية
- ما فوق البنية الخلوية للصانعة الخضراء
- يطرح إشكالية آليات تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية كامنة في شكل جزيئات عضوية.
- المرحلة الكيميو الضوئية
في وجود وغياب الضوء، مستقبل اصطناعي
المرحلة
- يستخرج:
- آليات إرجاع CO2 ومقرها.
- التسلسل الزمني للأجسام الكيميائية المتشكلة في هذه المرحلة
الكيميوحيوية
انطلاقا من تحليل نتائج التسجيل اللوني (تجربة كالفن).
- يستخرج المستقبل الأول لCO2
المجال التعلمي: تحويل الطاقة على المستوى ما فوق البنية الخلوية
الهدف التعلمي 02: يحدد آليات تحويل الطاقة الكامنة في الجزيئات العضوية إلى طاقة قابلة للاستعمال (ATP)
الوحدات التعلمية
- آليات تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة
1 - في الوسط الهوائي
النشاطات المقترحة
- تذكير بمكتسبات السنة الأولى ثانوي:
يرسم مخططا يلخص مجموع ظواهر هدم (تفكيك) الغلوكوز على المستوى الخلوي
- بنية الميتوكوندري
انطلاقا من: الفحص المجهري لخلايا الخميرة
- التحلل السكري
- يستنتج مادة الأيض المستعملة من طرف الميتوكوندري انطلاقا من تحليل منحنيات
- حلقة كريبس
- يستخرج مراحل تفكك حمض البيروفيك في الميتوكوندري
- الفسفرة التأكسدية
- يستخرج انطلاقا من تحليل نتائج تجارب
2 - في الوسط اللاهوائي
يطرح إشكالية آلية تحويل الطاقة الكامنة في الجزيئات العضوية للغلوكوز إلى الATP في غياب الأكسجين.
المجال التعلمي: تحويل الطاقة على المستوى ما فوق البنية الخلوية
الهدف التعلمي 03: ينشئ مخطط تحصيلي للتحولات الطاقوية على المستوى الخلوي.
الوحدة التعلمية
حوصلة التحولات الطاقوية على المستوى الخلوي
النشاطات المقترحة
- يبني على المستوى الخلوي حصيلة المواد التي تدخل والمواد التي تخرج التي تصاحب التحولات الطاقوية.
الكفاءة القاعدية 3
المجال التعلمي: التكتونية العامة
الهدف التعلمي1: يقترح تفسيرا للنشاط التكتوني للصفائح،
الوحدة التعلمية
الحركات التكتونية
- تحديد الصفائح التكتونية
- حركات الصفائح التكتونية
النشاطات المقترحة
- يعرف مفهوم الصفيحة التكتونية من خلال استغلال وثائق متعلقة ب:
- التوزيع العالمي لكل من الزلازل والبراكين (خرائط أو مبرمج إعلامي).
- تضاريس قاع المحيطات (خنادق وظهرات) وتضاريس قارية (السلاسل الجبلية).
- يعاين زحزحة القارات من خلال استغلال وثائق (مثل إفريقيا/ أمريكا الجنوبية).
- حركات التقارب
- الطاقة الداخلية للكرة الأرضية: محرك لحركات الصفائح التيكتونية
زيادته كلما ابتعدنا عن محور الظهرة (على الجانبين)
- يطرح الإشكالية العامة التالية:
- على ماذا ترتكز الصفائح وتتحرك؟
- ما هو المحرك الدافع لزحزحة الصفائح؟
* يحلل معطيات خاصة بمظاهر تسرب الطاقة الداخلية للأرض (البركنة، المياه الساخنة، التدرج الحراري...)