تضامن وطني: أزيد من 1200 تلميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة معني بامتحان تقييم المكتسبات لمرحلة التعليم الابتدائي

كشفت وزيرة التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة, صورية مولوجي, يوم الأربعاء بالجزائر العاصمة, أن أزيد من 1.200 تلميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة, مترشح لاجتياز امتحان تقييم المكتسبات لطور التعليم الابتدائي للموسم الدراسي الجاري.
و في تصريح للصحافة على هامش زيارة عمل قادتها إلى عدد من مؤسسات التربية والتعليم المتخصص التابعة لقطاع التضامن الوطني, أوضحت الوزيرة أن "أزيد من 1.200 تلميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة مترشح لاجتياز امتحان تقييم المكتسبات لمرحلة التعليم الابتدائي للموسم الدراسي 2024-2025, موزعين حسب طبيعة الاعاقة, من بينها السمعية, البصرية والاعاقة الذهنية الخفيفة".
وأضافت أن هذا الامتحان يهدف الى "تقييم كفاءات وقدرات هذه الفئة", لافتة إلى أنه تم اعداد دلائل مكيفة خاصة بفئة ذوي الاحتياجات الخاصة, تتعلق بالمواد التعليمية المقررة في امتحان تقييم المكتسبات لنهاية مرحلة التعليم الابتدائي, على غرار الدليل الخاص باللغة الانجليزية.
من جهة أخرى, أفادت السيدة مولوجي, أن أزيد من 1.600 تلميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة مترشح لاجتياز امتحان شهادة التعليم المتوسط لهذه السنة و أن 1024 آخر من ذوي الاحتياجات الخاصة مترشح لاجتياز امتحان شهادة البكالوريا.
بالمناسبة, أبرزت الوزيرة جهود الدولة والعناية التي توليها لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة, منوهة بدور الطواقم البيداغوجية بما فيهم الأخصائيين النفسانيين الذين يشرفون على مرافقة هذه الفئة.