تنظم جامعة قاصدي مرباح بورقلة يومي 10و 11 مارس 2013 فعاليات الملتقى الدولي الثاني للمصطلح النقدي و الذي سيركز في طبعته القادمة على المصطلح النقدي و المقاربة النسقية". وعن السياق الذي جاءت فيه هذه المبادرة تقول ديباجة الاعلان عن هذه الفعالية أن المصطلح النقدي يعد مجالا خصبا للدراسة والبحث، تنفتح فيه آفاق واسعة ومتجددة، تستفيد من التطورات العلمية في المجالات المختلفة، ولعل المقاربة النسقية للمصطلح النقدي واحدة من المقاربات التي تعمل على إثراء البحث، والدفع به إلى اكتشاف الأبعاد الخفية للمصطلح النقدي. ذلك أن هذه المقاربة تنطلق من رؤية قائمة على أن المصطلح النقدي ليس مفردة معزولة، بل هو على عكس من ذلك يتشكل داخل مجموعة كبيرة من الأنساق الداخلية منها و الخارجية، والتي يكشف البحث فيها عن عالم المصطلح النقدي كله، في بنائه وتفاعلاته. هذه التفاعلات التي تجمعه مع الأدب من حيث اقتراح التسميات الدقيقة للظواهر الأدبية، ومع العلم حين يسقط مفاهيمه على مجال تخصصه، ومع الإيديولوجية التي تتدخل لتوجيه النقد والناقد. إن هذه العناصر كلها تستحق وقفة علمية للكشف عن جوانبها الظاهرة والمستترة. وحدد المنظمون أهدافا لتحقيقها منها الهدف المعرفي: تحصيل مجموعة المعارف الضرورية لفهم المصطلح النقدي، أبعاده المختلفة، والتي كثيرا ما يهملها الباحثون فيكون هذا الإهمال سببا في سطحية الطرح، و ضحالة النتائج المحققة،ثانيا الهدف المنهجي و المتمثل في ضبط منهجية البحث النسقي في مجال المصطلح النقدي من حيث : أدواته وخطواته وآليات التأويل، الهدف الإجرائي: تقديم مجموعة من الدراسات التطبيقية التي تلامس واقع المصطلح النقدي عربيا وعالميا، قديما وحديثا،أما الهدف الهدف التاريخي: كشف النقاب عن السياقات التي تفاعل معها المصطلح النقدي، و التي شكلته في بنائه ودلالاته، مما يسهل علينا تقديم قراءات تاريخية تحاول الاقتراب من الواقع الذي تواجد المصطلح النقدي العربي فيه،و تتم المناقشات عبر جملة من المحاور منهاالمحور الأول: المصطلح النقدي ومكوناته المكون اللساني و المكون المعرفي و المكون الإيديولوجي و المكون الثقافي أم المحور الثاني:فهو البناء النسقي للمصطلح النقدي و يتناول هذا المحورالنسق الداخلي للمصطلحات (الحقول المصطلحية) و العلاقات النسقية (المنطقية والوجودية) أماالمحور الثالث فيتناول التفاعلات النسقية للمصطلح النقدي المصطلح النقدي والنسق الأدبي: إشكالية التسمية والمصطلح النقدي والنسق العلمي: إشكالية الإسقاط و المصطلح النقدي والنسق الثقافي: إشكالية الاستعارةو المصطلح النقدي والنسق الإيديولوجي: إشكالية التوجيه
