لن نسمح بوجود مؤسسات تعليمية دون تدفئة

خلال ندوة وطنية لمتابعة التحضير لفصل الشتاء.. بلعابد:

❊ جهاز دائم للتتبع الآني لتوفير التدفئة بجميع مؤسسات التربية
❊ ضمان الوجبات الساخنة للتلاميذ وديمومة النّقل المدرسي
أشرف وزير التربية الوطنية، عبد الحكيم بلعابد، على ندوة وطنية عبر تقنية التحاضر المرئي عن بعد، خصصت لمتابعة عمليات التحضير لفصل الشتاء ومدى جاهزية وسائل التدفئة على مستوى جميع مؤسسات التربية والتعليم عبر الوطن، حسب ما أفاد به بيان للوزارة.
وأوضح المصدر أن الندوة التي نظمت مساء أول أمس الأحد، وحضر أشغالها إطارات من الإدارة المركزية ومديرو التربية "خصصت لمتابعة عمليات التحضير لفصل الشتاء ومدى جاهزية وسائل التدفئة على مستوى جميع المؤسسات التربوية على المستوى الوطني، وذلك تبعا للتوجيهات المسداة في الندوات المرئية السابقة المنظمة منذ شهر مارس 2023".
وتمت الإفادة في هذا الشأن أنه تم "تنصيب جهاز دائم للتتبع الآني لتوفير التدفئة على مستوى جميع مؤسسات التربية والتعليم، والسهر على معالجة النقائص إن وجدت بالسرعة المطلوبة" حيث أكد الوزير، بالمناسبة بأنه "لن يسمح بوجود مؤسسات تعليمية دون تدفئة".
وللوقاية من أخطار الغاز أحادي الكربون وسوء استعمال الأجهزة، أمر السيد بلعابد حسب البيان ب«تنظيم حملات إعلامية تحسيسية على مستوى المدارس بالتنسيق مع الحماية المدنية".
وكان اللقاء من جهة أخرى فرصة تطرق فيها وزير التربية الوطنية، إلى التغذية والنقل المدرسيين، مشددا على "ضرورة اتخاذ جميع التدابير وتكثيف الإتصال مع جميع المتدخلين وتفعيل دورهم من أجل ضمان تقديم الوجبات الساخنة للتلاميذ وديمومة النقل المدرسي".
وفي ختام الندوة، تطرق ذات المسؤول إلى محاور الندوة الوطنية الحضورية التي ستعقد نهاية شهر أكتوبر الجاري، مؤكدا على "تحضير الوضعيات والمعطيات المرتبطة بها".
* كريمة. ع
ما يعادل 22 % من المدارس على المستوى الوطني.. 4473 ابتدائية تحتوي على حديقة مدرسية
أحصت وزارة الداخلية والجماعات المحلية والتهيئة العمرانية، 4473 ابتدائية على المستوى الوطني خصصت مساحة لإنشاء حدائق مدرسية خلال الموسم الدراسي الجاري، حسبما كشفت عنه أمس، بالجزائر العاصمة، مسؤولة بوزارة الداخلية. وفي مداخلة لها خلال يوم دراسي نظمه المعهد الوطني للدراسات الاستراتيجية الشاملة بعنوان "الحدائق المدرسية: دعم تربوي لتحديات التنمية"، أوضحت كنزة بوخديمي، أنه "تم إحصاء 4473 مدرسة ابتدائية على المستوى الوطني خصصت مساحة داخلية لإنشاء حدائق مدرسية أي ما يعادل تقريبا 22 بالمائة من المدارس"، مضيفة أنه "خصصت 954 ابتدائية مساحات خارجية لإنشاء حدائق مدرسية خارج محيطها".
من جهته أبرز رئيس المجلس العلمي للمعهد الوطني للدراسات الاستراتيجية الشاملة، السيد جودي بوراس، أهمية الحدائق المدرسية في صقل قدرات التلاميذ وتنمية كفاءاتهم الفردية والجماعية وتنمية روح المواطنة لديهم، داعيا إلى مواصلة إنشاء هذه الفضاءات بالمؤسسات التربوية على المستوى الوطني، مع تشجيع إنشاء النوادي البيئية.
من جانبها أكدت ممثلة وزارة التربية الوطنية، عائشة حاجي، في مداخلة بعنوان "مساهمة قطاع التربية في إنجاح مشروع الحدائق المدرسية"، أن الوزارة "شجعت تأسيس النوادي البيئية في المؤسسات التربوية"، وذلك بتجنيد التلاميذ في حملات التشجير وحماية المحيط بغرض "تحقيق الخدمة التربوية والاجتماعية والبيئية المرجوة".
* كريم. ع