بمناسبة اليوم العالمي للرياضيات، وزير التربية يشدد : تبني التوجه نحو شعب الرياضايات "أختيار إستراتيجي

شدد وزير التربية الوطنية, عبد الحكيم بلعابد, يوم أمس، بالجزائر العاصمة, على ضرورة تشجيع حاملي شهادة البكالوريا إلى التوجه إلى شعب الرياضيات لما لها من دور في التطور العلمي والتكنولوجي للبلاد.
أعتبر السيد بلعابد في كلمة له بالمدرسة الوطنية العليا للرياضيات, التي احتضنت يوما دراسيا بمناسبة إحياء اليوم العالمي للرياضيات, أنه "بهدف ترغيب التلاميذ لاختيار هذه الشعبة, بات من الضروري إعادة النظر في إعطاء الأولوية في توجيه حاملي شهادة البكالوريا لتخصص الرياضيات وتقني رياضيات بالجامعة, مما يعزز توجه الاختيار الإرادي للتلاميذ لهاتين الشعبتين في التعليم الثانوي", لما لها من "تأثير فعال وإيجابي على الحياة الاقتصادية والاجتماعية للبلاد".
وأضاف أن "الرهانات العلمية والتكنولوجية التي يتعين على بلادنا مواجهتها لمواكبة متطلبات العصر في هذا المجال, مرهونة برفع نوعية الأداء التي تقدمه المدرسة الجزائرية", وكذا "ترقية التعليم العلمي والتكنولوجي", وتشجيع تعليم الرياضيات بمختلف فروعها.
وأشار بهذا الخصوص, إلى أن "الصعوبات والتحديات التي يعرفها واقع تعليم وتعلم الرياضيات في بلادنا, على غرار باقي دول العالم, إلى جانب العزوف عن الاهتمام بدراستها والنفور منها من قبل المتمدرسين", هي انشغالات حظيت باهتمام كبير من قبل قطاعه الوزاري الذي "يسعى جاهدا إلى تشجيع الأفكار والمشاريع الجديدة التي من شأنها الرقي بتعلم وتعليم هذه المادة".
كما يتجلى هذا الاهتمام –يضيف الوزير– في تنظيم مسابقات تنافسية للتلاميذ من الأفواج التربوية بالمؤسسات التعليمية المختلفة, تشجيع إنشاء نوادي الرياضيات قصد اكتشاف المواهب ورعايتها, مبرزا في هذا السياق, "أهمية إنشاء المدرسة العليا للرياضيات والمدرسة العليا للذكاء الاصطناعي اللتان ترجمتا –كما قال– إرادة رئيس الجمهورية, السيد عبد المجيد تبون, في المضي قدما نحو ترقية الاختصاص العلمي والرياضيات على وجه الخصوص لتجسيد استراتيجية التوجه نحو الاقتصاد التكنولوجي والعلمي".
من جانبه, نوه وزير التكوين والتعليم المهنيين, ياسين مرابي, بأهمية الرياضيات في تجسيد أهداف التنمية المستدامة مما "يستوجب منحها المكانة التي تستحقها في المنظومة الوطنية للتربية والتكوين المهني", مشيرا بالمناسبة إلى أن قطاعه "يولي الأهمية الكبرى لتدريس الرياضيات في البرامج الموجهة للمتربصين, خلال مسار التعليم المهني الذي يعتمد على نفس المنهجية المتبعة في التربية الوطنية بالنسبة للمواد العلمية المدرسة, وهو اعتماد طريقة المقاربة بالكفاءات كوسيلة جديدة لتلقين المعلومات".