نظار الثانويات يهددون بن غبريط بالزحف على الوزارة ومحاصرتها

في حال تماطلت في الاستجابة لمطالبهم وفتح أبواب الحوار

أعلنت التنسيقية الوطنية لنظار الثانويات. عن القيام بوقفة احتجاجية وطنية حاشدة أمام مقر وزارة التربية الوطنية تحت شعار وقفة رد الاعتبار يحدد تاريخها لاحقا في حال تماطل الوزارة في فتح قنوات الحوار مع التنسيقية الوطنية لنظار الثانويات للتباحث المشترك عن سبل الحل الشامل والنهائي لهذا الملف.
ونددت التنسيقية في بيان لها بالصمت والسكوت الذي تتبعه وزارة التربية الوطنية مؤكدة انه وفي جو من الغضب والتذمر عقد المكتب الوطني اجتماعا بالمقر الوطني للنقابة الوطنية لعمال التربية SNTE بتاريخ 14/ 05/ 2016 حيث خلص المجتمعون إلى التنديد بسياسة الصمت والسكوت والمماطلة المنتهجة من طرف الوزارة تجاه مطالبنا المشروعة المتمثلة في الاسراع في معالجة كل الاختلالات في القانون الخاص لموظفي قطاع التربية 08/315 والمعدل والمتمم له 12/240 التي تمس سلك نظار الثانويات المتضرر في إطار اللجنة الوزارية المشتركة وهذا تصنيف الناظر في الصنف 17 وبأثر رجعي إبتداء من 03/ 06/ 2012 وإدراج سلك النظار مع موظفي الإدارة بدل موظفي التربية. ”وأشارت” أنه خلال الاجتماع تمسك المجتمعون على الترقية إلى رتبة مدير ثانوية عن طريق التأهيل بعد 05 سنوات أو المشاركة في مسابقة الامتحان المهني دون شرط الأقدمية والترقية لرتبة مفتش التربية الوطنية لإدارة الثانويات عن طريق الامتحان المهني بعد 08 سنوات خدمة فعلية مع ضرورة الاسراع في تسوية مشكل السكنات الوظيفية لنظار الوطن وإستفادة الناظر من منحة التأطير الإداري وإستفادة الناظر من تكوين فعال لمدة سنة”. ووفق التنسيقية فإنه ”وبعد نقاش مستفيض ومسؤول بين أعضاء المكتب الوطني ركز المجتمعون على التمسك بالمطالب المذكورة في البيان رقم 01 و02 والموجهة في رسالة إلى وزيرة التربية الوطنية بتاريخ 09/ 05/ 2016 وبناء على توصيات الجمعية العامة الوطنية لنظار الثانويات المنعقدة بثانوية ابن الهيثم يومي 01 و02 ماي 2016 بعقد جمعيات عامة ولائية وبناء على محاضر الجمعيات العامة للتنسيقيات الولائية لنظار الثانويات المنعقدة يوم السبت 07 ماي 2016.” وفي الأخير اكد البيان أنه تمت مطالبة خلال الاجتماع ”بالمكانة التي تليق بدور ومهام ناظر الثانوية نظرا للمسؤولية والدور المحوري والفعال الذي يجعل منه عونا للدولة وامتدادا لها في الثانوية وتقليده مكانة معنوية واجتماعية واقتصادية تمكنه من العيش الكريم”.