1675 وعاء عقاري معروض عبر المنصة الرقمية للمستثمر    بذور الانفتاح متجذّرة في تاريخ الجزائر    إحباط تمرير ما يقارب 14 قنطارا من الكيف عبر الحدود مع المغرب    الاستثمار في الرأسمال البشري لتحقيق التنمية المستدامة    تحولات جوهرية ضمن مسار عصرنة التعليم    تحذير أممي من تزايد مخاطر انتشار الأمراض    السودان يدخل عامه الرابع من الحرب    المطالبة بتحديد نقاط بيع أضاحي العيد مسبقا    نظام معلوماتي لمتابعة التموين بالمواد الصيدلانية    رياض محرز يفضل البقاء مع الأهلي السعودي    بيتكوفيتش مجبر على ضبط تعداد "الخضر" قبل الفاتح جوان    أولمبيك مارسيليا الفرنسي يطمئن حيماد عبدلي    إلغاء 79 قرار استفادة بسكيكدة    بلديات العاصمة تشرع في استخراج البطاقات الرمادية الجديدة    تصدير أجهزة كهرومنزلية نحو ثلاث قارات    خطوة نحو تطوير التعليم الفني في الجزائر    البليدة تحتفي بالمسيرة الإبداعية لجلاوجي    انطلاق المهرجان الجامعي للمونودرام    نحو إقرار يوم وطني لترشيد الإنفاق    زيارة البابا ليون الرابع عشر تعزز مكانة الجزائر كمنبر عالمي للسلام والحوار    دراسة مشروع أول مدينة استثمارية صناعية متكاملة ببوغزول    تعزيز التعاون الجزائري-الأوكراني في الصناعات الغذائية محور لقاء بالجزائر    مشاركة برلمانية جزائرية في اجتماع المجموعة الجيوسياسية الإفريقية بتركيا    سوناطراك تبحث مع وفد كوري جنوبي سبل تعزيز الشراكة في قطاع المحروقات    زيارة البابا إلى عنابة: رسائل سلام وتعايش تعزز صورة الجزائر دوليًا    رئيس الجمهورية يودّع بابا الفاتيكان عقب زيارته الرسمية إلى الجزائر    بودن يدعو إلى مشاركة قوية في تشريعيات 2 يوليو    متربصو المدرسة العليا العسكرية للإعلام والاتصال في زيارة إلى المجلس الشعبي الوطني    الحجّاج مدعوون لحضور فعاليات التكوين والتدريب    البابا ليون الرابع عشر يزور الموقع الأثري لهيبون بعنابة ويغرس رمزًا للسلام    نشرية خاصة: أمطار رعدية مرتقبة بشرق البلاد مع تساقط للبرد    تعبئة ميدانية واسعة لمواجهة آثار التقلبات الجوية وضمان سلامة الطرقات    مراجعة آليات توزيع الأدوية ودعم نظام اليقظة    وزيرة التجارة الداخلية تبحث انشغالات أصحاب المقاهي والحماصين وتعزيز استقرار النشاط التجاري    الاستفادة من الرواية الشفوية في التأريخ والفنون والآداب    مسرح النعامة يحتضن ملتقى وطنياً حول "إيديولوجيات الاستعلاء والمسرح"    وزير الصحة يؤكد تعزيز الحوار مع مهنيي القطاع وتطوير خدمات النقل والرعاية الصحية    تنظيم محكم وتحضيرات مبكرة لضمان موسم حج ناجح للجزائريين 2026    "لن يختبئ".. رسالة دعم لحيماد عبدلي بعد أزمته الأخيرة    كأس العالم للجمباز : كيليا نمور تهدي الجزائر ميدالية ذهبية جديدة    دورة اتحاد شمال إفريقيا لأقل من 17 سنة:المنتخب الجزائري يفوز على مصر ويتأهل للمرحلة النهائية    زروقي يترأس اجتماعاً "حاسماً" مع الشركاء الاجتماعيين    ضبط أزيد من 86 كلغ من الكيف المعالج    03 وفيات و 195 جرحا    نقل التجربة الجزائرية في تسيير مراكز "المقاولاتية" إلى النيجر    الدولة تراجع المنظومة القانونية تلبية لتطلعات المواطنين    أسرى فلسطين بين سيف الإعدام وصمت العالم    الخط المنجمي الشرقي يدخل مرحلة الإنجاز المكثف    الكنيست يمرر قانون إعدام الأسرى..؟!    وزير المجاهدين رفقة الوالي وثلة من المجاهدين يعيدون الأمجاد    زكاة الفطر من الألف إلى الياء..    هكذا نستقيم على الطاعة بعد رمضان..    أول ألقاب آيت نوري مع السيتي    التجربة الإسلامية التاريخية بنيت على المفهوم القرآني للعدل    كم يربح رونالدو من تهنئة العيد؟    هكذا نستقيم على الطاعة بعد رمضان..    هكذا كان صحابة رسول الله يحتفون بليلة العمر    ما شعورك وأنت تودع رمضان الكرم؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تأخر تسليم المدارس المعنية بالترميم حتى أكتوبر المقبل
تلاميذ الابتدائي بالميهوب يدرسون بالثانوية!
نشر في المشوار السياسي يوم 05 - 09 - 2016

استاء العديد من أولياء تلاميذ الميهوب من عدم جاهزية المؤسسات التربوية تزامنا والدخول الاجتماعي، حيث أكد ذات المتحدثين ل السياسي تنقل أبنائهم من مختلف الأطوار للتمدرس في ثانوية واحدة، معربين عن سخطهم الشديد من الاكتظاظ الرهيب الذي تشهده الأقسام التربوية، في الوقت الذي اضطر فيه عدد كبير من المتمدرسين للتنقل الى البلديات المجاورة، على غرار القلب الكبير والسدراية إلى حين الانتهاء من أشغال الترميم التي لا تزال مجهولة الأمد، حسب ذات المتحدثين. من جهتهم، استنكر ذات المتحدثين الوعود التي أطلقتها السلطات المحلية الرامية لتسليم الهياكل التربوية في آجالها وهي الإنجازات التي لم تر النور، على الرغم من الزيارات المتكررة للسلطات الولائية الى المنطقة واستعجال الأشغال بغية التحاق المتمدرسين بمؤسساتهم التربوية. تفاجأ أولياء تلاميذ بلدية الميهوب في أول أيام الدخول المدرسي بالتحاق أبنائهم بمؤسسة تربوية واحدة لمختلف الأطوار ممثلة في الثانوية الجديدة، حيث استنكر ذات المتحدثين ل السياسي العدد الكبير للتلاميذ الذين تم نقلهم لذات الثانوية، من جهتهم، استفسر الأولياء عن أسباب تماطل السلطات المحلية في تسليم المؤسسات التربوية في موعدها، على الرغم من الزيارات الميدانية المتكررة لوالي المدية والتي كان آخرها نهاية الشهر المنصرم والذي شدّد بدوره، على ضرورة استعجال الأشغال وتسليم الهياكل التربوية في آجالها. في ذات السياق، أكد عدد من أولياء التلاميذ في حديثهم ل السياسي تنقل أبنائهم إلى بلديات مجاورة من أجل مزاولة دراستهم، بحكم أن مدارسهم تضررت بشكل كبير، في ظل تقاعس السلطات المحلية في التكفل بهم على الرغم من النقص الفادح في وسائل النقل. من جهته، أكد المكلف بالإعلام على مستوى ولاية المدية، ببكر سكيني، خلال اتصال ل السياسي ، أن الإجراءات التي اتخذتها السلطات الولائية في الوقت الحالي تعتبر حلولا مؤقتة الى حين الإنتهاء من عمليات الترميم قبل نهاية الشهر الجاري، والتحاق التلاميذ بمؤسساتهم التربوية مطلع شهر أكتوبر المقبل.
630 مليون دج إضافية لتمويل عمليات الترميم
تم ضخ مبلغ مالي بقيمة 630 مليون دج لتمويل عمليات إعادة الإعتبار وترميم المؤسسات التربوية التي تضررت بفعل زلزال 29 ماي الفارط، الذي ضرب منطقة الميهوب والعديد من البلديات الواقعة شمال شرق ولاية المدية، حسبما صرحت به المصالح الولائية. وقد كانت 62 مؤسسة تربوية من مختلف الأطوار التعليمية تضررت بفعل الزلزال، حسب حصيلة نهائية للخسائر على مستوى ثماني بلديات خضعت زهاء ال50 مؤسسة منها لعمليات ترميم وفتحت أبوابها يوم الأحد، يضيف المصدر، الذي أشار إلى دخول حيز الخدمة لابتدائيتين. كما سيتم استبدال 12 مؤسسة تربوية، سبعة منها تم تصنيفها في الدرجة الحمراء، بأخرى جديدة أو جزئيا من البناء الجاهز يدتين من البناء الجاهز في كل من موايسية ببلدية قلب الكبير وأخرى بميهوب وأوضح مدير التربية، أحمد لعلاوي، أن الخمس المؤسسات المتبقية ينتظر أن تفتح أبوابها أمام التلاميذ نهاية سبتمبر الجاري كأقصى تقدير، مؤكدا في السياق، أن كل التدابير تم اتخاذها سيما فيما تعلق بالإطعام والنقل، لتجنّب أي اضطرابات في المسار الدراسي للتلاميذ الذين تم تحويلهم مؤقتا نحو مؤسسات مزغنة والميهوب والعزيزية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.