"نسعى إلى تعزيز علاقات التعاون والشراكة بين البلدين"    نواب الشعب اليوم في جلسة عامة يتناولون بنود القانونين    كنان الجزائر" توسع خطها البحري ليشمل ميناء كوبير بسلوفينيا    الرئيس تبون يدشن جناح العرض الجديد المسمى"جناح فلسطين"    ضرورة الحفاظ على إرث وتراث الدولة السورية الغني    الشعب الفلسطيني ما زال يقف على عتبة الأمم المتحدة منتظرا نيل حريته    أجواءً ممطرة وبارة على كل المناطق الشمالية للوطن    سيفي يشرف على توزيع جائزة رئيس الجمهورية للغة العربية    بناء خزّان روحي وطني لصد محاولات المساس بالمقدّسات    بوابة رقمية جديدة    الملك تشارلز يستقبل جزائريا أنقذ ركّاب قطار خلال هجوم ببريطانيا    عبدلي يعوّض عوّار    الكان على التلفزيون الجزائري    عطّاف يلتقي عبد العاطي    فتح استثنائي لقبّاضات الضرائب    "إنصات" للتكفّل بعرائض المواطنين في قطاع البريد    نداء استغاثة عاجل لإدخال البيوت المتنقلة إلى غزّة    50 % من المتعاملين في إنتاج السلع والخدمات هم في 10 ولايات    التحضير لمنتدى قادة شباب الجزائر    برلمان الطّفل الجزائري يعقد أولى جلساته الإثنين المقبل    عاصمة "الصخرة السوداء".. فضاء المستقبل    خنشلة : عملية تحسيسية تزامنا و التقلبات الجوية    دعم التعاون الجزائري الإثيوبي في المجال الأمني    انطلاق المرحلة الثانية للأيام الوطنية للتلقيح ضد شلل الأطفال    تأخر كبير في التهيئة    مشاريع ابتكارية تعزّز ريادة الأعمال والاقتصاد الأخضر    "الشلفاوة" يحققون الأهم أمام "الحمراوة"    68 مداهمة شرطية لأوكار الجريمة    الأمطار الغزيرة تتسبب في حوادث مختلفة    أشبال عمروش من أجل التنافس على الريادة    صدور النصوص التطبيقية المتعلقة بدعم الصناعة السينمائية    لقاءات تشاركية مع مهنيي السينما    المكتبة الرئيسية تحتفي باليوم العالمي للغة العربية    قمة بملعب "نيلسون مانديلا" وتنقل صعب لترجي مستغانم    الاستلاب الحضاري المتواصل..!؟    المدينة الجديدة بالمنيعة.. مشروع عمراني ذكي برؤية تنموية متكاملة وآفاق استثمارية واعدة    بومرداس: مخطط تنموي متكامل لعصرنة المدينة وتحسين الإطار المعيشي    المجلس الشعبي الوطني يناقش غدًا مقترحي قانون تجريم الاستعمار وتعديل قانون الجنسية    نحو تعزيز إنتاج الأفلام وترقية الابتكار الشبابي.. وزيرة الثقافة والفنون تعقد لقاءات تشاركية مع صنّاع السينما    الأسرة السينمائية أمام إطار قانوني متكامل واضح المعالم : صدور النصوص التطبيقية المتعلقة بدعم الصناعة السينمائية    الجزائر وتنزانيا تعززان التعاون الاقتصادي في مجالات الصناعة والنقل والسياحة والطاقة    كيف تعمل مراكز النصب السيبراني الآسيوية؟    الوزير الأول يشرف على مراسم توزيع جائزة رئيس الجمهورية للأدب واللغة العربية في طبعتها الأولى    الجزائر تترقب مواجهة الثأر أمام النمسا    تلاعب بأوامر الروبوتات يحوّلها لسلاح قاتل!    شبيبة القبائل توقع عقد شراكة مع مستثمر جديد    كرة القدم / الرابطة الثانية /الجولة ال13 : مواجهات حاسمة على مستوى الصدارة وتنافس كبير في ذيل الترتيب    فتاوى : الواجب في تعلم القرآن وتعليم تجويده    إنه العلي ..عالم الغيب والشهادة    محبة النبي صلى الله عليه وسلم من أصول الإسلام    الاحتلال ارتكب 813 خرقا لسريان اتفاق وقف النار : قصف إسرائيلي متفرق وتوغل محدود شرق دير البلح    اليوم العالمي لمناهضة الاحتلال:دعوة بباريس لتمكين الشعب الصحراوي من حقه في تقرير المصير    تمكين الطلبة للاستفادة من العلوم والتكنولوجيات الحديثة    دعم السيادة الصحية بتبادل المعطيات الوبائية والاقتصادية    أبو يوسف القاضي.. العالم الفقيه    الجزائر تُنسّق مع السلطات السعودية    40 فائزًا في قرعة الحج بغليزان    الاستغفار.. كنز من السماء    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مدير جامعة الجلفة يعِدُ بحل مشاكل الطلبة في حدود الصلاحيات المخولة له على خلفية الاحتجاج الذي شنه التنظيم الطلابي...و "الجلفة إنفو" تنشر نقاط الاتفاق
نشر في الجلفة إنفو يوم 26 - 05 - 2012

كما أشارت إليه الجريدة الإلكترونية "الجلفة إنفو" في حينه، التقى مؤخرا مدير جامعة زيان عاشور بالجلفة بقاعة الاجتماعات بديوان والي ولاية الجلفة مع ممثلي الطلبة و ذلك على خلفية الاحتجاج الذي قام به طلبة الفنون الدرامية خلال الاسبوع الفارط قبل أن يتحول إلى إضراب مفتوح شُلت من خلاله جميع المعاهد و الكليات، حيث أشرف على اللقاء:
السيد : رئيس ديوان والي ولاية الجلفة الممثل الشخصي للسيد والي ولاية الجلفة
عن إدارة جامعة زيان عاشور بالجلفة: السيد: مدير جامعة الجلفة علي شكري، السيد : عامر قدوري نائب المدير المكلف بالدراسات، السيد : حسان هشام عميد الآداب واللغات والعلوم الاجتماعية والإنسانية إضافة للسيد رئيس قسم الأدب
عن الطلبة والتنظيمات الطلابية: الاتحاد الوطني للشبيبة الجزائرية ، المنظمة الوطنية للطلبة الجزائريين و التضامن الوطني الطلابي و ممثل طلبة الفنون الدرامية
و قد تم في ذلك عقد اجتماع مع رئيس ديوان الولاية لمعالجة مشاكل و مطالب الطلبة الذين احتجوا مؤخرا نتيجة المشاكل المتراكمة و التي أدت إلى تحرك التنظيم الطلابي و دخوله في حركة احتجاجية بغلق الجامعة، و قد كشف ممثلو الطلبة ل "الجلفة إنفو" أن رئيس جامعة الجلفة الأستاذ الدكتور "شكري علي" الذين اجتمعوا معه بمقر الولاية بعد تدخل الوالي شخصيا خلصوا إلى عدة إجراءات سيتم اتخاذها من طرف رئيس الجامعة لصالح الطلبة، مشيرين أنه سيتم النظر في جميع المطالب المرفوعة حسب الصلاحيات المخولة لمدير الجامعة، و يتكفل من خلالها السيد والي ولاية الجلفة برفع المطالب التي تتجاوز صلاحيات إدارة الجامعة إلى الوزارة الوصية مباشرة ، حيث أكدوا في ذات الشان أن رئيس الجامعة وعدهم بأنه سيتم حل المشاكل المرفوعة، هذا في الوقت الذي فند فيه الدكتور "شكري علي" غلقه للأبواب سواء في وجه الطلبة أو التنظيمات الطلابية.
و كان للبيان السابق للمكتب الولائي التابع للإتحاد الوطني للشبيبة الجزائرية الذي تناولته "الجلفة إنفو" صدى كبير في إيصال رسالة الطلبة إلى الجهات الوصية، حيث عرج البيان إلى التنديد بالوضعية المزرية التي يتخبط فيها الطلبة بجامعة زيان عاشور بالجلفة و هو ما استجابت له في الأخير إدارة الجامعة بتكليف من والي الولاية...
هذا و في السياق ذاته أشارت مصادر طلابية حضرت الاجتماع الذي دام أكثر من أربعة ساعات أنه قد تم التطرق إلى قائمة من المطالب تم مناقشتها نقطة بنقطة، حيث تم الاتفاق حسب المنسق الجهوي للإتحاد الوطني للشبيبة الجزائرية على أرضية عمل مشتركة بين إدارة الجامعة و الولاية، و قد استجاب في ذلك مدير الجامعة –حسب ذات المنسق الجهوي للاتحاد- على قبول جميع طلبة الفنون الدرامية في قسم الماستر بعد حل مشكل المخابر في انتظار تأكيد الوزارة رسميا لهم، كما تم الاتفاق على فتح 20 تخصصا جديدا للماستر من مجموع 26 تخصص التي تم طلبها في انتظار كذلك تأكيد الوزارة مع زيادة المقاعد البيداغوجية في كل التخصصات، بالإضافة إلى الإفراج عن قائمة المقبولين في قائمة الماستر في تخصصي الفلسفة و التاريخ للموسم الجامعي 2012/2013 ، كما وجه مدير الجامعة -حسب نفس المصدر- إلى ضرورة استقبال مشاكل و انشغالات الطلبة طيلة أيام الأسبوع ، بالإضافة إلى تحديد مهام مسؤول الأمن في الأمن الجامعي فقط دون التدخل في الشؤون البيداغوجية للطلبة، هذا في الوقت الذي تم فيه أيضا الاتفاق على تفعيل العمل الجماعي و التنسيق بين الطلبة و الأساتذة من أجل رقي و ازدهار الجامعة يضيف ذات المصدر.
و قد تم في الأخير الاتفاق على الأتي:
1- تطبيق التعليمة الوزارية رقم 530 القاضية بتمديد العمل بالمنشور الوزاري رقم 06 المؤرخ في 11/10/2010 الخاص بنظام الجسور والتسجيل في دراسات الماستر حسب المقاعد البيداغوجية المتاحة
2- فيما يخص الكفاءة المهنية فهي مجمدة رسميا من طرف الوزارة في انتظار المصادقة على قانون المحاماة.
3- زيادة التأطير في الجامعة وخاصة في التخصصات التالية : الرياضيات –الإعلام الآلي-اللغات الأجنبية مع تعزيز الشعب التقنية والعلمية واللغات الأجنبية ودعمها بكل الوسائل والإمكانيات الضرورية.
4- إعادة النظر في مسألة تدريس أستاذ واحد لعدة مقاييس.
5- فتح تخصصات جديدة مباشرة بعد اكتمال إنشاء الهياكل القاعدية اللازمة : (جذع مشترك في الطب، - معهد وطني للرياضة ،- معهد وطني للتكنولوجيا ).
6- إعادة هيكلة كلية الآداب واللغات والعلوم الاجتماعية والإنسانية إلى: كلية الآداب واللغات/وكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية.
7- فتح 5 تخصصات لمسابقة الماجستير.
8- إصدار تعليمة ملزمة لرؤساء التخصص ورؤساء الأقسام والعمداء لاستقبال انشغالات الطلبة والتكفل بها دون استثناء.
9- تحديد مهام مسؤول الأمن في الأمن الجامعي فقط دون التدخل في الشؤون البيداغوجية للطلبة.
10- تدعيم مخابر الهندسة المدنية والميكانيك بعتاد جديد.
11- فتح ورشة خاصة بالسمعي البصري مع وضع اتفاقية تعاون مشتركة مع الإذاعة المحلية.
12- الإفراج عن نتائج الامتحانات بأسرع وقت ممكن مع إمكانية فحص أوراق الامتحان من طرف الطالب بكل شفافية.
13- إضافة عناوين جديدة للمكتبة مع إمكانية اقتراح الطلبة لعناوين جديدة يرونها مناسبة وضرورية على مستوى كل قسم.
14- حل مشكل مقياس مقاومة المواد (RDM ) والميكانيك مع مسؤول القسم .
15- إعادة تنشيط الرياضة الجامعية وتكوين فرق رياضية لجميع الرياضات .
16- تشجيع أي مبادرة أو نشاط ثقافي كان أو رياضي يخدم الجامعة والطالب .
ملاحظة : أما بالنسبة لمشكل طلبة كلية التكنولوجيا فقد اكد ممثلو الطلبة ان عليهم الاتصال مباشرة بالسيد مدير الجامعة للتكفل بانشغالهم، و في ما يخص مشكل الطالب قاسم فإن مدير الجامعة وعد بالإشراف شخصيا على معالجة مشكله حسب ذات المصادر .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.