استهداف سفن حربية أمريكية بمسيرات إيرانية..توقف حركة الشحن عبر مضيق هرمز    شهيدان وجرحى في قصف إسرائيلي على غزة    تحذيرات من العودة إلى عشرات القرى..حزب الله يعلن تدمير 4 دبابات إسرائيلية    مهرجان عنابة للفيلم المتوسطي : مشاركة 55 فيلما من 20 بلدا متوسطيا في الطبعة السادسة    وزيرة الثقافة والفنون: برنامج 2026-2028 يراهن على تحويل التراث إلى رافد اقتصادي هام    تزامنا وشهر التراث..أبواب مفتوحة على الوكالة الوطنية للقطاعات المحفوظة بقصبة الجزائر    بوغالي يؤكد ضرورة تضافر الجهود البرلمانية لمواجهة التحديات العالمية    محادثات جزائرية–بيروفية لتعزيز التعاون ومتابعة مخرجات المشاورات السياسية    لقاء بإسطنبول يجمع "الأرندي" بأفراد الجالية الجزائرية    حصيلة 2025: ضربات قوية للدرك الوطني ضد الجريمة والتهريب    توقف مؤقت لمحطة تحلية "فوكة 1" بتيبازة لأشغال الصيانة    وصول باخرة جديدة محمّلة برؤوس الأغنام إلى ميناء الجزائر لتعزيز تموين السوق تحسبًا لعيد الأضحى    سبع سفن صيد جزائرية قريبًا في ميناء تانيت ضمن اتفاق تعاون جزائري–موريتاني في قطاع الصيد البحري    المركز الوطني للطائرات بدون طيار يدعو مالكي "الدرون" لتسوية وضعيتهم قبل 30 أفريل 2026    تبون يأمر بالشروع في تصدير فوسفات بلاد الحدبة قبل مارس 2027    استئناف الحجز الإلكتروني لفنادق مكة لحجاج الجزائر    صوت الجزائر نموذج للتسامح والاستقرار    الجزائر تفقد برحيله أحد أبرز الأكاديميين.. وكفاءة علمية مرموقة    عميد جامع الجزائر يستذكر شهداء المقاومة الشعبية    دعوة للالتزام بما يخدم مصلحة التاجر والمستهلك    عرض 7 مواقع بالجنوب للاستكشاف وتقويم الاحتياطات    رقمنة مبسّطة لتسهيل اقتناء أضاحي العيد    بعثة استعلامية من مجلس الأمة بولاية تيسمسيلت    هذه رهانات المدينة والتحولات الاجتماعية بالجزائر    لا هواتف نقالة بمراكز إجراء امتحاني "البيام" و"الباك"    تحيين المرجع الوطني لاعتماد مؤسسات الصحة    نادي روما الإيطالي يقترب من حسم ملف رفيق بلغالي    ليفربول الإنجليزي يصرّ على صفقة أنيس حاج موسى    مشاريع لتعزيز الرفاهية الاجتماعية بالمناطق الحدودية    مساعٍ لتثمين وصون التراث الوطني الأصيل    إدراج مسجد "سيدي عبد السلام"    الحياة تعود لورشات الترقوي المدعم والحر بسكيكدة    مباراتان وديتان لأشبال "المحاربين" أمام "الفراعنة"    الحماية المدنية تنظم يوماً تكوينياً للتحضير لمرافقة حجاج موسم 2026    على فرنسا الاقتداء بالجزائر في الحوار بين الأديان    البرلمان العربي يطالب بتشكيل لجنة دولية    تقديم خدمات نوعية ترقى لتطلّعات الحجاج    نظام معلوماتي لمتابعة التموين بالمواد الصيدلانية    "لن يختبئ".. رسالة دعم لحيماد عبدلي بعد أزمته الأخيرة    كأس العالم للجمباز : كيليا نمور تهدي الجزائر ميدالية ذهبية جديدة    دورة اتحاد شمال إفريقيا لأقل من 17 سنة:المنتخب الجزائري يفوز على مصر ويتأهل للمرحلة النهائية    زروقي يترأس اجتماعاً "حاسماً" مع الشركاء الاجتماعيين    ضبط أزيد من 86 كلغ من الكيف المعالج    03 وفيات و 195 جرحا    نقل التجربة الجزائرية في تسيير مراكز "المقاولاتية" إلى النيجر    الدولة تراجع المنظومة القانونية تلبية لتطلعات المواطنين    أسرى فلسطين بين سيف الإعدام وصمت العالم    الخط المنجمي الشرقي يدخل مرحلة الإنجاز المكثف    الكنيست يمرر قانون إعدام الأسرى..؟!    وزير المجاهدين رفقة الوالي وثلة من المجاهدين يعيدون الأمجاد    زكاة الفطر من الألف إلى الياء..    هكذا نستقيم على الطاعة بعد رمضان..    أول ألقاب آيت نوري مع السيتي    التجربة الإسلامية التاريخية بنيت على المفهوم القرآني للعدل    كم يربح رونالدو من تهنئة العيد؟    هكذا نستقيم على الطاعة بعد رمضان..    هكذا كان صحابة رسول الله يحتفون بليلة العمر    ما شعورك وأنت تودع رمضان الكرم؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



طالبوا بإيفاد لجنة تحقيق في القضية
نشر في الأمة العربية يوم 14 - 09 - 2011

أقدم إلىوم العشرات من عمال التربية والتكوين على الاحتجاج وغلق مقر مديرية التربية بالمسيلة، المحتجون الذين مثلوا جميع فئات عمال التربية من أساتذة متوسط وثانوي وابتدائي ومساعدين تربويين حملوعديد الشعارات المنددة بالوضع الذي آلت إليه المديرية والتي أصبحت في نظرهم ترزح تحت وطأة الفساد والرشوة، وهوالأمر الذي دفع بعض المحتجين إلى حمل أدوات التنظيف كتعبير على نية المحتجين تطهير المديرية من الفساد الذي تعيشه.
وفي بيان تلقت "الأمة" نسخة منه حول جملة المطالب التي رفعوها إلى مدير التربية ووإلى الولاية ووزير التربية تراوحت بين إيفاد لجنة تحقيق وزارية في التجاوزات التي يقوم بها رئيس مصلحة الموظفين شخصيا والذي حملوه مسؤولية تردي الوضع وانفجاره خصوصا ونحن في بداية الدخول الدراسي الجديد، بالإضافة إلى عدم التزام مديرية التربية في معالجة والرد على جميع القضايا التي بقيت طيلة سنوات حبيسة أدرج الموظفين، كما اتهم عمال التربية والتكوين الإدارة المحلية بخرق بنود الاتفاقات الثنائية والتي تكرس حق التحاور والتشاور في جميع القضايا والتي من بينها مخالفة قانون الوظيفة العمومية فيما يخص تشكيل اللجان المتساوية الأعضاء وهنا عمدت مصلحة الموظفين بحسبهم إلى إتباع القانون القديم والذي يخدم مصالحها لا غير، إضافة إلى عرقلة الترقيات منذ 1/1/2008.
كما أن القطرة التي أفاضت الكأس بحسبهم، وهي حركة التغييرات الأخيرة والتي مست الأساتذة وتنقلهم من مؤسسة تربوية إلى أخرى حيث أن اتهموا المديرية بتزوير المحاضر من خلال إعداد محاضر غير المحاضر التي اتفق عليها، إضافة إلى جملة الأمور الأخرى المتعلقة بالبيروقراطية والمحسوبية في التعامل مع الموظفين والوظائف الشاغرة والتي لا تخضع لمنطق القانون.
كل هذه المشاكل وأخرى دفعت بعمال التربية والتكوين إلى الخروج إلى الشارع والتعبير عن رفضهم المطلق لجملة الممارسات التي تحصل في حقهم وفي حق القطاع التربوي بالمرة كما هددوا بتصعيد اللهجة ومواصلة الاحتجاجات إلى غاية تحقيق مطالبهم.
وفي سياق متصل بالموضوع وقف أزيد من 230 طالب ثانوي ببلدية بني يلمان أول أمس أمام مقر البلدية احتجاجا على ما أسموه بسياسة الإقصاء والوعود الوهمية التي وعدوا بها خلال الموسم الدراسي الماضي بإنجاز ملحق ثانوي بمنطقتهم حيث عبر هؤلاء وأولياء أمورهم عن تذمرهم من الوضع الحإلى والمشاكل المتعددة التي تترتب عن تنقلهم إلى ثانوية المكمن ببلدية ونوغة المجاورة.
وقد أكد هؤلاء على أن ظروف تمدرسهم أصبحت صعبة حإلىا وطالبوا بضرورة توفير الدراسة في هذا الطور بالمنطقة وبالتخصصات المطلوبة من طرفهم كي يتحسن الأداء التربوي هناك خاصة وأن المنطقة مرت بظرف استثنائي السنة الماضية أيام الزلزال الذي ضرب المنطقة وشتتها.
هذا وقد سجل الدخول المدرسي 2011 /2012 بولاية المسيلة التحاق أزيد من 250 ألف تلميذ عبر مختلف المؤسسات التربوية وفي جميع الأطوار التعليمية يؤطرهم أكثر من 19 ألف معلم وأستاذ إلا أن هذا الدخول المدرسي لم يخل من النقائص التي شابته والمتمثلة في الاكتظاظ أحيانا واحتجاجات بعض الأساتذة أوالعمال أحيانا أخرى إضافة لعمليات الترميم والتهيئة التي استفادت منها بعض المؤسسات التروية الأخرى والتي لم تنته بها الأشغال إلى حد الآن.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.