«الحكومة ترفع التجميد عن 65 مشروعا بقطاع التربية»

مدير التربية لولاية عنابة «عياشي أحمد» ..يكشف:

أعلن مدير التربية لولاية عنابة «عياشي أحمد» عن رفع التجميد على عشرات المشاريع التربوية بقطاع التربية التي تخص الأطوار التعليمية الثلاثة مثمنا في هذا الصدد قرار الحكومة برفع التجميد عن العمليات المتعلقة بانجاز الثانويات والمتوسطات والمدارس والمجمعات المدرسية والمؤسسات المدرسية المتخصصة والمطاعم المدرسية. كما لم يفوت ذات المسؤول الفرصة للتطرق إلى الأهداف الثلاثة من البرنامج البيداغوجي التربوي الولائي الذي كان محل نقاش من قبل منتسبي القطاع والشركاء وأولياء التلاميذ .

عادل أمين
رفع التجميد عن 65 مشروعا بالولاية
أعلن الرجل الأول على قطاع التربية بعنابة خلال الندوة الصحفية التي عقدها أمس الثلاثاء بمقر المديرية عن رفع التجميد على المشاريع التربوية التي في حدود 65 مشروعا بين دراسة وإنجاز الأمر الذي سينعكس ايجابيا على التلاميذ. وبلغة الأرقام فإن رفع التجميد عن البرنامج الخاص بالقطاع بقيمة مالية 6.153.505.000 دج مما سينعكس إيجابيا على الوضعية العامة للقطاع من خلال تخفيف عدد التلاميذ في الأفواج وتحسين تمدرسهم وكذا شروط العمل بالنسبة للموظفين حيث أن عدد الهياكل التي تم رفع التجميد عنها يتعلق الأمر ب 15 مدرسة ابتدائية و07 متوسطات و08 ثانويات فضلا عن هياكل الدعم ويتعلق الأمر بمطعم في مدرسة بودبوزة صالح ببلدية البوني ونصف داخلي بمتوسطة الحريشة ووحدة الكشف ومتابعة بمدرسة النهضة ببلدية الحجار وقاعة رياضية بثانوية قوري يونس بحجر الديس فضلا عن أقسام التوسعة تخص 26 حجرة مقرر إنجازها عبر الولاية والعملية مسيرة من طرف مديرية السكن و07حجرات مقرر إنجازها عبر الولاية والعملية مسيرة من طرف مديرية التجهيزات العمومية .
للمناطق المدمجة حصتها من المشاريع التربوية
كما أفاد ذات المسؤول بان المناطق المدمجة أو المناطق الحضرية الجديدة بذراع الريش والكاليتوسة ببرحال وغيرها تعرف انجاز بها العديد من المشاريع التربوية حيث الجهة التي تتكفل بمهمة انجاز السكنات سواء كانت «الأوبيجي» أو« مديرية السكن» أو« مديرية التجهيزات العمومية « تتكفل بانجاز المؤسسات التعليمية في الأطوار الثلاثة في المقابل شرعت مديرية التربية في عمليات التجهيز وبخصوص برنامج المناطق المدمجة بكل من الكاليتوسة وذراع الريش وعين جبارة وبوزعرورة يتم انجاز بها 12 مدرسة ابتدائية و07 متوسطات و 03 ثانويات ففي الكاليتوسة يتم إنجاز ثانوية و2متوسطات و 4 مجمعات مدرسية في بوزعرورة ببلدية البوني ثانوية ومتوسطة و 2 مجمعات مدرسية وعين جبارة ثانوية ومتوسطة و 2 مجمعات مدرسية ومنطقة الشابية أول ماي ثانوية و 2 مجمعات مدرسية وتوسيع الحجرات في الثانوية والمتوسطة
مخطط استعجالي لإنجاز حجرات التوسعة ومشاريع للتهيئة
كما أعلن عن مخطط استعجالي لانجاز حجرات التوسيع في بعض المؤسسات التربوية والتي في حدود 40 حجرة موزعة على الأطوار التعليمية الثلاثة منها تكفلت بها ميزانية الولاية وأخرى من البلديات على غرار انجاز أقسام التوسعة ببلدية البوني وأخرى مسيرة من مديرية السكن وكذلك مديرية التجهيزات العمومية ودلك استعدادا للدخول المدرسي القادم بالإضافة إلى مشاريع التهيئة التي تمس 48 مدرسة ابتدائية عبر الولاية و14 متوسطة و13 ثانوية معنية بالتهيئة بالإضافة إلى عمليات أخرى تخص أشغال التدفئة ففي الطور الابتدائي فإن 13 مدرسة معنية بأشغال التدفئة و3 مؤسسات تربوية في الطور المتوسط والطور الثانوي ثانوية واحدة معنية بأشغال التدفئة كما أشار إلى ملخص البرنامج المقرر استلامه في الدخول المدرسي القادم 35 حجرة (أقسام التوسعة) عبر الولاية وانجاز مجمعات مدرسية عبر 13 مدرسة ابتدائية وإنجاز 02 متوسطات بخرازة وذراع الريش وانجاز مطعم في مدرسة صالح بودبوزة البوني ومشروع نصف داخلي بمتوسطة الحريشة بالحجار ووحدة للكشف والمتابعة بمدرسة النهضة بالحجار وحول البرامج الاستثمارية الجديدة بعنوان 2018 أعلن عن تهيئة المدارس الابتدائية عبر الولاية بقيمة مالية تقدر ب 51 مليون دج وتهيئة المتوسطات بغلاف مالي قدره 43 مليون دج وتهيئة الثانويات بقيمة مالية قدرها 32 مليون دج
مشروع ثانوية ببلدية التريعات يرى النور قريبا
كشف مدير التربية عن اختيار الأرضية لانجاز ثانوية ببلدية التريعات حيث سيرى المشروع النور قريبا ويأتي هذا للتكفل بانشغالات مواطني المنطقة بالإضافة إلى رفع التجميد عن مؤسسة تربوية أخرى ببلدية سرايدي حيث في الايام القادمة ستنطلق الأشغال بها 12 عملية تجهيز وإعادة التجهيز. وبخصوص عمليات التجهيز للأطوار الثلاثة المسيرة من طرف مصالح مديرية التربية لولاية عنابة والتي تخص أساسا المناطق المدمجة المقدر عددها ب 22 مؤسسة تربوية في الأطوار التعليمية الثلاثة كشف «عياشي» الشروع مع مديري المؤسسات التربوية والمفتشين في عملية إحصاء للاحتياجات الضرورية والحقيقية حيث خصص لها غلاف مالي معتبر يقدر ب 117 مليون دج ويدخل ذلك في إطار فلسفة التسيير التي تعتمدها المديرية ويتعلق الأمر ب «المشاركة» لتحسين ظروف تمدرس التلاميذ في المؤسسات التربوية.
استحداث منصب نائب رئيس بلدية مكلف بالمدارس
كما ثمن ذات المسؤول قرار والي ولاية عنابة «سلماني محمد» باستحداث منصب نائب رئيس بلدية مكلف بالمدارس الأمر الذي سيعطي دفع كبير للقطاع من خلال تكفل الجماعات المحلية بالمدارس الابتدائية مؤكدا في هذا السياق بأنه سيتم مد هؤلاء بكل المعطيات المتعلقة بالمؤسسات التربوية داخل إقليم كل بلدية حيث يتم الاتصال بين النائب ومديري المدارس وذلك لتوفير جو ملائم للتمدرس وتحسين ظروف التمدرس وكل هذه المجهودات تصب في أهداف المشروع البيداغوجي الولائي معلنا عن قرار ولائي آخر يتعلق بمجلس ولائي مصغر يعقد كل 6 أشهر لتقييم القطاع برئاسة والي الولاية وكذلك لمرافقة سير المشاريع التربوية التي في طور الانجاز استعدادا للموسم الدراسي القادم 2019/2018
تسوية جميع المخلفات المالية للموظفين
بالمناسبة تطرق مدير التربية إلى قضية المخلفات المالية التي كانت عالقة ومتراكمة في السنوات الأخيرة أي قبل مجيئه على رأس المديرية والتي كانت في حدود 22 ألف حالة حيث أعلن عن تسويتها جميعها مع مطلع شهر فيفري الجاري وهذا يدخل في إطار تسيير المسارات المهنية للموظفين مؤكدا أن القضاء على جميع المخلفات المالية للموظفين بشكل نهائي كان التزما قد التزم به في السابق لموظفي القطاع فضلا عن حصول الموظفين على راتبهم الشهري ومنحة المردودية في آجالها المحدد .
ثلاثة أهداف أساسية للمشروع البيدغواجي التربوي الولائي
وبالحديث عن المشروع البيدغواجي التربوي الولائي أكد عياشي أحمد بأنه مشروع طموح وآلية إضافية تهدف إلى ثلاث نقاط ذات أولوية معالجة ظاهرة الغيابات للموظفين والتلاميذ والملف تشرف عليه لجنة تقنية تعمل على تقييم العمل شهريا حيث تتابع أسباب الغيابات للموظفين والتلاميذ والفريق التقني يضع العلاج للتقليل من الغيابات بالنسبة للتلاميذ والموظفين فبالنسبة للموظفين يكون البحث منصبا عن أسباب الغياب هل بسبب التلاميذ أو المرض أو التوقيف المدرسي أو غيرها من الأسباب حيث بعد التشخيص تقوم اللجنة التقنية بوضع الحلول الملائمة والنقطة الثانية تحسين النتائج المدرسية والتقييم يكون ثلاثيا وذلك بالبحث عن أسباب تدني النتائج بنزول اللجنة إلى الميدان والقيام باستقراء للنتائج وتم الشروع في الثلاثي الفارط للمؤسسات التربوية وتم وضع لجان صغيرة واستمعوا إلى مديري المدارس والأساتذة وتحصلوا على نتائج مهمة والنقطة الثالثة التقليص من التسرب المدرسي والتقييم يكون سنويا ومحاربته يكون بتحسين ظروف التمدرس والعمل على رفع نسبة النجاح مع تحمل الأولياء لمسؤولياتهم.A