أعطت وزارة التربية الوطنية تعليمات إلى مديرياتها الخمسين عبر الوطن، تقضي بضرورة فتح جميع المؤسسات التربوية على المستوى الوطني لاستقبال التلاميذ خلال العطلة الشتوية وتخصيص الأسبوع الأول منها من 24 ديسمبر إلى 29 من الشهر نفسه من أجل تقديم دروس الدعم البيداغوجي للتلاميذ الراغبين في متابعة هذه العملية، خاصة المقبلين على اجتياز الامتحانات الرسمية دورة 2017. وحسب تعليمة لوزارة التربية الوطنية مرسلة لمدراء المؤسسات التربوية، دعت من خلالها هذه الأخيرة إلى فتح المؤسسات التعليمية واتخاذ الإجراءات اللازمة لتنظيم عملية الدعم البيداغوجي لفائدة التلاميذ الراغبين في متابعة هذه العملية خلال الأسبوع الأول من العطلة الشتوية، خاصة ما تعلق بالتلاميذ المقبلين على شهادات نهاية الأطوار الثلاثة البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط ونهاية مرحلة التعليم الابتدائي، مشيرة إلى أن هذه العملية تدخل في إطار تنظيم الدعم البيداغوجي وتحضير التلاميذ للامتحانات الرسمية. وتهدف الوزارة من وراء هذا الإجراء إلى دعم التلاميذ عن طريق تقديم حصص للمراجعة واستدراك الدروس غير المفهومة وكيفية التحضير للامتحانات وفق صيغة الحصص المؤطرة والمحروسة والمذاكرة ضمن أفواج وذلك طبقا للترتيبات الواردة في المناشير المتعلقة بالموضوع، كما يشرف على تأطير هذه العملية أساتذة مجندون وحريصون على مصلحة التلاميذ. من جهة أخرى، شددت الوزارة على ضرورة تحسيس جميع الأطراف المعنية بالعملية، لا سيما الأساتذة والتلاميذ، داعية إلى ضرورة إبقاء أبواب المؤسسات التربوية مفتوحة طيلة فترة العطلة الشتوية، مشددة على برمجة حصص الدعم المدرسي بمختلف صيغه المذكورة آنفا لفائدة فئة التلاميذ الراغبين، وذلك في الفترة الممتدة من 24 ديسمبر إلى غاية الخميس 29 من ذات الشهر من خلال تسطير برنامج يعد لهذا الغرض والذي يدخل في إطار المرافقة البيداغوجية الدائمة والمستمرة لتلاميذ أقسام الامتحانات ولما لهذه العملية من اثر ايجابي في الرفع من المردود التربوي وتحسين النتائج المدرسية وتمكين التلميذ من فرص النجاح. وأكدت الوزارة أن هذه الإجراءات تدخل في إطار تنظيم الدعم البيداغوجي وتحضير التلاميذ للامتحانات الرسمية والتذكير بالمنشورين رقم 991/ 10المؤرخ في 22 ديسمبر 2010، المتعلق بنظام الدعم البيداغوجي، والمنشور رقم 373/14 المؤرخ في 07 ديسمبر 2014، المتعلق بتحضير التلاميذ للامتحانات الرسمية علما أن العملية ليست إجبارية على التلاميذ فهي تخص التلاميذ الراغبين في متابعة هذه العملية خلال الشتوية. وتأتي هذه الإجراءات، حسب الوصاية، لتوفير الأجواء الملائمة للتلاميذ للإعداد الجيد والفعال لاجتياز هذه الامتحانات في ظروف حسنة، داعية مديري التربية ومديري المؤسسات التعليمية إيلاء أهمية اللازمة لهذه العملية لاسيما مديري المؤسسات التربوية ومن خلالهم الأطراف المعنية بالعملية بتنفيذ ما ورد في المراسلة وتوفير مستلزمات نجاحها.
