إلى جانب إدراج التقييم المتواصل للتلاميذ

مقترح تقليص أيام البكالوريا ينتظر موافقة الحكومة

أكد المفتش العام للبيداغوجيا بوزارة التربية الوطنية، نجاد مسقم، أن مشروع إصلاح البكالوريا ينتظر موافقة الحكومة، ويقترح تقليص عدد أيام الامتحان وإدراج التقييم المتواصل للتلاميذ ابتداء من السنة الثانية من التعليم الثانوي باحتساب جميع المواد. وأوضح نجادي في ندوة صحفية خصصت للإعلان عن نتائج امتحانات شهادتي نهاية الطور الابتدائي والمتوسط، أن مشروع إصلاح البكالوريا ينتظر موافقة السلطات عليه، حيث يتضمن مقترحين قدّمتهما وزارة التربية، ويتعلق الأمر بتقليص عدد أيام إجراء الامتحان من 5 أيام إلى يومين ونصف أو ثلاثة أيام ونصف. وأبرز المفتش العام للبيداغوجيا أنه من الناحية البيداغوجية، تمت الموافقة على تقليص عدد الأيام، مشيرا إلى انه من بين الأدوات البيداغوجية المقترحة لمرافقة هذا التقليص التقييم المتواصل للتلميذ ابتداء من السنة الثانية ثانوي ويشمل جميع المواد دون استثناء. وأوضح المفتش العام للبيداغوجيا، مسقم نجادي، أن 685.787 مترشح تحصلوا على شهادة نهاية التعليم الابتدائي، أي بنسبة 87.25 بالمائة في دورة سنة 2018، في حين ارتفعت نسبة القبول للالتحاق بقسم السنة الأولى متوسط إلى 96.40 بالمائة. وحسب الجنس، بلغت نسبة النجاح في شهادة نهاية الطور الابتدائي 51.1 بالمائة بالنسبة للذكور و48.9 بالمائة بالنسبة للإناث. واعتبرت مديرة التقويم والاستشراف بوزارة التربية الوطنية، سامية ميزايب، أن نسبة النجاح في هذه الشهادة شهدت تطورا إيجابيا منذ سنة 2005 وسجلت نسبة النجاح في هذه الشهادة 59.43 بالمائة لتصل سنة 2017 إلى 89.83 بالمائة، وفي السنة الجارية إلى 87.25 بالمائة، مشيرة إلى انه في السنوات الأخيرة، لم تنخفض نسبة النجاح في هذه الشهادة عن نسبة 80 بالمائة. وفي نفس السياق، أوضح نجادي أن ما ميز نسب النجاح خلال هذه السنة التساوي بين الجنسين، وهو هدف أساسي ترمي إليه وزارة التربية الوطنية، مشيرا إلى أن الانخفاض في نسبة النجاح من سنة إلى أخرى على غرار سنتي 2017 و2018 ليس له دلالة، لا سيما وأن الفارق لم يصل إلى نسبة 10 بالمائة. ووفق المواد الممتحن فيها، أكدت ميزايب أن هناك تحسنا في علامات التلاميذ في مادتي اللغة العربية والرياضيات، غير أنها متوسطة في مادة اللغة الفرنسية التي سجلت نسبة 68.92 بالمائة تحصلوا على المعدل في هذه المادة و88.10 بالمائة بالنسبة للغة العربية و78.93 بالمائة في مادة الرياضيات التي أكد نجادي من جانبه، انه تم تكييف سلم التنقيط بالنسبة للتلاميذ نظرا لورود في موضوع الرياضيات سؤالا يتطلب تطبيق قاعدة لم تدرّس، في حين كانت أسئلة المادتين المتبقيتين ضمن المقرر. وبخصوص نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط، بلغ عدد الناجحين، تضيف ميزايب، 329.883 مترشح ناجح وهو ما يعادل نسبة 56.88 بالمائة، أما نسبة القبول في السنة الأولى ثانوي، فارتفعت إلى 67.80 بالمائة. وحسب الجنس، بلغت نسبة النجاح في شهادة التعليم المتوسط 40.79 بالمائة بالنسبة للذكور و59.21 بالمائة بالنسبة للإناث. وحسب المواد، أكد نجادي أن هناك تحسنا في نسب النجاح في جميع المواد، في حين تراجعت نسبة النجاح بالنسبة للغتين الفرنسية والإنجليزية، والتي تراوحت ما بين 30 و40 بالمائة، إلى جانب التراجع في نسبة النجاح في مادة العلوم الطبيعية، مرجعا هذا التراجع إلى إدراج أسئلة التفكير في الامتحانات بشكل يجعل التلميذ لا يعتمد على الحفظ والاسترجاع للمعلومات، ولكن على التفكير. من جانب آخر، أوضح نجادي بخصوص توقف إصدار كتب جديدة في السنتين الخامسة ابتدائي والرابعة متوسط، أن إصدار الكتب الجديدة توقف مع الدخول المدرسي 2018-2019 نظرا لوجود عدد هائل من الكتب قدر ب70 ألف كتاب جديد في 2017، كما تم تصحيح الأخطاء الواردة في الكتب الصادرة السنة الماضية، مبرزا انه تم تكييف الكتب وفق المناهج الجديدة، كما تم انتقاء وإضافة مواضيع وجوانب تتناسب مع هذه المناهج.