السعودية تعالج نقص المعلمين بمشروع "التدريس الإلكتروني"

طبق على مادتي العلوم والرياضيات

تسعى وزارة التربية والتعليم السعودية بالإستعانة بمشروع التدريس الالكتروني لمعالجة نقص المعلمين خاصة في مادتي العلوم الطبيعية والرياضيات، وهي تقنية قد إطلع عليها وزير التربية السعودي الأمير خالد الفيصل بالتعاون مع شركة "تطوير".
ونفّذت شركة "تطوير" مشروع الفصول الإلكترونية كمرحلة أولى تجريبية في العام الدراسي الحالي، على مادتي العلوم والرياضيات للصف الأول المتوسط في عشر مدارس موزعة على ثلاث مدن، حيث سيتم في نهاية المشروع تقييم التجربة تربويا وتقنيا.
ويهدُف مشروع الفصول الإلكترونية إلى التغلب على نقص المعلمين في المدارس، ورفع مستوى التدريس لدى المعلمين، وتوفير معلمين عند الحاجة، حيث يتكوّن من مدير للمشروع، وأربعة معلمين وأربعة إستوديوهات إلكترونية، و20 فصلا إلكترونيا مجهزا بأحدث تقنيات التعليم، موزعة على 10 مدارس "6 ذكور و4 بنات" من المرحلة المتوسطة، و3 مدارس في مدينة الرياض، و5 مدارس في مدينة الزلفي، بالإضافة لمدرستين في مدينة جدة، وشبكة إنترنت محمية عالية السرعة بين مقر مشروع تطوير والمدارس، وإستشاري متخصص بالتقييم التربوي، كما إختارت شركة "تطوير" مبناها مقرا للمشروع، الذي يتضمن 4 إستوديوهات إلكترونية.
وأكدت شركة "تطوير" أن آلية عمل الفصول الإلكترونية يكون من خلال تقديم كامل المادة أو بعض الدروس عند الطلب، وذلك بربط الإستوديو بالفصل الإلكتروني بالصوت "لجميع الفصول الإلكترونية" والصورة "فقط للفصول الإلكترونية بمدارس الذكور"، ويقوم المعلم بتقديم الدرس من الإستوديو من مقر مشروع تطوير إلى فصل إلكتروني بمدرسة أو أكثر في نفس الوقت بإستخدام تقنيات التعليم، ويتفاعل المعلم والطالب مع بعضهما كتابة من خلال السبورة التفاعلية وكذلك بالصوت والصورة، وتستخدم أجهزة الحاسب والمسح الضوئي والطابعات لإرسال الواجبات والإختبارات وإستلامها وتصحيحها، وتسجيل الدروس للإستفادة منها في وقت لاحق ووضعها على الشبكة العنكبوتية.
وأشارت إلى أنها إنتهت من تطبيق هذه التجربة في الفصل الدراسي الأول الحالي، والنتائج كانت مشجعة، مؤكدة إستمرارها في تطبيق التجربة في الفصل الدراسي الثاني، وذلك للحصول على دراسة مستفيضة للتقييم التربوي والتقني للتجربة.