فتح 559 عرض جديد في الليسانس خلال الدخول الجامعي المقبل

أكد وزير التعليم العالي و البحث العلمي رشيد حراوبية اليوم الخميس بالجزائر العاصمة أن الدخول الجامعي لموسم (2013-2041) سيتميز ب"نقلة نوعية" على شتى الأصعدة من بينها فتح 559 عرض جديد في الليسانس. و في افتتاحه لأشغال الندوة الوطنية لمديري الجامعات و المراكز الجامعية أكد حراوبية أنه تم "تجنيد كل الإمكانيات المتاحة (...) من أجل دخول جامعي ناجح و فعال" حيث سيلتحق بمؤسسات التعليم العالي ما يزيد عن 192 ألف طالب جديد فيما من المتوقع أن يلتحق نحو 116 ألف خريج بطور الماستر و هو ما سيجعل التعداد الإجمالي للطلبة يقفز إلى 000 1.277 طالب. و من المنتظر كدلك أن يستلم القطاع ما يزيد عن 118.200 مقعد فيزيائي جديد بما يرفع القدرات البيداغوجية الإجمالية إلى أكثر من 000 .1.500 مقعد. أما فيما يتعلق بطاقة الإيواء فمن المرتقب--مثلما أوضحه ذات المسؤول--استلام نحو 70.700 سرير جديد و هو ما سيرفع من قدرات الإيواء الإجمالية إلى أكثر من 651.000 سرير. و اعتبر الوزير هذه المؤشرات و غيرها دلائل على "النقلة النوعية" التي يشهدها القطاع و التي سيتم تعزيزها خلال الدخول الجامعي لهذا الموسم من خلال "إضفاء التجانس على عروض التكوين المتماثلة" عبر إرساء قاعدة معرفية مشتركة في جل ميادين التكوين بغية التسهيل من حراك الطلبة بين الجامعات. و ربط حراوبية هذه الميكانيزمات بمدى قدرة المؤسسة الجامعية على "نسج علاقات تفاعلية مفيدة" مع محيطها الإقتصادي و الإجتماعي عن طريق تدعيم عروض التكوين ذات الطابع المهني. و على صعيد ذي صلة دعا الوزير مديري الجامعات إلى السهر شخصيا على ضمان "الشفافية" في إجراء مسابقات الإلتحاق بالماجستير و الدكتوراه و الإقامة فيما يتعلق بالعلوم الطبية و التي سيجري تنظيمها خلال الأسابيع المقبلة. و ذكر في هذا الإطار بأن المسعى الرئيسي للقطاع يرمي إلى إرساء منظومة متكاملة لإدارة الجودة في التعليم العالي و هو الشق الذي سيشكل محور إجتماع اللجنة الوطنية للتقييم و ضمان الجودة الذي "سيتم قريبا". و في الأخير حرص السيد حراوبية على تذكير مسؤولي الجامعات بأهمية الحوار و التشاور مع الشركاء الإجتماعيين "بغية التكفل بالقضايا المطروحة في آنها تفاديا لتفاقمها و تصعيدها إلى مستويات أعلى". و من جهة أخرى أكد الوزير على هامش الأشغال بأنه يجري بذل "أقصى الجهود" من أجل استلام كليتي الحقوق و الطب خلال الموسم الجامعي الحالي.