"الأقدمية" تحدث فتنة بين الأساتذة التقنيين

دعت التنسيقية الوطنية لأساتذة التعليم التقني والثانويات، الوزيرة بن غبريت إلى إنهاء الفوضى الحاصلة في تطبيق التعليمة 003 المؤرخة في الترقيات واحتساب الأقدمية المكتسبة عبر الولايات بعد قيام بعض مديريات التربية باحتساب الأقدمية من أول تعيين والتأشير عليها من طرف المراقب المالي، في حين رفضت مديريات التربية عبر ولايات أخرى تسليم المقررات للمراقب المالي، ليؤشر عليها بحجة أن الأساتذة لا يحوزون على الأقدمية اللازمة للترقية للرتب المستحدثة.
وانتقدت التنسيقية بشدة الفوضى الحاصلة في تطبيق الترقيات لأساتذة التعليم التقني، حيث تم احتساب الأقدمية المكتسبة من تاريخ الإدماج لا من تاريخ أول تعيين، في ظل التعليمات المتناقضة التي أصدرتها وزارة التربية في هذا الشأن. وأكد التنظيم من خلال بيان له أن مديريات التربية مارست عدة تجاوزات في تطبيق التعليمة 003، مشيرة إلى أنه "قد ورد في التعليمة 004 المؤرخة في 22 / 07 / 2014 فيما يخص الإدماج في أسلاك التعليم الثانوي، حيث يمكن أن يدمج في رتبة أستاذ مكون ورئيسي في التعليم الثانوي أساتذة التعليم الثانوي، خريجو المدارس العليا للأساتذة الذين تم توظيفهم سابقاً في مختلف أسلاك التعليم للطورين الابتدائي والمتوسط والذين يثبتون 20 سنة و10 سنوات خدمة فعلية. وفي نفس السياق، تأتي التعليمة 003 المؤرخة في 12 / 10 /2015 بالنسبة لترقية أساتذة التعليم الثانوي المنحدرين من رتبتي أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة وأستاذ تقني في الثانوية رئيس أشغال إلى رتبتي أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي وأستاذ مكون في التعليم الثانوي، حيث يرقى في رتبة أستاذ رئيسي ومكون في التعليم الثانوي الموظفون المنتمون لسلك الأساتذة التقنيين في الثانويات الذين تمت ترقيتهم إلى رتبة أستاذ التعليم الثانوي والذين يثبتون 10 و20 سنة أقدمية".
وأكدت التنسيقية أنه من الناحية التطبيقية، لجأت بعض مديريات التربية نزولا عند أوامر وزارة التربية إلى عدم احتساب الأقدمية المكتسبة لأساتذة التقني للثانويات سنوات عملهم كأساتذة قبل 2008 أي قبل إدماجهم في رتبة أستاذ تقني للثانويات رئيس ورشة خلافا للأساتذة خريجي المدارس العليا للأساتذة الذين تم توظيفهم سابقاً في مختلف أسلاك التعليم للطورين الابتدائي والمتوسط، حيث تم جمع أقدميتهم في مختلف مراحل التدريس.
وأكد المصدر ذاته "أن الأمر الذي حدث في تطبيق التعليمة 003 المؤرخة في 12 / 10 / 2015 هو التناقض الحاصل على مستوى الولايات، حيث تم احتساب الأقدمية المكتسبة من أول تعيين، في حين رفضت بعض المديريات تطبيق هذا المبدأ بحجة أنها تلقت أوامر من مسؤولي وزارة التربية".