موضوع «الفايسبوك» في اختبار اللغة الفرنسية يثلج صدور التلاميذ

المترشحون ينهون امتحان شهادة التعليم المتوسط بتفاؤل كبير

- اختبار العلوم الطبيعة والحياة ثقافة عامة ولايعتمد على الحفظ حسب المترشحين
مر اختبار مادتي العلوم الطبيعيةوالحياة واللغة الفرنسية بردا وسلاما على المترشحين في اليوم الاخير من امتحان شهادة التعليم المتوسط بوهران حيث غادر المترشحون قاعات الامتحان بعد انقضاء فترة الصباحية جد مرتاحين، نظرا لسهولة الأسئلة التي طرحت عليهم، فلم يجدوا صعوبة في الإجابة، فعلقت مترشحة على الموضوع قائلة: «سأضمن العلامة الكاملة دون منازع في مادة الفرنسية التي لقيت الاجماع واستحسان التلاميذ خصوصا وان نص موضوع الامتحان تعلق بالفايسبوك الأكثر تداولا وسط الشباب وهو ما أثلج صدور الممتحنين الذين لم يجدوا ادنى صعوبة في حل الاسئلة خصوصا وان الاجابات كانت في صلب الموضوع الذي جاء معنون بسؤال « هل الفايسبوك جحيم ام جنة « غير أن بعض التلاميذ الذين اجتازوا إمتحان العلوم الطبيعية والحياة بمتوسطة بن شنب محمد بوسط المدينة وجدوا بعض الصعوبات في الاجابة على التمرين الثاني والذي يتعلق بتحديد الخلايا الأنثوية و الذكرية وعدم فهم السؤال الثالث الخاص بتحديد العنصرالذي يتحكم في جنس الفرد على اعتبار ان البعض منهم لم يتلق هذاالدرس ضمن المقرر الدراسي بينما الاغلبية بدت على محياهاعلامة الرضى والتفاؤل بالحصول على نقاط تعوض اخفاقهم في بعض المواد التي كانت صعبة كاختبار المدنية والتربية الاسلامية والرياضيات مؤكدين ان امتحان اليوم الاخير بعث حظوظهم في النجاح حيث وردت الأسئلة الخاصة بمادتي العلوم واللغة الفرنسية في متناول المترشح المتوسط خالية من الأخطاء وواضحة والتي كانت في متناول الجميع حيث تمكن الأغلبية من الإجابة على جميع الأسئلة والخروج من قاعات الامتحان قبل الوقت المحدد.
ويتعلق الأمر حسب نص الأسئلة التي تحصلت التي تحصلت الجمهورية على نسخة منها لأسئلة العلوم على مدار ساعة ونصف والتي تضمنت في التمرين الاول بمجموع 6 نقاط تخطيطا للجهاز العصبي في جسم الانسان مرفوقا برسم بياني مرقم لتحديد دور العناصرالمشار اليها مع تعليل الاجابات وكما اشرنا يحتوي نص التمرين الثاني الذي يحتسب ب6 نقاط على تسمية الخلايا التي تحدد جنس الفرد لكن بعض التلاميذ لم يفهموا السؤال وفي الجزءالثاني من الموضوع يتضمن شرح حالة لطفل فقد الشهية قام بتحاليل الدم التي دونت في جدول وطلب من التلميذ المقارنة بين الحالة المرضية والطبيعية مع اسباب تعب الطفل مع اقتراح الحلول للشفاء في صورة تجعل من الممتحن يشخص حالة مريض وهو ما كان محببا لدى جميع التلاميذ الذين اعتمدوا على الفهم في الاجابة وليس الحفظ.
هذا ومرت امتحانات مادتي التاريخ والجغرافيا عشية اول امس بشكل عادي باستثناء شكاوى التلاميذ الذي امتحنوا بمتوسطتي درغام حنيفي وجمال الدين الافغاني بوهران حول السؤوال الخاصة بالتمرين الثاني من مادة الجغرافيا المتعلق بحساب الكثافة السكانية و المتوسط الحراري و المدى الحراري و الزيادة الطبيعية معللين ذالك بعدم تلقيهم هذا الدرس في المقرر السنوي .