وجد الممتحنون في اليوم الثاني من إختبارات نهاية التعليم المتوسط صعوبة كبيرة في الإجابة عن أسئلة مادة الرياضيات حيث لم يتمكن التلاميذ من معالجة الموضوع المطروح عليهم مثلما كان متوقعا من قبل. فعلى خلاف مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية فقد أجمع المسجلون بمركزي نڤاز الهواري بحي سيدي البشير (البلاطو سابقا) ومتوسطة التهذيب بوسط المدينة على صعوبة الأسئلة التي لم تكن في متناول الجميع بإستثناء المتمدرسين المتفوقين الذين إختلفت إنطباعاتهم عن الفئة وأبدوا إرتياحهم من الموضوع. وبصفة تحليلية فقد أكد الممتحنون على سهولة سؤالين من مجموع أربعة تمارين ويتعلق الأمر بالتمرين الأول الخاص بالحساب والتمرين الرابع الخاص بالهندسة فيما اختلف الأمر بالنسبة للموضوع الثاني والثالث، أما الوحدة النموذجية فقد جمعت بين الحساب والهندسة ولم تكن هي الأخرى بسيطة حيث إستغرق التلاميذ فترة زمنية طويلة للرّد عن كل الإستفهامات العالقة كل حسب طريقة فهمه للموضوع والمنهجية المستعملة في مثل هذه التمارين ، علما أن الإجابة عن الجزء الأول من الإختبار ينقط على 12 نقطة إضافة إلى 8 نقاط بالنسبة للمسألة. ورغم أن مدة الإمتحان محددة بساعتين إلا أن هذه الفترة لم تكن كافية بالنسبة للبعض خاصة مادة الرياضيات التي تتطلب الدقة والتركيز وأي خطأ أو هفوة فإن ذلك قد يؤثر على سلم التنقيط وعن إجابة الممتحن لذا فإن التلميذ ملزم في هذه المادة بالذات بإستعمال جهد كبير لتفادي الإجابات الناقصة. الفترة الثانية الممتدة من العاشرة والنصف صباحا إلى غاية منتصف النهار إقتصرت على مادة اللغة الأجنبية فخلال ساعة ونصف إستطاع المترشحون من تعويض النقص المسجل في إمتحان مادة الرياضيات خاصة أن النص إرتكز على الرسالة نفس الشيء بالنسبة للتربية المدنية والإسلامية التي إقتصرت أسئلتهما حول دروس من الفصل الثالث وهو الأمر الذي إستحسنه كل الممتحنين الذين لم يتلقوا أي صعوبة في الإجابة. أما بالنسبة لحصيلة مديرية التربية فقد سجلت في اليوم الثاني 5 غيابات إضافية لترتفع القائمة إلى 246 غائب من بينهم 94 ذكور و152إناث حيث أحصت نسبة في فئة الإناث وهو ما يفسر عدد الإغماءات المسجلة على مستوى المراكز مما إقتضى الأمر تحويلهن إلى العيادات الطبية التابعة للمراكز لتقديم لهن الإسعافات اللازمة وبعملية حسابية بسيطة فقد إرتفعت نسبة الغيابات في اليوم الثاني إلى 52ر1٪ بعدما كانت لا تتجاوز 49ر1٪ في اليوم الأول من إمتحانات نهاية التعليم المتوسط.
