7 مواد في امتحان تقييم المكتسبات والإنجليزية لأول مرة

التسجيل يكون بصفة آلية عن طريق الأرضية الرقمية لكل تلميذ

❊ استخراج قائمة التلاميذ المسجلين وإرسالها إلى المديرية قبل 23 جانفي
❊ التقييمات الكتابية أيام 11 و12 و13 ماي مع استمرار الدراسة
❊ مواضيع التقييمات الكتابية بين مجموعة من المقاطعات المتجاورة
❊ استثناء مادتي التربية الموسيقية والتربية التشكيلية من تقييم المكتسبات
❊ اختبارات مشتركة بين تلاميذ المقاطعة وتاريخ موحد نهاية السنة
❊ اختبار كفاءات الأداء القرائي في العربية والأمازيغية والفرنسية والإنجليزية
حددت وزارة التربية، ترتيبات تنظيمية وبيداغوجية جديدة لامتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي للسنة الدراسية 2024-2025، وأدرجت مادة الإنجليزية لأول مرة في هذه الامتحانات على أن يكون التسجيل لإجراء هذا الامتحان إلا عن طريق الأرضية الرقمية.
تضمن المنشور الوزاري الصادر عن المديرية العامة للتعليم بالوزارة، ترتيبات تنظيم امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي للموسم الحالي والذي يخص مواد الاختبارات، المخطط الزمني لتنظيم الامتحانات، رزنامة الاختبارات الكتابية، إضافة إلى كيفيات إعداد مواضيع التقييمات الكتابية المشتركة وطبعها.
وأشار المنشور، أن التسجيل لإجراء الامتحان يكون آليا عن طريق الأرضية الرقمية لكل تلميذ يزاول دراسته في السنة الخامسة من التعليم الابتدائي، في مدرسة ابتدائية أو في مؤسسة خاصة للتربية والتعليم. ويستخرج مدير المؤسسة التعليمية، قائمة التلاميذ المسجلين لإجراء الامتحان من النظام المعلوماتي للوزارة، يختمها، يوقّعها ويرسلها إلى مديرية التربية في أجل أقصاه 23 جانفي الجاري، مع الحرص على تحيين هذه القائمة في النظام المعلوماتي كلما دعت الحاجة إلى ذلك.
ويشمل الامتحان المواد التعليمية المقررة في السنة الخامسة من التعليم الابتدائي، باستثناء مواد التربية الموسيقية والتربية التشكيلية بالنسبة للسنة الدراسية 2024/2025، وتخص الاختبارات الكتابية 7 مواد تعليمية تتمثل في اللغة العربية والتربية الإسلامية، والرياضيات، والتاريخ، واللغات الأمازيغية والإنجليزية والفرنسية، وتكون الاختبارات مشتركة بين تلاميذ نفس المقاطعة البيداغوجية وتجرى في تاريخ موحد في نهاية السنة الدراسية.
كما تخص الاختبارات الكتابية مواد التربية العلمية والتكنولوجية والجغرافيا والتربية المدنية، حيث تقيم الكفاءات المستهدفة في نهاية كل ميدان ليتم بعدها تنظيم الاختبارات الشفوية، حيث تخص كفاءات فهم الخطاب والتواصل الشفوي في مواد اللغات العربية والأمازيغية والفرنسية والإنجليزية.
وبالنسبة للاختبارات الأدائية تضيف الوثيقة تخص كفاءات الأداء القرائي في اللغات العربية والأمازيغية والفرنسية والإنجليزية، وكفاءتي حسن الاستظهار والتلاوة، وتمثل السلوك والآداب في التربية الإسلامية، وكفاءتي تنفيذ التعليمات وإنجاز التنقلات الأساسية في التربية البدنية والرياضية، على أن تقيّم الكفاءات الشفوية والأدائية بداية من الفصل الثالث، من خلال المتابعة المستمرة لأداء المتعلمين وتحكمهم في المعايير وفق أدلة تقييم المكتسبات الخاصة بكل مادة للسنة الدراسية 2023-2024، ودليل مادة اللغة الإنجليزية للسنة الدراسية 2024 / 2025 على أن تنتهي وجوبا قبل يوم الخميس 30 أفريل 2025.
وفيما يتعلق بإعداد مواضيع التقييمات الكتابية أوضح المنشور ذاته، أنه يتم إعدادها بالاشتراك بين مجموعة من المقاطعات التفتيشية المتجاورة، ضمانا لمصداقية التقييمات على ألا تتجاوز خمس مقاطعات كحد أقصى.
ويتولى إعداد مواضيع التقييمات الكتابية المشتركة للامتحان ونماذج التصحيح وسلالم التقدير، مفتشو اللغات العربية والأمازيغية والفرنسية والإنجليزية، بإشراك أساتذة من مقاطعاتهم على أن تنطلق عملية إعداد مواضيع التقييمات الكتابية المشتركة ابتداء من 6 أفريل 2025، وتنتهي وجوبا قبل تاريخ 17 أفريل 2025.
وكشف المصدر ذاته، أن مفتشي اللغة العربية يتولون مع أساتذة المقاطعة إعداد مواضيع التقييمات الكتابية، حسب الميدان لمواد التربية العلمية والتكنولوجية، والجغرافيا والتربية المدنية، عند الانتهاء من تقديم كل موارد الميدان وفق المخطط السنوي لبناء التعلمات لكل مادة.
ويخضع إعداد مواضيع التقييمات الكتابية المشتركة، وحسب الميدان ونماذج تصحيحها وسلالم تقدير إجاباتها لأدلة تقييم المكتسبات الخاصة بكل مادة حسب نسخة 2024/2023، ودليل مادة اللغة الإنجليزية للسنة الدراسية 2024-2025، والتي يمكن الاطلاع عليها وتحميلها عبر الحساب الخاص بمدير المؤسسة، ويسهر المفتشون على مطابقة التقييمات لهذه الأدلة، ويتم طبع مواضيع التقييمات الكتابية المشتركة لامتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي، بين 20 و30 أفريل 2025.
وكشف منشور الوزارة، أن التلاميذ يجتازون الاختبارات في مؤسساتهم وتحت إشراف أساتذتهم، حيث يجيبون في الاختبارات الكتابية المشتركة على ورقة الاختبار أو أوراق مزدوجة عادية، فيما يعلمُ التلاميذ بالأدوات والوسائل الضرورية التي يحتاجونها لإجراء التقييمات الكتابية المشتركة، ويكون مفتش المقاطعة للغة العربية المسؤول الأول عن تنظيم الامتحان على مستوى المقاطعة التفتيشية التي يشرف عليها، بالتنسيق مع مفتشي الأمازيغية والفرنسية والإنجليزية، ومديري المدارس الابتدائية التابعة للمقاطعة تحت المسؤولية الكاملة لمدير التربية.
ويشرف على الإجراء مدير المدرسة الابتدائية أو مدير مؤسسة التربية والتعليم الخاصة، وتجرى التقييمات الكتابية أيام 11 و12 و13 ماي 2025، حيث تبقى الدراسة مستمرة بشكل عاد لكل الأقسام في المستويات الأخرى. وتجرى الاختبارات الكتابية في اللغات العربية والأمازيغية والإنجليزية والفرنسية والرياضيات بمدة ساعة ونصف لكل مادة، إضافة إلى التربية الإسلامية و التاريخ مدة 45 دقيقة لكل منهما.