الحيوان يعلّم الإنسان

صحيح أن الإنسان هو أعظم وأجل مخلوق صنعته‮ يد البارئ،‮ صحيح أنه‮ يفوق ويتفوق على غيره ممن‮ يعمرون الأرض بعقله،‮ بذكائه،‮ بحيله،‮ بوسائله،‮ ولكن‮.. عندما‮ يتخلى عن عقله‮ ينزل إلى الحضيض الأسفل ليصبح رهن نزواته وشهوات الحيوانية،‮ فيتساوى مع باقي‮ المخلوقات وأحيانا لا‮ يرقى إلى مستواها لأنها تسير وتتصرف وفق فطرتها وطبيعتها، أما هو،‮ فإنه‮ يكفر ويتجرد من طبيعته فيمرق من ناموس الحياة‮.‬
ليته لا تأخذه العزة بالإثم والكبرياء والتجبر فيتعلم ممن‮ يقاسمه العيش على هذا الكوكب،‮ أقصد بذلك الحيوانات وكم كثيرة هي‮ الدروس التي‮ نستطيع أن تعلم منها‮.‬
وإنني‮ أذكر جيدا،‮ كوني‮ ترعرعت في‮ منطقة أقرب إلى البادية من الحضر،‮ وما تزخر به من طبيعة ومن حيوانات كنا نعرفها جيدا ونعلم الكثير عن تفاصيل حياتها‮.. فالذئب مثلا‮ يعيش في‮ جماعات منظمة‮ يقودها الأكبر سنا والأقوى وتأتمر باقي‮ المجموعة بأوامره،‮ فإذا طال به الأمد وخرج من الفرقة ذئب شاب أراد منافسته في‮ قيادة المجموعة،‮ فإنهما‮ يتعاركان فإن‮ غلب الذئب الأكبر‮ "‬أي‮ القائد‮"‬،‮ فإن المغلوب،‮ الذئب الشاب الطموح‮ يمد عنقه أمام الغالب فيعضه الأخير دون أن‮ يطبق عليه فكيه بقوة حتى لا‮ يؤذيه،‮ ثم‮ يتركه ويعتزل الجماعة كلها،‮ حتى وهو‮ غالب،‮ ليعيش بقية عمره وحيدا فريدا في‮ الغابة والفيافي،‮ لقد أدرك‮- هل أقول بفطرته أم بذكائه‮- بأنه أصبح‮ غير مرغوب فيه وأن هناك من‮ يطمح إلى الحكم مكانه،‮ وإن حصل العكس أي‮ الذئب الشاب‮ غلب،‮ فإن الأكبر المغلوب‮ يمد رقبته أمامه وعلى الأخير أن‮ يقتله لأنه‮ يفضل الموت على أن‮ ينهى حياته القيادية بهزيمة‮.. ويتولّى الشاب قيادة الجماعة إلى أن‮ يأتي‮ دوره‮..‬
وهنا‮ يُطرح السؤالُ‮ نفسه،‮ هل في‮ مجتمعاتنا البشرية من‮ يتقبل الهزيمة ويتنحى عن مكانته بسهولة وبروح التسامح؟ ويتنازل عن الحرص المدمر ليضع‮ يده مع الجماعة ويذعن لرأيها حفاظا على المصلحة العامة بعيدا عن المصلحة الآنية وغطرسة الأنانية‮..‬
الحيوانات عاشت راضية منظمة في‮ مجتمعاتها ومحيطها الطبيعي‮ حتى طالتها‮ يد الإنسان فاكتسحت عالمها وسحقتها فانقرض جلها،‮ ليت ذلك كان لمنفعة بل لنزوة عابرة‮.. فأيهما أعقل‮ يا ترى‮..‬؟؟