الجزائر تشارك في القمة الثالثة لتمويل تنمية البنية التحتية في إفريقيا بلواندا    رئيسة المحكمة الدستورية تشارك في المؤتمر العالمي للعدالة الدستورية بمدريد    رئيس السلطة الوطنية المستقلة للانتخابات يدعو المواطنين إلى التسجيل عبر المنصة الرقمية لتجديد القوائم الانتخابية    إصابة 31 تلميذا في حادث مرور بوسط مدينة القطار شرق غليزان    "إيتوزا" تعلن عن رحلات خاصة لنقل زوار المعرض الدولي للكتاب    الدكتور مصطفى بورزامة: الإعلام الجزائري منبر وطني حرّ وامتداد لمسار النضال    تنصيب المجلس العلمي الوطني للأمن الغذائي    اتفاقية تنظم عملية تبادل البيانات    الفلاحة رهان الجزائر نحو السيادة الغذائية    سياسة الجزائر نموذج يحتذى به    الإعلام الوطني مُطالبٌ بأداء دوره    حملاوي تدعو إلى تفعيل لجان الأحياء والقرى    وزارة السكن تتحرّك لمعالجة الأضرار    مئات الاعتداءات على شبكة الكهرباء بالبليدة    من نظرية علمية إلى رفيق فعّال في مكافحة السرطان    هذا موعد انطلاق مسابقة بريد الجزائر    التلقيح ضروري لتفادي المضاعفات الخطيرة    المولودية تتأهّل    سيلا يفتح أبوابه لجيل جديد    تحويل 9 ولاة وترقية ولاة منتدبين وأمناء عامين    بطولة الرابطة الثانية:اتحاد بسكرة يواصل التشبث بالريادة    كأس افريقيا 2026 /تصفيات الدور الثاني والأخير : المنتخب الوطني النسوي من أجل العودة بتأشيرة التأهل من دوالا    رقم أعمال سوق التأمين يقارب 100 مليار دينار    تكثيف الوساطة لاستحداث مناصب عمل للشباب    ناصري يشارك في قمّة تمويل المنشآت في إفريقيا بلواندا    إبراز اهتمام الجزائر بالدبلوماسية الوقائية لإرساء السلام في العالم    سطيف..إعادة دفن رفات 11 شهيدا ببلدية عين عباسة في أجواء مهيبة    منع وفد من قيادة فتح من السفر لمصر..93 شهيداً و337 إصابة منذ سريان اتفاق وقف إطلاق النار    مراجعة دفتر شروط خدمات النّقل بالحافلات    المهرجان الثقافي للموسيقى والأغنية التارقية : الطبعة التاسعة تنطلق اليوم بولاية إيليزي    الطبعة ال 28 لمعرض الجزائر الدولي للكتاب: المحافظة السامية للأمازيغية تشارك ب 13 إصدارا جديدا    المنافسات الإفريقية : آخرهم مولودية الجزائر .. العلامة الكاملة للأندية الجزائرية    مباشرة حملات تلقيح موسعة ضد الدفتيريا بالمدارس    حملات مكثّفة لضبط المخالفين وحماية المواطنين    10 فرق في التجمع الجهوي    الفاشر.. صراع دام بعيد عن أعين الإعلام    ضرورة إدماج مفهوم المرونة الزلزالية    الرياضي الصغير.. بذرة النخبة الوطنية    إصابة محرز وبلغالي قد تخلّط أوراق بيتكوفيتش    حوارات في الذاكرة والهوية وفلسفة الكتابة    نسمات المهجر وطلة الصحراء ووقفات أخرى    دُور نشر تغازل القارئ كمّاً ونوعاً    ميزانُ الحقِّ لا يُرجَّحُ    العلامة الكاملة للأندية الجزائرية    جامعة "بوقرة" ترافع من أجل أسلوب حياة صحيّ وسليم    دعوة إلى ضرورة التلقيح لتفادي المضاعفات الخطيرة : توفير مليوني جرعة من اللقاح ضد الأنفلونزا الموسمية    الشبيبة تتأهل    فلسطين : المساعدات الإنسانية ورقة ضغط ضد الفلسطينيين    إكينور" النرويجي يبدي اهتمامه بمجالات البحث, والاستكشاف    الإطلاع على وضعية القطاع والمنشآت القاعدية بالولاية    الشباب المغربي قادر على كسر حلقة الاستبداد المخزني    شروط صارمة لانتقاء فنادق ومؤسّسات إعاشة ونقل الحجاج    فضل حفظ أسماء الله الحسنى    ما أهمية الدعاء؟    مقاصد سورة البقرة..سنام القرآن وذروته    معيار الصلاة المقبولة    تحسين الصحة الجوارية من أولويات القطاع    تصفيات الطبعة ال21 لجائزة الجزائر لحفظ القرآن الكريم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



فيما دعا إلى حل الديوان الوطني للخدمات الاجتماعية الاتحاد الوطني للطلبة الجزائريين يقيم سلبيات الدخول الجامعي ويطالب الوزارة بالتدخل لحلها
نشر في المواطن يوم 09 - 10 - 2010

دعا الاتحاد الوطني للطلبة الجزائريين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إلى التدخل من أجل وضع حد لبعض التصرفات المشينة التي أصبحت ترافق كل دخول جامعي من بينها حل الديوان الوطني للخدمات الجامعية الذي أضحى عاجزا عن أداء مهامه ناهيك عن طرح بعض المشاكل والانشغالات التي لا تزال تعيق المسار الجامعي للطلاب منها البيداغوجية والاجتماعية.
جدد الاتحاد الوطني للطلبة الجزائريين مطالبه السابقة والتي لخصها في 14 مطلبا بيداغوجيا واجتماعيا ركز من خلالها على مجمل المشاكل التي تفرض على الجهات القائمة على القطاع معالجة تلك النقائص والسلبيات التي لا تزال ترهق الطلبة منها تلك التي ترافق نظام" ال.ام.دي " خاصة في مجال التقييم والانتقال بعد تعميم هذا النظام على كافة المؤسسات الجامعية، بالإضافة إلى تحديد ضوابط واضحة فيما يخص الانتقال من الليسانس إلى الماستر وكذا الدكتوراه، كما طالب في السياق ذاته بفتح المجال لطلبة النظام الكلاسيكي والسماح لهم بمواصلة دراستهم في الماستر والدكتوراه بدون شروط أو قيود تعجيزية. وحسب بيان الاتحاد الوطني للطلبة الجزائريين الأخير الصادر بمناسبة الدخول الجامعي، فقد دعا الاتحاد إلى إعادة النظر في مدارس الدكتوراه المستحدثة عبر مختلف مناطق الوطن وذلك لما رافقها من سلبيات ونقائص راح ضحيتها العديد من الطلبة بالإضافة إلى ضرورة المتابعة الميدانية للمدارس التحضيرية المستحدثة مؤخرا والتي أحدثت فوضى في بعض الجامعات على غرار المدرسة متعددة التقنيات بالحراش التي كان طلاب أقسامها العاديين يجدون نوعا من الانحياز في بعض الامتيازات الممنوحة للأقسام التحضيرية من دونهم وهو ما جعلهم ينتفضون السنة الفارطة للمطالبة المعاملة بالمثل، كما ثمن إنشاء مدارس الامتياز شريطة أن يكون المعيار والمقياس الوحيد للدخول إليها هو الدرجة العلمية للطلبة. وعلى صعيد آخر شدد الاتحاد الوطني للطلبة الجزائريين على ضرورة إعادة النظر في طريقة تنظيم مسابقات الماجستير وجعلها مسابقة وطنية وذلك بالنظر إلى التلاعبات في النتائج التي سبق وأن تم الكشف عنها خلال السنوات الماضية في مختلف جامعات الوطن ، فضلا عن تحديد فترة زمنية لغلق سجلات المداولات ووضع حد للتلاعب بنتائج السنوات الدراسية .كما جدد الاتحاد وللمرة الألف مطلبه بتطبيق الميثاق الجامعي الذي يعد من بين أهم المطالب التي يتمسك بها ،كما طالب بتفعيل دور المجلس الوطني لأخلاقيات المهنة الجامعية بالنظر للدور الهام الذي يكتسبه على الساحة الجامعية. أما بخصوص المشاكل الاجتماعية التي تركز عليها الاتحاد في بيانه هذا ،فقد دعا من جانب آخر إلى ضرورة حل الديوان الوطني للخدمات الاجتماعية وذلك تبعا لما أثبته من عجز في تسيير هذا القطاع الحساس الذي أحدث مرارا مشاكل أدت إلى احتجاجات عارمة في أوساط الطلبة إلى جانب اللا استقرار الذي رافقه منذ إنشائه ، كما دعا إلى ضرورة تحسين ظروف معيشة الطلبة في الاقامات الجامعية وتطهيرها من الغرباء والدخلاء الذين أضحت تنقلاتهم بداخلها جد عادية أثرت على الطلبة المقيمين، هذا إلى جانب إعادة تسيير النوادي ووضع حد لظاهرة التجارة داخل الأحياء الجامعية بالإضافة إلى الإسراع في وتيرة أشغال الترميم التي تشهدها عدد من الاقامات الجامعية التي من المفروض أن تسلم قبل بداية السنة الجارية هذا إلى جانب مشاكل أخرى كالإطعام وظروف الإقامة وغيرها من المشاكل الاجتماعية الأخرى .

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.