إدماج 30 ألف أستاذ في التعليم المتوسط وترقية المعلمين حاملي الليسانس

تخصيص 15 ألف منصب للترقية عن طريق التأهيل والمسابقات

كشفت وزارة التربية الوطنية عن قرار الوظيفة العمومية بفتح 30 ألف منصب مالي لإدماج أساتذة التعليم المتوسط في رتبة الرئيسي والمكون بالجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ التعليم الأساسي وأستاذ التعليم المتوسط، مع إدماج معلمي المدارس الابتدائية الحاصلين على شهادة ليسانس في غير الاختصاص في الرتبة القاعدية.
وفي تطبيقات المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمتمم للمرسوم 08-315 قامت وزارة التربية بإحصاء جميع معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، بمن فيهم أساتذة التربية الفنية والموسيقية والبدنية ويتم تسجيلهم آليا للتكوين لمدة سنة، والتي ستنتهي مع نهاية الموسم الدراسي، من أجل ترقيتهم إلى الرتبة القاعدية، وذلك بعقد تجمعات تكوينية خلال عطل الموسم الحالي 2013/ 2014 قصد الحصول على شهادة معادلة لشهادة الليسانس من جامعة التكوين المتواصل. وفي اجتماع جمع مسؤولي وزارة التربية وأعضاء المكتب الوطني للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”الإنباف”، والذي يدخل في إطار اللقاءات الثنائية التي تعقدها الوصاية مع الشركاء الاجتماعيين، أكدت الوزارة موافقة الوظيفة العمومية على إدماج أساتذة التعليم المتوسط في رتبة الرئيسي والمكون، بالجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ التعليم الأساسي وأستاذ التعليم المتوسط، حيث بلغ عددهم أزيد من 30 ألف بين رئيسي ومكون، وإدماج معلمي المدارس الابتدائية الحاصلين على شهادة ليسانس في غير الاختصاص في الرتبة القاعدية، علاوة على إدماج معلمي المدارس الابتدائية الحاصلين على شهادة مهندس دولة في الاختصاص في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي أو أستاذ تعليم متوسط اختياريا.
تأهيل أعوان المخابر صنف 5 إلى رتبة معاونين تقنيين للمخابر صنف 7
وقرر الوظيف العمومي وفق اجابات الوزارة إدماج أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدارس الابتدائية الذين مارسوا تكوينا قبل 03/ 06/ 2012، اعتمادا على تاريخ محضر مداولة النجاح بذل تاريخ صدور الشهادة ، مع احتساب الأقدمية السابقة بداية من تاريخ قرار التعيين بدل من تاريخ قرار التنصيب. وتقرر أيضا فتح مناصب للترقية عن طريق الامتحان المهني والتأهيل لجميع الأساتذة التقنيين في الثانويات (رئيس أشغال ورئيس ورشة) لترقيتهم إلى رتبة أستاذ التعليم الثانوي، وتأهيل جميع الأعوان في المخابر صنف 5 إلى رتبة معاونين تقنيين للمخابر صنف 7.
وبشأن مناصب الترقية، تقرر حسب ما أوضحته النشرة الإعلامية للإنباف والتي حملت نتائج لقاء الوزارة، فتح 4360 منصب مساعد مدير مدرسة ابتدائية منها 2180 منصب تجرى كامتحان مهني في نوفمبر 2013، و2180 منصب كتسجيل على قوائم التأهيل للموسم الدراسي 2014/ 2015، وسيتم فتح 2809 منصب مشرف تربوي، منها 50% امتحان مهني و50% تأهيل، وفتح 216 منصب ملحق رئيسي للمخبر، منها 50% امتحان مهني و50% تأهيل، وكذا فتح 3209 منصب مدير مدرسة ابتدائية كل الناجحين في الامتحانات المهنية بمعدل 10 فما فوق يتم التحويل الآلي لمناصبهم للرتبة الأعلى.
في المقابل فتحت ”إنباف” ملف المنظومة التربوية، حيث تم التذكير بالوثيقة المقدمة من طرف الاتحاد حول تقييم إصلاح المنظومة التربوية بتاريخ 04/ 12/ 2012، كما تم التطرق إلى المواقيت الجديدة في المتوسط والصعوبات التي تواجه التطبيق العملي لها في التنظيم التربوي وكذا الأنشطة اللاصفية والحجم الساعي في الابتدائي، حيث طالب الاتحاد بإلغاء الدورة الاستدراكية في السنة الخامسة ابتدائي وإعادة النظر في احتساب معدل القبول للانتقال إلى السنة الأولى ثانوي قصد الوصول إلى بداية الاتجاه نحو تعليم جيد. وأكدت وزارة التربية أن نتائج التقييم للتعليم الإلزامي أفرزت أزيد من 400 توصية، ما استوجب تنصيب لجان عمل تقنية مختصة متكونة من خبراء وتقنيين وباحثين جامعيين وهي في إطار العمل. وفي شق طب العمل، أعادت وزارة التربية فتح هذا الملف وكلفت مديرة الأنشطة الثقافية والرياضية بحوصلة ما تم التوصل إليه في إطار اللجنة المشتركة (النقابة، وزارة التربية، وزارة العمل، وزارة الصحة) التي شرعت في عملها سنة 2009، لتجسيد النتائج المتوصل إليها، كما وافقت الوزارة على التكفل بوضعيات فئة بعض الأساتذة الذين يعانون من بعض الأمراض المهنية ومعالجتها حالة بحالة مع مديري التربية، وإبرام اتفاقيات مع طب العمل في إطار القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 02/ 04/ 1996.