دعت بالاستجابة لملف الترقية والآيلين للزوال

الكناباست تطالب الوزارة بتجسيد مكاسب الأساتذة ميدانيا

شدّد مجلس أساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع كناباست ، ضرورة الحرص الشديد على تجسيد المكاسب ميدانيا وبالخصوص ملف الترقية للرتب المستحدثة وملف الآيلين للزوال وملف طب العمل، داعيا وزارة التربية الوطنية إلى تجسيد مكتسبات محضر 19 مارس 2015 وفق ما تمّ الاتفاق عليه، والعمل على إرساء الحوار الجاد مع النقابة. وأكد الكناباست خلال عقد المجلس الوطني في دورة عادية يومي 15 و16 جانفي بالعاصمة وبحضور أربع وأربعين ولاية لأجل دراسة جملة من المسائل أهمها نشاطات المكتب الوطني ومسائل تنظيمية وتقارير الولايات وكذا آفاق مستقبلية، على ضرورة العمل على تجسيد المطالب المرفوعة والمتمثلة أساسا في ملف السكن وملف التقاعد، ملف تحيين منحة تعويض المنطقة، تنصيب اللجنة الحكومية المشتركة لجرد أموال وممتلكات الخدمات الاجتماعية، احتساب سنوات الخدمة الوطنية في التقاعد وأيضا احتساب سنوات المدرسة العليا في التقاعد. وطالبت الكناباست في بيان لها تلقت السياسي نسخة منه، وزارة التربية الوطنية بضرورة حل إشكالية الأساتذة التقنيين للثانويات (رؤساء الورشات، رؤساء الأشغال) من خلال تمكينهم من الاستفادة من الرتب المستحدثة رئيسي ومكون، فيما نددت ببيروقراطية الإدارة وغياب التنسيق بين مديريات التربية ومفتشيات الوظيف العمومي والمراقب المالي، مشيرة إلى أنه وزارة التربية الوطنية العمل لأجل توحيد بنود تطبيق عمليات الترقية في كل الولايات، كما طالبت أيضا -حسب ذات البيان- بتدخل وزارة التربية الوطنية لوضع حد للمشاكل المطروحة في الولايات على غرار ولايات الجلفة، غيليزان، تبسة، سكيكدة، قسنطينة الجزائر شرق وباتنة وغيرها. من جهة أخرى، حذرت النقابة من المساس بمكاسب ملف الخدمات الاجتماعية والعمل على إدخال تحسينات في القرار 12/01 تسمح بتدعيم نجاعة التسيير وشفافيته، وكذا المطالبة بضرورة تحيين المرسومين 82/303 و 82/179 وفق المتطلبات الحالية، فيما دعا المجلس الوطني للنقابة الأساتذة إلى عقد الجمعيات العامة والمجالس الولائية لتقييم الأوضاع الحالية وتقديم مقترحات حول السبل الكفيلة التى تسمح بحماية المكتسبات وتحقيق المطالب المرفوعة. في ذات السياق، دعا المجلس الوطني للنقابة وزارة التربية لتجسيد مكتسبات محضر 19 مارس 2015 وفق ما تمّ الاتفاق عليه، والعمل على إرساء الحوار الجاد مع النقابة وطنيا وولائيا.