في اعتصام أمام الوزارة•• الطلبة يدعون إلى مظاهرة مليونية لإلغاء ال''أل•أم•دي''

تعكف اللجان المستقلة للطلبة المنضوية تحت لواء التنسيقية الوطنية للطلبة الجزائريين على التحضير للتظاهرة المليونية للطلبة المرتقب تقاعس وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في الاستجابة لمطالبهم، واتخاذها الإجراءات الكفيلة بإعادة بعث النشاط البيداغوجي بالجامعات التي شلت بها حركة التدريس منذ أزيد من شهرين، نتيجة إضراب الطلبة المفتوح عن الدراسة احتجاجا على معادلة شهادات النظام الكلاسيكي بنظام ''أل· أم· دي''· وحسب تصريح حمزاوي عبد الكريم عضو بالتنسيقية ل ''الجزائر نيوز''، فإن مماطلة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في الاستجابة لمطالبهم هي الدافع وراء تصعيد الطلبة الرافضين لمعادلة شهادات التخرج بين النظامين ما دام لم يصدر مرسوم رئاسي بديل عن المرسوم الرئاسي السابق الصادر في 15 ديسمبر الماضي المتعلق بمعادلة الشهادات. وبناء على ذلك يجري حاليا التنسيق بين طلبة الجامعات المنتشرة في مختلف ولايات الوطن من أجل التكتل قصد إحداث تغيير جذري يحفظ للطالب قيمة شهادات التخرج، ولأن الطلبة لا يثقون في الوزير ولا في قرارات الوزارة التي ستتمخض عن الندوة الوطنية المقرر عقدها في 27 مارس علما أن أغلبية طلبة الجامعات قاطعوا ندوات النقاش التي دعت إليها الوزارة قصد الوصول الى إعداد صيغة قانونية، بناء عليها يتم التطابق بين الشهادات في ظل رفض هذه الفئة المعادلة أصلا والمطالبة بالتفرقة بين النظامين، بحجة أن لكل نظام خصوصية. وأضاف أن ما يلاحظ هو أن التنظيمات الطلابية لا تمثل طلبة الجامعات وإنما تختص بحل مشاكل منخرطين فيها، بناء على ذلك، تضمنت اللائحة المطلبية للتنسيقية حل التنظيمات الطلابية ومنح صفة الوطنية لبطاقة الطالب، دمقرطة الجامعة الجزائرية، الحفاظ على الطابع العمومي للجامعة، إزالة الفوارق الطبقية بالجامعة وغيرها من المطالب التي تصب مجملها في الرفع من مستوى أداء الطالب على غرار إبقاء تكوينات الماجستير إلى غاية آخر دفعة من النظام الكلاسيكي، إعادة الاعتبار لشهادة الليسانس الكلاسيكي من حيث القيمة وإعادة تصنيفها في سلم الترتيب لدى المديرية العامة للوظيف العمومي، وإلغاء المطابقة بين شهادات النظامين. موازاة مع ذلك، اقتصرت مطالب طلبة نظام ''أل· أم. دي'' على التزام الوزارة بمنحهم شهادة ليسانس بدل بكالوريا زائد ثلاث سنوات أو شهادة مثقف كما هو متداول حاليا بين طلبة مختلف الجامعات·
الكلمة للطلبة المعتصمين
هشام· خ طالب بجامعة الجزائر 3
''نطالب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بإعادة الاعتبار لشهادة الليسانس في النظام الكلاسيكي، من حيث القيمة والمكسب وإعادة تصنيفها في سلم الترتيب بدرجة واحدة تحت شهادة مهندس دولة، إعادة فتح مسابقة الماجستير وإلغاء كل القيود المفروضة على الطلبة التي تعمد الإدارة إلى فرضها، ولا نريد المطابقة بين شهادات النظام الكلاسيكي ونظام أل· أم· دي لأن لكل نظام خصوصيته''·
راضية· ب طالبة سنة رابعة في تخصص مالية
''لا نريد أن تعادل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بين شهادات التخرج في النظام الكلاسيكي ونظام ''أل· أم· دي'' ولابد أن تعيد الاعتبار لشهادة الليسانس في النظام الكلاسيكي، لابد من التفريق بين النظامين نظرا لغياب إمكانية التطابق بين النظامين، مطالبنا ليست مستحيلة ولا نريد من الوزير سوى أن يتخذ قرارات من شأنها أن تثمن شهادات تخرجنا لأننا نرفض أن يتم الاعتراف بنجاح ''أل· أم· دي'' على حساب الطلبة المسجلين في النظام الكلاسيكي''·
سليمان طالب سنة رابعة مالية
''هناك فرق بين النظام الكلاسيكي ونظام أل· أم· دي، لذا لابد من إبرازه، لأن المعادلة بين شهادات التخرج مرفوض من قبل الطلبة، لذا نطالب وزير التعليم العالي والبحث العلمي بإعادة الاعتبار لشهادة الليسانس في النظام الكلاسيكي، وسنواصل الاعتصام أمام الوزارة إلى غاية الاستجابة لمطالبنا المرفوعة التي نسعى من خلالها إلى الحفاظ على قيمة الشهادات التي تتوج مسار تكوين الطلبة''·
ر· ح طالب بجامعة بجاية
''أريد التأكيد أن الطلبة متمسكون بالاعتصام والإضراب عن الدراسة إلى غاية استجابة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لمطالبهم المرفوعة، فنحن نطالب بإلغاء معادلة شهادات التخرج بين النظامين وتحديد المعايير التي على أساسها يطبق نظام أل· أم· دي لأن ما نلاحظه هو أن الوزارة في كل مرة تلجأ إلى إصدار نص تنظيمي، وهذا دليل على أنها قامت باستيراد هذا النظام وفشلت في تطبيقة، أريد القول كذلك أنها مطالبة اليوم بتوفير الإمكانيات التي تسمح بتطبيق هذا النظام الذي ثبت فشله في أول سنة من تعميمه على الجامعات''·
موحوش طالب بالمدرسة الوطنية العليا للإحصاء والاقتصاد التطبيقي
''لا أعتقد أن قرارات وزير التعليم العالي والبحث العلمي في الندوة الوطنية التي سمح لنا بحضورها عن طريق انتخاب ثلاثة ممثلين عن كل المدرسة تستجيب لمطالب الطلبة، خاصة أنه لا يمكن لوزارة التعليم العالي أن تساوي بين طلبة المدارس والجامعات لأننا طالبنا بدكتوراه مهندس دولة وطالبنا بقانون أساسي خاص عكس طلبة الجامعات الذين طالبوا بالانتقال إلى ماستر 2 أي ماستر بحثية، أريد التأكيد أن مطالب طلبة المدارس تختلف كذلك لأن لكل مدرسة خصوصياتها''·
ع· ل طالب سنة ثالثة محاسبة
''نطالب بإعادة الاعتبار لشهادات التخرج في النظام الكلاسيكي، ونريد من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن تأخذ مطلبنا هذا على محمل الجد، لابد من التفريق بين شهادات التخرج في النظامين نظرا للفوارق المتعلقة بكيفية وسنوات التكوين، وأريد التأكيد أننا مصممون على تحقيق مطالبنا وأن قرار عقد الندوة الوطنية في فترة العطلة الربيعية دليل آخر على نية الوزارة في تغييب الطلبة وإقصائهم، هذا يعني أن إجراءاتها المتمثلة في عقد ندوات النقاش لا تعني شيئا للطالب''·