أبهرني تلاميذ الجنوب بسرعة تعلم الإنجليزية عكس السنوات السابقة

المدربة العالمية الدكتورة سعاد كاشر ل "الشروق":

كشفت المدربة العالمية في اللغة الإنجليزية سعاد كاشر دكتورة بجامعة مستغانم ل "الشروق"، في إحدى الدورات التدريبية بتماسين تقرت ولاية ورقلة، عن أسهل وأبسط الطرق التي يتمكن من خلالها أبناؤنا بالجنوب تعلم اللغة الانجليزية بطريقة ميسرة وإسقاط ذلك، على باقي اللغات الأخرى. وقالت ذات المتحدثة إن أبناء الجنوب الكبير، أبهروها بتطور تعلم اللغات الأجنبية مقارنة بالسنوات الماضية.
ذكرت نفس الدكتورة تخصص تسهيل تدريس اللغة الانجليزية وتسهيل توصيلها إلى المبتدئين خاصة الطلبة، أن المشكلة في تعليم اللغات وخاصة الانجليزية تكمن في المأخذ في البداية، حيث إذا أخذ الطالب أو المتعلم المادة من أساسها الصحيح فإنه سيتمكن من تعلم أي لغة بطريقة سهلة وسيطة، أما إذا لديه مجموعة من التراكمات الخاطئة، فإن ذلك سوف يصعب عليه تعلم أي لغة ليست الانجليزية، فحسب، بل الانجليزية والفرنسية وجميع اللغات بما فيها العربية، فالدخول للمنزل يكون من الباب الرئيسي وليس من النافذة ومفتاح اللغة الانجليزية هو الأصوات فتعلم النطق الصحيح للأصوات يسهل تعلم اللغة.
وبالرجوع إلى توضيحات ذات الأستاذة، فكل اللغات تبدأ بالأصوات لأن أصل اللغة سمعية منطوقة ثم بعد ذلك وضعت القواعد، ثم تأتي الكلمات التي تعبر عن الأفكار فنحن لسنا الناطقين الأصليين للإنجليزية.
ويجب علينا تعلم الأصوات الصحيحة، فإذا تعلمنا الأصوات الإنجليزية بطريقة صحيحة سيسهل علينا تعلمها، وهذه الأصوات التي عددها 44 صوت سهلة ومتداولة وموجودة في مواقع التواصل الاجتماعي.
وفي سؤال عن كيف تكون البداية، في تعلم الانجليزية أوضحت الدكتورة سعاد كاشر أن البداية تكون تعلم الأصوات ال 44، ثم بعد ذلك يبدأ التعرف على المكتوب أي الحروف 26 التي نكتب بها.
وبما أننا لسنا المتكلمين الأصليين لهذه اللغة، فإننا نقوم بعملية الربط ثم التمرين بين ما هو منطوق وما هو مكتوب، حتى نتحصل على رصيد لغوي، والذي من خلاله نعرف ما هو الفعل وما هو المفاعل، وما هو مكمل الجملة فمعرفة الأصوات نعرف الكلمات ونعرف تكوين الجمل من خلال عملية الربط، وإذا كوّنا الجمل كوّنا فقرات مفيدة ونصوصا مفيدة ونصل بعد ذلك إلى التواصل بصفة موثوق فيها، لأننا نملك أساسا قويا وعليه فبرنامج دورات التمكن من الإنجليزية مقسم إلى ثلاث مراحل.
سبب عجز تعلم اللغة الإنجليزية يعود للتراكمات الحاصلة لدى الطلبة
وفي سؤال عن كيفية معالجة الضعف القاعدي في مدارسنا، بالنسبة للغات أوضحت المدربة أن السبب هو تراكم نفسي، حيث أن الطالب ولعقدته مع اللغة الفرنسية يعتقد أنه سوف يعجز كذلك عن إتقان الإنجليزية، كما أن هناك تراكم علمي وأساسه أن الطالب أو التلميذ في بداية تعلمه للغة الإنجليزية، يجب أن يتقن النطق الجيد للأصوات الانجليزية، كما يتقن نطق أصوات اللغة العربية، فمثلا حرف الباء نستخرج منها 10 أصوات مرفوعة ومنصوبة ومجرورة وساكنة طويلة ومتوسطة وقصيرة.
وعن كيفية تعلم الإنجليزية في 5 أيام أجابت المتحدثة، أن تعلم الإنجليزية يكون بطريقة أن تعلم كيف نتعلم وهي طريقة عالمية معروفة، حيث تختصر الوقت والجهد، وتوصلك إلى نتيجة أكيدة وهذا في كل اللغات، والميادين واللغة الإنجليزية، مثال فقط.
وطريقة تعلّم.. كيف نتعلم؟ سهلة، وهي الملاحظة الجيدة ثم التفكير الجيد والتفكير الجيد له أساليب ثم التطبيق، أي العمل وخلال العمل سيفكر من جديد وبالتالي يحصل على تطيق أحسن من الأول.
التصحيح الذاتي أهم مراحل تعلم اللغة الإنجليزية
وهكذا تكون العملية عملية تحسين مستمر وهو ما يسمى ب " الكايزن" عند اليابانيين معنى ذلك تقوي الطالب كيف يصحح خطأه بنفسه، وهو ما يسمى التصحيح الذاتي، وهو من أقوى التصحيحات على الإطلاق وبذلك تقوى لديه عملية التصحيح الذاتي، ثم يأتي تصحيح الزملاء الذين هم في نفس المستوى، وهذا التصحيح ينبهه للأخطاء التي يقع فيها والتي قد يكون زملاؤه، قد وقعوا فيها وذلك ما يجعله يأخذ العبرة بطريقة سهلة وميسرة وبذلك يتحوّل المتعلم من متعلم إلى معلم.
ولقد نبهنا الرسول الكريم إلى ذلك في قوله "خيركم من تعلم القرآن وعلمه" وهنا المعلومة ترسخ للمعلم أكثر من المتعلم، وصحيح الأستاذ هو من يعد الخلاصة ويكون لتعزيز التصحيح الذاتي وهو مؤشر إلى أن التعلم في الطريق الصحيح.
وفي سؤال عن طبيعة تعلم الانجليزية، لمن يريد أن يتعلمها، كشفت الأستاذة أن اللغة الإنجليزية هي أسهل اللغات، لأنها لغة حديثة جاءت من الشهير شكسبير لها 4 قرون فقط وهي مزيج بين عديد اللغات اللاتينية والفرنسية والألمانية والإغريقية، كلغة تواصل بين المستعمر وباقي المستعمرات التي استعمرتها بريطانيا، وهدفها تجاري وتحقيق سرعة النفوذ، فمن أتقن الفرنسية يصح لديه نسبة 60 من المائة تعلم الإنجليزية والعكس صحيح.
اللغة العربية هي الأم ومن دونها لا يمكن تعلم اللغات الحية
وبخصوص إتقان الانجليزية والوصول إلى الإبداع، وكيفية تعلمها، أوضحت الأستاذة أن تعليم الانجليزية يكون باللغة الأم، أي العربية أو الدارجة والدورات تكون على مستويات ثلاثة، أولا مرحلة الأساس والمرحلة الثانية هي القراءة والكتابة والمرحلة الثالثة، هي مرحلة الإنتاج، ويكون الأساس بالتعلم اللغة العربية، ثم نقارن الأصوات ونستعملها كقاعدة ومنها ننطلق في طريقة نطق الحروف، ثم كتابتها ونكمل النقص الموجود ين اللغتين فاستعمال اللغة العربية هي وسيلة تواصل مسهلة، وهي من مبادئ تعلم كيف نتعلم، وهو من خلال استعمال المكتسبات.
وفي الأخير نشكر جريدة الشروق الرائدة في عالم الصحافة التي أتاحت لنا هذه الفرصة لتنوير أبنائنا لتعلم عدة لغات أخرى انطلاقا من مقولة من تعلم لغة قوم أمن شرها.