قايد صالح: أشبال الأمة هم المستقبل.. والتكوين النوعي سرّ نجاح الجيش

في اليوم الثالث لتفقده الناحية العسكرية السادسة..

ذكّر الفريق أحمد قايد صالح، نائب وزير الدفاع الوطني، رئيس أركان الجيش الوطني الشعبي، الثلاثاء، من تمنراست، بالحرص الشديد الذي تبديه القيادة العليا للجيش، تجاه إحاطة المنظومة التكوينية بكافة مؤسساتها ومستوياتها التعليمية بما تستحقه من رعاية، بما في ذلك مدارس أشبال الأمة.
وجاء في بيان لوزارة الدفاع الوطني، أن الفريق قايد صالح خصص اليوم الثالث من زيارته إلى الناحية العسكرية السادسة، لتفقد بعض الوحدات والمؤسسات بتمنراست، حيث كانت البداية من مدرسة أشبال الأمة، حيث استمع إلى عرض شامل حول المدرسة والتكوين والتعليم.
قايد صالح التقى مع إطارات المدرسة وأساتذتها وأشبالها، حيث تبادل معهم الحديث حول مختلف الجوانب خاصة منها البيداغوجية، قبل أن يلقي كلمة توجيهية، ذكّر فيها بالحرص الشديد الذي أبدته وتبديه القيادة العليا للجيش الوطني الشعبي، تجاه إحاطة المنظومة التكوينية بكافة مؤسساتها ومستوياتها التعليمية بما تستحقه من رعاية.
وقال قايد صالح "أعرب لكم أنتم أشبال الأمة لهذه المدرسة بالناحية العسكرية السادسة، عن امتناني الشديد بهذا اللقاء الذي حرصت على أن يلتئم بهذه المناسبة الكريمة، وهي دلالة واضحة على مدى الاهتمام الذي توليه القيادة العليا للجيش الوطني الشعبي لمثل هذه المؤسسات التعليمية الحديثة في بدايتها، والعريقة في منشئها وجذورها التاريخية".
وأضاف الفريق "إن أرقى الأهداف التعليمية والدراسية في عمومها، هي بلوغ ذروة الاستغلال الأحسن للقدرات الفكرية والذهنية للناشئة، والاستثمار الأمثل في المواهب المتعددة… فتلكم هي المرامي التعليمية التي يوليها رئيس الجمهورية، القائد الأعلى للقوات المسلحة، وزير الدفاع الوطني أهمية قصوى ويحيطها برعايته السامية، وتمنحها القيادة العليا للجيش الوطني الشعبي كل العناية والاهتمام والمرافقة، وهو ما أسهم يقينا في تحقيق نتائج دراسية مبهرة، وشكل لبنة إضافية نعلي بها بناء قواتنا المسلحة التي يمثل العنصر البشري النخبوي حجر زاويتها". وحث الفريق الأشبال على أن يولوا الأهمية القصوى لنهل العلم والمعرفة، وأن يكونوا في مستوى الآمال المعلقة عليهم، وأن يكون شعارهم دوما الجمع بين استيعاب المعارف بكافة تفرعاتها العلمية، والتشبع بالقيم الوطنية لثورتنا التحريرية المظفرة التي أسست بالأمس مدارس أشبال الثورة.