الرئيس تبون يؤكد أن المسألة غير قابلة للتنازل أو المساومة: المصداقية والجدية مطلب أساسي لاستكمال معالجة ملف الذاكرة    رئيس مجلس الأمة صالح قوجيل يؤكد: الاستعمار كان يهدف لتعويض الشعب الجزائري بشعب أوروبي    القمة الإفريقية حول الأسمدة بنيروبي: رئيس الجمهورية يبرز الدور الريادي للجزائر في مجال الأسمدة عالميا    خلال اجتماع اللجنة المشتركة: تأكيد على ضرورة تكثيف التعاون الجمركي بين الجزائر وتونس    تحذيرات من كارثة إنسانية جراء هذه الخطوة    أطلقتها مديرية الحماية المدنية: قافلة لتحسيس الفلاحين بطرق الوقاية من الحرائق    باتنة: الدرك يطيح بعصابة سرقة المنازل بمنعة    والي خنشلة يكشف: مشاريع البرنامج التكميلي وفرت 5852 منصب عمل    الرئيس تبون يؤكد على ضرورة التجنّد لترقية صورة البلاد    على هامش لقاء سوسطارة والكناري حسينة يصرح: ملفنا قوي و"التاس" ستنصفنا    بسبب نهائي كأس الرّابطة للرديف: رقيق وعويسي خارج حسابات مدرب وفاق سطيف    وفاة الأسيرة الصهيونية "جودي فانشتاين"    الجزائر تدين بشدة تنفيذ الاحتلال الصهيوني لعمليات عسكرية في رفح    استراتيجية جديدة للتعليم والتكوين عن بُعد السنة المقبلة    اتفاقية بين ألنفط و إيكينور    دورة جزائرية تركية    دور ريادي للجزائر في تموين السوق الدولية بالأسمدة    بدء التوغل العسكري الصهيوني في رفح    أفضل ما تدعو به في الثلث الأخير من الليل    تكريم الفائزين في مسابقة رمضان    الجزائر تضطلع بدور ريادي في مجال الأسمدة وتطوير الغاز    مشروع مبتكر لكاشف عن الغاز مربوط بنظام إنذار مبكر    قسنطينة تستعد لاستقبال مصانع التركيب    هذه مسؤولية الأندية في التصدى لظاهرة العنف    دخول 3 رياضيّين جزائريّين المنافسة اليوم    دريس مسعود وأمينة بلقاضي في دائرة التّأهّل المباشر للأولمبياد    16 موزعا الكترونيا جديدا لتحسين الخدمة قريبا    تأكيد على دور حاضنات الأعمال في تطوير المؤسسات الناشئة    دعوات دولية لإتمام اتفاق وقف القتال    دعمنا للقضية الفلسطينية لا يعني تخلينا عن الشعب الصحراوي    زعماء المقاومة الشّعبية..قوّة السّيف وحكمة القلم    3 مراحل تُنهي الحرب وتُعيد النازحين وتُطلق سراح الأسرى    الحجز الإلكتروني للغرف بفنادق مكة ينطلق اليوم    ترحيل 141 عائلة من "حوش الصنابي" بسيدي الشحمي    بن رحمة هداف مجددا مع ليون    وزير التربية:التكوين عن بعد هي المدرسة الثانية    حجام يتألق في سويسرا ويقترب من دوري الأبطال    الأهلي المصري يرفع عرضه لضم بلعيد    تبسة : ملتقى وطني حول تطبيق الحوكمة في المؤسسات الصحية    صيد يبدع في "طقس هادئ"    طرح تجربة المقاهي ودورها في إثراء المشهد الثقافي    فيلم سن الغزال الفلسطيني في مهرجان كان السينمائي    دعوة إلى تسجيل مشروع ترميم متحف الفسيفساء بتيمقاد    تفكيك جماعة إجرامية مختصة في السرقة    دعوة لإعادة النظر في تخصص تأهيل الأطفال    مطالب ملحّة بترميم القصور والحمّامات والمباني القديمة    أولاد جلال : حجز 72 كلغ من اللحوم غير صالحة للاستهلاك    أم البواقي : أسعار الأضاحي تلتهب والمواطن يترقب تدخل السلطات    حج 2024:بلمهدي يدعو أعضاء بعثة الحج إلى التنسيق لإنجاح الموسم    هول كرب الميزان    بن طالب يبرز جهود الدولة في مجال تخفيض مستويات البطالة لدى فئة الشباب    وزير الاتّصال يكرّم إعلاميين بارزين    دعوة إلى تعزيز التعاون في عدّة مجالات    الجزائر تصنع 70 بالمائة من احتياجاتها الصيدلانية    ضبط كل الإجراءات لضمان التكفل الأمثل بالحجاج    إذا بلغت الآجال منتهاها فإما إلى جنة وإما إلى نار    "الحق من ربك فلا تكن من الممترين"    «إن الحلال بيِّن وإن الحرام بيِّن…»    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الإعلام الآلي في امتحانات شهادة المتوسط ابتداء من العام المقبل: بن بوزيد يعترف بهجرة تلاميذ المدارس الخاصة إلى العمومية
نشر في البلاد أون لاين يوم 11 - 09 - 2009

قرّرت وزارة التربية التحقيق في أسباب نزوح تلاميذ المدارس الخاصة نحو المدارس العمومية الذي تم تسجيله مؤخرا، حيث تلقت مدريات التربية لمختلف ولايات الوطن طلبات تحويل من المدارس الخاصة الى المدارس العمومية·
اعترف وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد بنزوح عدد كبير لم يحدده بالأرقام من تلاميذ المدارس الخاصة إلى المدارس العمومية· وقال على هامش اللقاء لذي جمعه بمدراء المدارس الخاصة إن وزارته سجلت في الآونة الأخيرة هجرة التلاميذ من المدارس الخاصة إلى العمومية مثلما هو الحال بالنسبة للطور النهائي، حيث طلب عدد كبير جدا من التلاميذ المسجلين في المدارس الخاصة للالتحاق بثانوية الشيخ بوعمامة بباب الوادي، مما جعل عدد التلاميذ في القسم الواحد يصل إلى 05 تلميذا، ونفس الإجراء يضيف الوزير تم تسجيله على مستوى مختلف مديريات التربية، حيث تلقت هذه الأخيرة طلبات التحويل من المدارس الخاصة الى العمومية· وعن أسباب هذا النزوح رفض الوزير التعليق على هذه الظاهرة أو إعطاء أسبابها واكتفى بالقول إن الوزارة بصدد إجراء معاينة للوضع لتحديد ومعرفة الأسباب الكامنة وراء ذلك· من جهة أخرى جدد الوزير التأكيد على دعمه للمدارس الخاصة، مؤكدا أن الوزارة مستعدة لتقديم الدعم للمدارس الخاصة في عدة مجالات منها تكوين الأساتذة خاصة في مجال الرخصة الدولية للإعلام الآلي الموجهة للأساتذة، والعمل على ترسيم الأساتذة المدرسين لديها وكذلك الحصول على الكتب، كما أعطى بن بوزيد تعليمات للأمين العام للوزارة من أجل السهر على تزويد كل المدارس الخاصة بالكتب المدرسية، تماما مثلما تزود المدارس العمومية· هذا إلى جانب استغلال وحدات الكشفئ والمتابعة الصحية التابعة لوزارة التربية الوطنية، لمواجهة انتشار اأفلونزا الخنازير· وقال إنه مستعدئ لتنظيم لقاء معهم من أجل بحث طريقة تقيم الحكومة لدعمها لهذه المؤسسات، مشيرا في الوقت ذاته إلى أن تقييم هذه المؤسسات لن يكون في الوقت الراهن لحداثة التجرية، وقلة الإمكانيات، في حين سيتم التقييم الحقيقي بشأن نجاح أو فشل المهمة لاحقا، مضيفا أن الوقت لا يزال مبكرا لتقييم هذه الأخيرة علما -حسبه- أن النتائج المحققة لحد اليوم من بينها نسبة 29 بالمئة في شهادة التعليم الابتدائي و40·83 بالمئة في شهادة التعليم المتوسط و56·23 في شهادة البكالوريا مشجعة رغم ضعف هاتين الأخيرتين·إلى جانب ذلك جدّد الوزير تذكير مسؤولية المدارس الخاصة بإلزامية التقيد بدفتر الشروط خاصة ما تعلق الأمر بالتدريس باللغة العربية الذي لن يتم التسامح فيه وألح على ضرورة التركيز أيضا على اللغات الأجنبية في التدريس خاصة الإنجليزية التي قال إنها تشكل ما نسبته 08 بالمئة في مجال العلوم والاكتشافات والأبحاث العلمية على المستوى العالمي· شراكة جزائرية صينية لصناعة الحواسيب محليا من جهة أخرى أعلن وزير التربية أن مادة الإعلام الآلي ستكون بمثابة امتحان إجباري، بشقيه النظري والتطبيقي، وتحسب نقاطه للنجاح في امتحانات شهادة التعليم المتوسط للموسم الدراسي المقبل· وأشار مجددا إلى عملية تزويد الثانويات بمخبرين ابتداء من السنة الجارية وتعميم الإعلام الآلي بكل الابتدائيات خلال المخطط الخماسي المقبل، كما أشار بن بوزيد إلى عقد شراكة تم توقيعه مع شركة صينية لتصنيع الحواسيب في الجزائر، وهو المشروع الذي ستستفيد منه الوزارة الوصية بشكل كبير·

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.