الشروع في سحب استدعاءات المترشحين لامتحان نهاية التعليم الابتدائي

أعلنت وزارة التربية الوطنية عن فتح المجال لسحب استدعاءات المترشحين لامتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي (دورة 2019) ابتداء من الخميس الماضي عبر الموقع http://cinq.onec.dz, حسب ما أفادت به الوزارة في منشور لها على صفحتها الرسمية عبر الفايسبوك.
كما أوضحت الوزارة انه سيتم فتح المواقع الخاصة بسحب الاستدعاءات الخاصة بمترشحي امتحان شهادة البكالوريا http://bac.onec.dz وامتحان شهادة التعليم المتوسط http://bem.onec.dz بدءا من يوم الأربعاء 15 ماي 2019.
يذكر انه حسب الرزنامة المحددة من طرف الوزارة والديوان الوطني للامتحانات والمسابقات, سيجري امتحان شهادة البكالوريا من 16 الى 20 جوان المقبل وامتحان نهاية التعليم المتوسط من 9 الى 11 جوان وامتحان نهاية التعليم الابتدائي في 29 ماي.
وفي سياق متصل، أكد وزير القطاع , عبد الحكيم بلعابد , أن ظاهرة الاكتظاظ بالمؤسسات التربوية تخص بعض الولايات فقط حيث تصل نسبتها على المستوى الوطني إلى 46ر5 بالمائة.
وأوضح الوزير بالمجلس الشعبي الوطني في جلسة خصصت لطرح أسئلة شفوية على عدد من أعضاء الحكومة أن النسبة الوطنية للاكتظاظ بلغت 64ر5 بالمائة على المستوى الوطني وتخص بعض الولايات على غرار البليدة وبومرداس والجزائر (شرق وغرب) وتيبازة.
وأوضح أن الظاهرة ستشهد انخفاضا خلال الموسم الدراسي المقبل 2019-2020 مع استلام هياكل مدرسية جديدة. ويتعلق الأمر ب 264 مدرسة ابتدائية و267 مطعم مدرسي و137 متوسطة و96 ثانوية من بين برنامج وطني شامل جاري انجازه, يشمل1250 مدرسة ابتدائية و3721 قسم توسعة و481 متوسطة و336 ثانوية.
وارجع الوزير الاكتظاظ إلى عدة عوامل أهمها تجميد المشاريع التربوية في الفترة الممتدة بين سنة 2015 و2017 نتيجة الضائقة المالية التي عرفتها البلاد بسبب انخفاض أسعار النفط ,إلى جانب نقص العقار لانجاز المؤسسات التربوية ببعض الولايات وتأخر وتيرة انجاز بعض المشاريع التربوية.
كما ساهمت عملية ترحيل السكان إلى أحياء سكنية جديدة -يضيف الوزير- في إبراز نقاط الضعف في بعض المناطق التي عرفت تأخرا في انجاز المشاريع المسجلة بها.
ولمواجهة هذه الوضعية لجأت وزارة التربية الوطنية إلى اتخاذ جملة من الإجراءات والحلول الاستعجالية المؤقتة التي من شأنها ضمان تمدرس التلاميذ ويتعلق الأمر بإنجاز أقسام البناء الجاهز واستغلال المؤسسات التعليمية بأقصى طاقاتها وتحويل التعليم في المؤسسات من طور إلى آخر واللجوء إلى نظام الدوامين والاستعانة بالهياكل التابعة لقطاعات أخرى.
وأضاف انه تم اتخاذ أيضا, حلولا استعجالية تتمثل في تشكيل فريق عمل على مستوى الوزارة لمتابعة الظاهرة بالمؤسسات التي تشهد اكتظاظا ببعض الولايات بالتنسيق مع مديريات التربية والمؤسسات المكلفة بالانجاز من اجل مرافقة العملية وتسريع عملية الانجاز.