اتخاذ إجراءات لتفادى سنة بيضاء ببجاية والبليدة

بن غبريط تطمئن تلاميذ الولايتين باستكمال المقرر وتعلن:

أكدت وزيرة التربية الوطنية أن دائرتها الوزارية بذلت "جهودا معتبرة من أجل حل انشغالات نقابات القطاع". وأشارت إلى أن الإضراب المفتوح الذي دعا إليه المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار للتربية (كنابست)، اعتبرته العدالة إضرابا غير شرعي، مجددة استعداد الوزارة للاستجابة للانشغالات القانونية للعمال ونقابات التربية، وإبقائها لأبواب الحوار مفتوحة.
وأشارت بن غبريط في افتتاح أشغال ندوة وطنية حول "البدائل البيداغوجية والتعليمية لفهم الكتابة" بغرداية إلى أنها طلبت من مسؤولي "كنابست" تعليق الإضراب غير المحدود قبل مباشرة حوار هادئ، قائلة "نحن جاهزون لتلبية كل الانشغالات القانونية، "فكل المجتمع الجزائري لديه الحق في معرفة الحقيقة، وسنعمل على الكشف عنها قريبا". وأوضحت الوزيرة أن "كناسبت" تعتبر النقابة الوحيدة التي لم تصادق على ميثاق أخلاقيات قطاع التربية الوطنية، مشيرة إلى أن أولياء التلاميذ قاموا بإيداع شكوى ضد هذا الإضراب الذي يعتبر غير شرعي، قبل أن تطمئن التلاميذ بأن تدابير قد اتخذت سواء في البليدة أو بجاية لاستكمال المقرر الدراسي للأقسام التي مسها الإضراب. وجددت الوزيرة نداءها من أجل تبني لغة الحوار المتحضر الذي يخدم مصلحة التلاميذ ويسهم في بناء مدرسة جزائرية ذات جودة، "وهو الحوار المشروط بتعليق الإضراب" على حد قولها .
مدرسة ذات جودة أولوية وخيار أساسي للوطن
وأكدت وزيرة التربية الوطنية في سياق متصل، أن مدرسة ذات جودة تظل أولوية وخيار أساسي للوطن، موضحة أن إشكالية نوعية المدرسة التي نتطلع إليها تمر حتما بتحسين الفعل البيداغوجي للمعلمين وتكوين ذي مستوى عال.
وأشارت في هذا الصدد إلى أن المعلمين في حاجة إلى مرافقة من أجل القيام بمهمتهم النبيلة من خلال اكتسابهم لمهنيات جديدة، موضحة بأن نتائج تقييم التلاميذ كشفت عن "مهارات غير كافية" فيما يتعلق بفهم الكتابة، وغياب التحكم في فهم الكتابة له انعكاس خطير على مستقبل الأمم في العالم الذي يشهد تطورا سريعا لاستعمال الرقمنة، لذلك تقول الوزيرة يجب توحيد الجهود لمرافقة التلاميذ للتحكم في مهارات القرن الحادي والعشرين. وبالنسبة للوزيرة، فإن وضع نظام تربوي فعّال يجب أن يمر عبر ثلاث أدوات عمل تم عرضها خلال هذه الندوة، ويتعلق الأمر بالمرجع العام حول المهارات ذات الصلة بفهم الكتابة ومفردات لغوية دقيقة وتوقيت مبرمج لتنفيذ هذا النظام، وهو ما يشكل ورقة طريق لتنفيذ البدائل البيداغوجية لفهم الكتاب. للإشارة، يحضر أشغال هذه الندوة زهاء 400 خبير وباحث، وإطارات عاملة في مختلف مشاريع وبرامج التربية بهدف تبادل الأفكار والخبرات، لا سيما حول استكشاف الوسائل الملائمة لإعداد إستراتيجية للتحكم في فهم الكتابة، تكون كبديل بيداغوجي مقترح على الأساتذة على ضوء الدراسات والنتائج والتشخيصات المعدة من قبل فريق من الخبراء والباحثين ومهنيي التربية في الميدان. وقامت وزيرة التربية الوطنية، خلال زيارة العمل للولاية، بتدشين قاعة متعددة الأنشطة الثقافية والفنية بمتوسطة "وريدة مداد"، مع تفقد ثانوية جديدة تضم 600 مقعد ببلدية ضاية بن ضحوة، أنجزت بغلاف مالي تفوق قيمته 213 مليون دينار..