يجسد التزام الجزائر بالعمل متعدد الأطراف والتعاون الدولي    دعوة المعنيين بالفعالية إلى الولوج للمنصة الإلكترونية    وجود أحياء جديدة تخلو من المؤسسات التربوية"    خلايا إصغاء لكشف التوتر النفسي لدى التلاميذ    الداخلية تشيد بالحس المدني للمواطنين في التبليغ عن التجاوزات    توظيف خبرات الكفاءات الوطنية في خدمة المسار التنموي    رفع إنتاج الغاز الطبيعي أولوية    الجزائر فاعل اقتصادي وشريك حقيقي للدول الإفريقية    اتفاق الجزائر التاريخي يحقّق التوازن للسوق العالمية    وقفة حقوقية في الجزائر لملاحقة مجرمي الحرب الصهاينة    غرس 1,3 مليون شجرة خلال 24 ساعة    مخطط استباقي للتصدي لحمى وادي "الرفت" بالجنوب    الجزائر لن تدخر جهدا في تقاسم خبرتها إقليميا وعالميا    شروط صارمة لانتقاء فنادق ومؤسّسات إعاشة ونقل الحجاج    المصادقة على النصين القانونيين المتضمنين إحداث أوسمة عسكرية : تكريم للعطاء والولاء والتفاني في خدمة الوطن    ملتقى دولي حول الجرائم المرتكبة في حق أطفال غزة    عمورة يعاني مع "فولفسبورغ" والضغوط تزداد عليه    أخريب يقود شبيبة القبائل إلى دور المجموعات    غاريدو يثّمن الفوز ويوجه رسائل واضحة    قراءات علمية تستعين بأدوات النَّقد    المصحف الشريف بالخط المبسوط الجزائري يرى النور قريبا    إصدارات جديدة بالجملة    تأكيد موقف خالد في مساندة قضية "شعب متلهّف للحرية"    الجزائر والنرويج تبحثان تعزيز الشراكة في قطاع المحروقات والاستثمار في الطاقة النظيفة    انطلاق الطبعة التاسعة للمهرجان الثقافي المحلي للموسيقى والأغنية التارقية بولاية إيليزي    نجاح الحملة الوطنية لغرس الأشجار وتعزيز مشاريع التشجير في الجزائر    فضل حفظ أسماء الله الحسنى    ما أهمية الدعاء؟    مقاصد سورة البقرة..سنام القرآن وذروته    ابن الجزائر دردابو .. أفضل مبتكر عربي    هيستيريا صهيونية في موسم قطف الزيتون الفلسطيني    تأهيل الشوارع وتعبيد الطرق واستعادة الحياة    والي تيزي وزو يأمر بإحصاء وتطهير العمليات المسجلة في مختلف القطاعات    بزنسة معلنة للانقضاض على جيوب المسافرين    حملة تشجير واسعة بالبليدة    إعداد مذكرة للتفاهم بين الوزارتين عبر القنوات الدبلوماسية    ضرورة تعزيز الحوار حول الاستخدام الجيّد للفضاء الرقمي    الجزائر تظل وفية لدورها في خدمة الإسلام الوسطي المعتدل"    ارتفاع حصيلة ضحايا العدوان الصهيوني    مشاريع لتطوير النظام المعلوماتي لقطاع الفلاحة    الجزائر بادرت بإصلاحات في السنوات الأخيرة    بودن يدعو إلى استقطاب الشباب والمرأة    تفوز بالفضية في نهائي عارضة التوازن    معيار الصلاة المقبولة    سوناطراك انجزت 142 بئر مقابل 121 بئر بنهاية أوت 2024    الموسيقى : "أوندا "تشارك في أشغال الجمعية العامة    مهرجان الجونة السينمائي : الفيلم التونسي"وين ياخذنا الريح" يفوز بجائزة أفضل فيلم عربي روائي    ناديان جزائريان في قائمة الأفضل    الرئيس تبّون يُهنّئ كيليا نمور    تحسين الصحة الجوارية من أولويات القطاع    تصفيات الطبعة ال21 لجائزة الجزائر لحفظ القرآن الكريم    كأس إفريقيا للسيدات 2026 / الدور التصفوي والأخير ذهاب : سيدات الخضر يطمحن لتحقيق نتيجة إيجابية أمام الكاميرون    بطولة العالم للجمباز الفني:الجزائرية كيليا نمور تنافس على ثلاث ميداليات في مونديال جاكرتا    البوهالي: الجزائر منارة علم    لا داعي للهلع.. والوعي الصحي هو الحل    اهتمام روسي بالشراكة مع الجزائر في الصناعة الصيدلانية    انطلاق الحملة الوطنية للتلقيح ضد الإنفلونزا    حبل النجاة من الخسران ووصايا الحق والصبر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وزارة التربية الوطنية تدعو الى استئناف الدروس غدا الأحد
نشر في النهار الجديد يوم 21 - 11 - 2009

دعت وزارة التربية الوطنية اليوم السبت بالجزائرالعاصمة نقابات القطاع التي تشن اضرابا الى استئناف الدروس ابتداء من يوم غد الاحد.
و في تدخل له خلال ندوة وطنية ضمت مدراء التربية الوطنية على مستوى الولايات حول تقييم البرامج البيداغوجية دعا وزير القطاع السيد أبوبكر بن بوزيد الى "استئناف الدروس يوم غد الأحد و استدراك الدروس الضائعة في أقرب الاجال".
كما أكد الوزير في مداخلته يقول "في الوقت الذي تقبلت فيه السلطات العمومية شكاوى مختلف النقابات يبدو أن التوقف عن الدروس متواصل مما لا يخدم مصالح الاساتذة أنفسهم".
في هذا الصدد صرح المسؤول الأول عن قطاع التربية الوطنية أن التلاميذ من جهتهم "لايزالون يعانون من دراسة مضطربة قد تقلص نهائيا اذا ما استمرت من قدراتهم في الامتحانات المعلنة".
كما دعا السيد بن بوزيد كل استاذ "لتقييم بكل نزاهة وشرف بعد و أهمية الرد الايجابي الذي قدمته الوزارة بالاتفاق مع الحكومة من أجل التكفل الفعلي بانشغالات الأساتذة" معتبرا أن "الأمر يتعلق بتقدم حقيقي يجب على كل واحد منا تثمينه".
كما ذكر الوزير باللقاءات الأخيرة التي جرت تحت اشرافه يوم 16 نوفمبرمع كل من المجلس الوطني المستقل لاساتذة التعليم الثانوي و التقني و النقابة المستقلة لاساتذة التعليم الثانوي و التقني و الاتحاد الوطني لاساتذة التكوين المهني و النقابة الوطنية لعمال قطاع التربية حيث تم التعبير بكل وضوح عن "ارادة الوزارة في تنفيذ هذا الرد الايجابي في أسرع وقت ممكن".
من جهة أخرى أردف الوزير يقول أن "أحسن طريقة لتجسيد هذه الارادة ميدانيا في التكفل بالمشاكل الاجتماعية و المهنية للأساتذة تكمن في الحوار و العمل المشترك بين مختلف النقابات و وزارة التربية الوطنية في اطار اللجان المختلطة للعمل و التشاور".
و يذكر أن أول لجنة مختلطة ستتكفل بملف النظام التعويضي لاسيما على ضوء القرار الذي اتخذه الوزير الأول بخصوص دفع كل المنح و التعويضات بأثر رجعي لاسيما التعويض على الخبرة البيداغوجية و التعويض على تحسين الاداء البيداغوجي ابتداء من جانفي 2008 .
و بهذا الصدد أعلن السيد بن بوزيد عن برمجة استئناف عمل هذه اللجنة غدا الأحد.
و ستتكفل اللجنة الثانية التي ستجتمع يوم الإثنين بملف الخدمات الإجتماعية للقطاع حيث ستدرس أحسن السبل لضمان تمثيل موضوعي للعمال من خلال اشراك مختلف النقابات التابعين لها في تسيير الخدمات الإجتماعية للقطاع.
كما تهدف هذه اللجنة -يضيف الوزير- إلى ضمان "تسيير سليم و شفاف و صارم لصندوق الخدمات الإجتماعية لصالح جميع عمال القطاع".
و من جهتها ستتكفل اللجنة الثالثة و الأخيرة بدراسة ملف طب العمل من شقيه الصحي و الإجتماعي.
و سيتم اشراك كل الشركاء الوزاريين المعنيين و عند الضرورة الهيئات الاخرى التي بامكانها المساهمة بخبراتها في هذا الملف.
و كانت الحكومة قد أعلنت مؤخرا أن المراسيم التنفيذية المتضمنة النظام التعويضي لمختلف أسلاك الموظفين سيتم تطبيقها بأثر رجعي إعتبارا من الفاتح جانفي 2008 و ذلك مهما كان تاريخ المصادقة عليها و إصدارها في الجريدة الرسمية.
و عليه فإن التعليمة رقم 03 المؤرخة في 30 سبتمبر 2008 المتعلقة بمراجعة الأنظمة التعويضية للموظفين و الأعوان المتعاقدين قد تم تعديلها على نحو يأخد في الحسبان الأثر الرجعي المشار إليه أعلاه.
و كانت وزارة التربية الوطنية قد قررت من جهتها إلغاء الخصم من الأجور فيما يخص أيام الاضراب و أنه يتعين على الأساتذة تدارك كل الدروس الفائتة طبقا لبرنامج ستحدده إدارة المؤسسات التربوية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.