الأيام الإعلامية والتكوينية مهمة بشأن إعداد مواضيع الامتحان

دعا وزير التربية الوطنية،عبد الحكيم بلعابد أمس،في ندوة وطنية عبر التحاضر المرئي عن بعد، نظمت عشية استئناف التلاميذ للدراسة في الفصل الثالث إلى ضرورة المرافقة وإجراء زيارات ميدانية للمؤسسات التربوية،حسب ما أورده بيان للوزارة.
وأوضح البيان أن وزير التربية الذي ترأس ندوة وطنية،خصصت لتقديم التوجيهات والتعليمات الواجب التقيد بها لمواصلة السير الحسن والمتكامل لما تبقى من العام الدراسي، دعا،عشية عودة ما يقارب 11 مليون تلميذ إلى الدراسة في الفصل الثالث،مديرو التربية ومن يعمل تحت سلطتهم ب"المرافقة الميدانية وزيارة المؤسسات التعليمية يوم أمس .
ومع بداية الفصل الثالث من الدراسة، قدم الوزير عدة توجيهات لاسيما بخصوص امتحان إثبات المستوى ،الذي سيجري في 2 مايو المقبل، مؤكدا على إعطائه الأهمية القصوى من الجانب "التنظيمي والإجرائي" خاصة وأن الفئة المستهدفة كما جاء في البيان، تشمل كل الفئات العمرية في كل ربوع الوطن.
كما أمر مدير الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد بالتنسيق مع مديري التربية لتسخير كل الإمكانيات البشرية اللازمة لإنجاح هذا الامتحان لما له من "أهمية وطنية وعمومية".
أما فيما تعلّق بامتحان تقييم مكتسبات التلاميذ في مرحلة التعليم الابتدائي،ثمن الوزير دور الجميع وخاصة التنظيمات الوطنية المعتمدة لأولياء التلاميذ، التي ساهمت بشكل كبير في تحسيس وتوعية الأولياء بالفائدة الكبيرة التي سيعود بها هذا الامتحان على التلاميذ وعلى المدرسة الجزائرية.
و شدّد على أهمية الأيام الإعلامية والتكوينية حول عمليات إعداد مواضيع هذا الامتحان، وكيفيات إجرائه، وذلك أيام 09 و10 و11 أبريل الجاري، والتي يشرف عليها إطارات من الإدارة المركزية لفائدة مديري التربية، رؤساء المصالح المكلفين بالامتحانات والمسابقات ومفتشي التعليم الابتدائي للغة العربية، وفق رزنامة مضبوطة ودقيقة،كما أسدى الوزير مجموعة من التعليمات الواجب التقيد بها بالصرامة المطلوبة في هذا الشأن.
أما بخصوص الامتحانات المدرسية الوطنية (شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا) أمر السيد بلعابد مديري التربية بضبط كل العمليات اللوجستية والتقنية بالتنسيق مع مديري فروع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات،مع وجوب أخذ الحيطة وتوخي الدقة في تبليغ علامات التربية البدنية والرياضية ووضعيات الإعفاء إلى المراكز الجهويةللتجميع لحجز العلامات،وتوفير ظروف الراحة للممتحنين من ذوي الاحتياجات الخاصة، وحسن اختيار رؤساء المراكز، وغيرها من العمليات المرتبطة بهذين الامتحانين.