%85 من الأساتذة الجامعيين لم يناقشوا أطروحات الدكتوراه الخاصة بهم

أرجع المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي ''الكناس'' عبد المالك رحماني، أمس، سبب تأخر العديد من الأساتذة الجامعيين في مسارهم المهني، هو بسبب تكليفهم بتأطير الآلاف من الطلبة وحرمانهم من الاستفادة من منح التكوين بالخارج، إضافة إلى مناقشة أطروحات الدكتوراه، كاشفا أن 85 بالمائة منهم لم يناقشوها وأن معدل التأخر يتراوح بين 6 و10 سنوات.
أكد المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي عبد المالك رحماني، خلال الندوة الصحفية التي نشطها، أمس، بمقر الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ''الأنباف'' أن الدخول الجامعي المقبل سيكون ساخنا، وهذا بسبب المشاكل التي تتخبط فيها المؤسسات الجامعية، خاصة منها رفض الإدارة منح الأساتذة الذين لديهم تأخرا في مناقشة أطروحة الدكتوراه، شهادة دراسية، حيث قدرت نسبة الأساتذة الذين لم يناقشوا أطروحاتهم ب 85 بالمائة، وهو ما يحرمهم من إمكانية الاستفادة من منح تكوين بالخارج. ودعا رحماني الوزارة الوصية إلى التدخل العاجل ومعالجة هذا الملف، وأرجع سبب التأخر في المناقشة إلى التكفل بتأطير الآلاف من الطلبة، مشيرا إلى أن كل أستاذ يؤطر في بعض الجامعات حوالي 100 طالب، وهو بعيد جدا عن المعايير الدولية، مشيرا في هذا الشأن إلى أن عدد الأساتذة يقدر ب 44 ألف أستاذ، في حين يفوق عدد الطلبة مليون و400 ألف طالب. من جانب آخر، كشف المنسق الوطني للكناس، أن رئيس جامعة ''الجزائر ''2 ألزم المسؤولين بكلية الإنجليزية اعتماد الإنقاذ ب 20,9 و50,9 على .20 وحذر في هذا الشأن الأستاذ جميعي فؤاد، أستاذ بجامعة بوزريعة كلية اللغة الإنجليزية من تعفن الوضع داخل كلية اللغة الإنجليزية، مشيرا في هذا الشأن إلى إنجاح 100 طالب راسب في الأصل من السنة الثانية إلى الثالثة، وكذا إنجاح 86 طالبا من السنة الثالثة إلى الرابعة، وتمكين 60 طالبا راسبا من الحصول على شهادة الليسانس العام الماضي، وهو ما يعد أمرا خطيرا جدا لا يجب السكوت عنه. ونفى أن تكون نسبة النجاح في كلية اللغة الإنجليزية 2 بالمائة مثلما أشار إليه رئيس الجامعة، مشيرا إلى أن نسبة النجاح بلغت 46 بالمائة بالنسبة للسنة الرابعة و48 بالمائة بالنسبة للسنة الثالثة. واعترف المتحدث ذاته بضعف نسبة النجاح، مرجعا سبب ذلك لكون 75 بالمائة من طلبة الكلية في السنة الأولى التحقوا بها نتيجة تحويلات تمت بالمحاباة من طرف العمداء ورؤساء الجامعات، علما -حسبه- أن 75 بالمائة من الطلبة تحصلوا على نقاط لا تزيد عن 5 من 20 في الإنجليزية.