عطّاف يقرع أجراس الخطر    المجموعات البرلمانية تبرز تدابير دعم الاستثمار    انشقاقات واسعة في صفوف الماك    وليد يشارك في افتتاح معرض عمان    هذا نصيب الجزائر من زيادة النفط    تهنئة صينية للوكالة الجزائرية    هذه خطّة الاحتلال للقضاء على المُقاوِمين في رفح    رحلة الدفاع عن اللقب تبدأ اليوم    الجزائر تحيي اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة    ربط 170 وحدة سكنية جديدة بالكهرباء    حملات مكثّفة للتّحسيس والوقاية    اتفاقية للتبادل البيني للمعطيات الرقمية    مراكز اتصال عصرية في الولايات الداخلية والجنوبية    تحديث الأطر الاستراتيجية للآلية الإفريقية للتعاون الشرطي    تعزيز التنسيق حول الملفات المطروحة بمجلس الأمن الأممي    الجزائر- بيلاروسيا.. نهضة العلاقات الثنائية    الرئيس تبون يخصّص 2000 دفتر حجّ إضافي للمسنّين    تحذيرات أممية من تدهور الأوضاع إلى مستوى كارثي    ياسين حمزة في المرتبة الخامسة قاريا    إزالة 120 طاولة فوضوية وفتح طريقين رئيسيين    أقلام واعدة : تظاهرة ثقافية أدبية موجهة للأطفال والشباب    جلسة حوارية : الفن الإفريقي المعاصر بين الاعتراف الدولي والتحديات المحلية    المجمع الجزائري للغة العربية وجامعة تيبازة : إبرام اتفاقية تعاون علمي أكاديمي    المغرب يستخدم جزر الكناري كورقة مساومة    أعضاء النادي الهاوي يستأنفون مهمتهم    مازة مرشح لحصد جائزتين في ألمانيا    رقمنة ملفات المعاقين تخفيفٌ لكثير من المتاعب    ضبط 8400 قرص مهلوس    مستغل من طرف دوائر معادية لضرب الجزائر : انشقاقات واسعة في تنظيم "ماك" الإرهابي    رفع الحد الأدنى المضمون للأجور ومنحة البطالة: أحزاب تثمن قرارات رئيس الجمهورية    عرقاب بحث مع الفود البرازيلي توسيع الشراكة الطاقوية : "ويغ" ترغب في تطوير استثمارات طويلة المدى بالجزائر    12 منظمة حقوقية إسرائيلية:2025 العام الأكثر فتكا بفلسطين منذ 1967    سوريا : مقتل شيخ درزي في السويداء    مستغانم.. 250 مليون دج لدعم مبادرات الشباب    سكيكدة..حملة للقضاء على الاستغلال غير الشرعي للأرصفة    قطاع مراكز الاتصال في الجزائر نحو إقلاع اقتصادي جديد: خطة لخلق 300 ألف منصب شغل بحلول 2029    من الجزائر... دعوة لتحويل جرائم الاستعمار إلى مشروع سياسي إفريقي يعيد صياغة موازين القوى    رئيس الجمهورية يخصص 2000 دفتر حج إضافي لمن تجاوزوا 70 سنة ولم يسعفهم الحظ في القرعة    24 ألف دينار و18 ألف دينار    توجيهات الرئيس ورقة عمل لمكافحة الغش والتهريب وضمان مخزون استراتيجي    الاحتفال بعشرينية مشروع "Raï'N'B Fever"    أكاديميون يشيدون بمآثر الأمير عبد القادر    الرئيس يُهنّئ ممثّلي الجزائر    كأس العرب تنطلق اليوم    4 ملايين طفل معني بالحملة الوطنية    لنضالات الشعب الجزائري دور محوري في استقلال دول إفريقيا    انطلاق حملة التلقيح ضد شلل الأطفال    الرئيس تبون يعزي عائلة العلامة طاهر عثمان باوتشي    دعم الإنتاج المحلي وضمان جودة المنتجات الصيدلانية    دورة طموحة تحتفي بذاكرة السينما    الفنان عبد الغني بابي ينقل نسائم الصحراء    الخطوط الجوية الجزائرية تصبح الناقل الرسمي للمنتخب الوطني في جميع الاستحقاقات الكروية    قسنطينة تهيمن على نتائج مسابقة "الريشة البرية" الوطنية لاختيار أحسن طائر حسون    فتاوى    ما أهمية تربية الأطفال على القرآن؟    فضائل قول سبحان الله والحمد لله    هذه أضعف صور الإيمان..    يخافون يوما تتقلب فيه القلوب والأبصار    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



بوديبة: تمنّينا عدم تقييد مواعيد الفروض ودعوتنا للإضراب لها مبرّراتها
نشر في الشعب يوم 20 - 10 - 2021

كشفت وزارة التربية الوطنية، عن ترتيبات التقويم البيداغوجي للموسم الدراسي 2021 - 2022 في المراحل التعليمية الثلاث، مؤكّدة أنّه تقرّر تنظيم السنة الدراسية الحالية في ثلاثة فصول، بعد موسمين من اعتمادها على فصلين دراسيين في الموسم الدراسي الواحد بسبب الوضع الصحي في البلاد على غرار دول العالم، كما كشفت الوزارة عن رزنامة الاختبارات الفصلية للأطوار التعليمية الثلاثة، وقال المتحدث باسم نقابة «كناباست»، إنّ العودة لنظام الثلاثة فصول منطقي بالنظر لموعد الدخول المدرسي.
أعلنت وزارة التربية الوطنية، بداية هذا الأسبوع، عن العودة لنظام الفصول المدرسية الثلاثة، بعد موسمين دراسيين اعتمدت فيهما على احتساب فصلين دراسيين في الموسم الدراسي الواحد، إثر تداعيات جائحة كورونا.
كشف بيان للوزارة عبر موقعها الرسمي عن موعد امتحانات الفصول الدراسية الثلاثة، التي برمجت في نهاية كل فصل دراسي، بالإضافة الى تحديد موعد الفروض، والتأكيد على اعتماد فرض واحد في كل فصل، كما أوضح بيان الوزارة ترتيبات التقويم البيداغوجي المعتمد في الموسم الدراسي الحالي.
وحدّد البيان موعد اختبارات الفصل الأول في مرحلة التعليم الابتدائي من 30 نوفمبر إلى 9 ديسمبر، بينما ستكون اختبارات الفصل الثاني من 1 إلى 10 مارس 2022، لتكون اختبارات الفصل الثالث ابتداءً من 22 ماي 2022.
وبالنسبة لطور التعليم المتوسط، ستكون اختبارات الفصل الأول ابتداء من 28 نوفمبر إلى 2 ديسمبر، واختبارات الفصل الثاني من 27 فيفري 2022 إلى 3 مارس من نفس السنة، بينما اختبارات الفصل الثالث فستكون ابتداء من 22 ماي 2022.
أما مرحلة التعليم الثانوي فهي معنية باختبارات الفصل الأول في الفترة من 28 نوفمبر إلى 2 ديسمبر المقبل، أما اختبارات الفصل الثاني فحدّدت لها فترة من 27 فيفري 2022 إلى 3 مارس، واختبارات الفصل الثالث ابتداء من 22 ماي 2022.
وفي هذا الصدد، رحّب النّاطق الرسمي لنقابة «كناباست»، مسعود بودية، في حديثه لموقع «الشعب أونلاين» بما جاء في البيان، باستثناء القرار الذي يحدّد موعد الفروض الكتابية، هذه الأخيرة التي صارت الإدارة تتدخّل في تحديدها حسب محدّثنا، كان من المفروض أن تترك هامش الحرية فيها للمؤسسات التربوية حسب ظروف كل مؤسسة، وقال بوديبة «كان من المفروض إعطاء السلطة التقديرية للمؤسسات التربوية في تحديد موعد الفروض، فهي أدرى بنسبة تقدّمها في البرنامج الدراسي، وبإمكانها تقدير حجم التحصيل لدى التلاميذ الذين تم إعادة إدماجهم مؤخرا».
وأشار بوديبة، إلى أنّ العودة إلى نظام الفصول الثلاثة منطقي نظرا للدخول المدرسي المبكر هذا العام مقارنة بالسنة الفارطة، إذ من الطبيعي أن تكون هناك عطلة مدرسية بعد ثلاثة أشهر من العمل، كما أضاف محدثنا أنه وإن لم يكن هناك طارئ في المستقبل فالسنة الدراسية ستسير بطريقة عادية، مثلما كانت عليه سابقا «قبل الجائحة».
وأضاف، أنّ نظام التفويج الحالي هو الأمثل بالنظر للوضع الصحي الذي بالرغم من تراجع الوباء إلا أن وزير الصحة حذّر من موجة رابعة قد تعصف بكافة الاجراءات التي حرص الجميع على التقيد بها خاصة في قطاع التربية.
وأكّد الأمين الوطني المكلف بالاعلام بالمجلس الوطني المستقل لأسلاك التربية، مسعود بوديبة، أنّ دعوة نقابتهم لإضراب متجدّد ابتداءً من بداية الشهر المقبل له مبرّراته الموضوعية، والتي نشرت في بيان للنقابة خلال هذا الأسبوع، مؤكّدا على أنّ هناك مطالب لطالما نادت بها النقابة وانعكست على ظروف العمل، منها المطالبة بتخفيف الحجم السّاعي عن الأساتذة مراعاة للظّرف الاستثنائي، وفتح مناصب مالية جديدة للتوظيف لامتصاص جميع السّاعات الإضافية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.