273.000 تلميذ جديد يلتحقون بمقاعد الدراسة في الدخول المدرسي 2011-2012

يقدر عدد التلاميذ المنتظر استقبالهم يوم الأحد المقبل في إطار الدخول المدرسي 2011-2012 بأكثر من 8 ملايين و بالتالي يسجل القطاع زيادة إجمالية قدرها 273.000 تلميذ مقارنة بالسنة الماضية. و أشارت وزارة التربية الوطنية في بيان لها أن "الدخول المدرسي لموسم 2011-2012 الذي حدد بتاريخ 11 سبتمبر 2011 سيشهد استقبال 8.293.000 تلميذ ليسجل القطاع زيادة ب273.000 تلميذ مقارنة بالسنة الفارطة (+4ر3%) في كل الأطوار التعليمية.
و أوضح البيان أن التعليم الابتدائي سيشهد زيادة قدرها 96.000 تلميذ (+8ر2%) و المتوسط ارتفاعا ب 98.500 تلميذ (+2ر3%) و التعليم الثانوي العام و التكنولوجي زيادة قدرها 78.500 تلميذ (1ر6%). و سيصل عدد مستخدمي القطاع إلى 632.402 من بينهم 406.285 (24ر64%) يمثلون التأطير البيداغوجي و 226.117 (76ر35%) يمثلون التأطير الإداري.
و تقدر نسبة التأطير على المستوى الوطني (عدد التلاميذ لكل أستاذ) ب 54ر23 في الابتدائي و 97ر20 في المتوسط و 10ر16 في الثانوي. و عموما فإن سلك التعليم "يتوجه نحو التأنيث حيث سجل خلال سنة 2010-2011 حوالي 130 امرأة مقابل 100 رجل في مختلف الأطوار التعليمية مقابل 89 امرأة سنة 2000-2001".
و يتم تسجديل على التوالي 121 و 149 و 117 امرأة في الابتدائي و المتوسط و الثانوي مقابل 100 رجل. و استفاد قطاع التربية الوطنية من مناصب مالية ضرورية لضمان تأطير بيداغوجيو إداري للدخول المدرسي المقبل كما تم اللجوء إلى إدماج 29.272 متعاقدا يستجيبون للشروط الأكاديمية و البيداغوجية و الأقدمية.
و بخصوص الهياكل البيداغوجية تشمل الحظيرة 24.932 مؤسسة مدرسية منها 17.994 مدرسة ابتدائية و 5.040 مؤسسة للتعليم المتوسط و 1.898 ثانوية.
و ستسمح الهياكل التي سيتم استلامها عند الدخول المدرسي في سبتمبر 2011 بتوفير أماكن بيداغوجية جديدة حسب بيان وزارة التربية الوطنية الذي أوضح أن الأمر يتعلق ب2.457 حجرة درس (منها 927 قيد التوسيع) تسمح بتوفير 98.280 مكانا بيداغوجيا أي أكثر من 250 مدرسة ابتدائية و 113 متوسطة جديدة (76.920 مكانا) و 81 ثانوية (64.800 مكان) أي ما يعادل 240.000 مكان بيداغوجي في كل الأطوار.
و يتميز الدخول المدرسي 2011-2012 بعمليات تكييف المنظومة التربوية و بالتحسينات الرامية إلى رفع نوعية التعليم و مردود النظام التربوي. و في هذا الاطار سيتواصل تنفيذ عصرنة البيداغوجيا و الإدارة حيث تم تجهيز مجمل الثانويات بمخبر للمعلوماتية كما تتوفر بعضها على مخبر ثان (يحتوي المخبر على 15 حاسوبا و موزع بمرفقاته) و قد تمت برمجة 1.679 ثانوية للاستفادة من مخبر ثان.
كما تم تجهيز 1.467 متوسطة بمخبر و ستتواصل العملية لتشمل بقية المتوسطات و المدارس الابتدائية التي ستزود ب10 حواسيب لكل مدرسة. و في مجال تعليم المعلوماتية تم وضع برنامج لتعليم المعلوماتية و ضبط تنظيم لتمكين تلاميذ نهاية الطور المتوسط من المشاركة في امتحان شهادة الأهلية في المعلوماتية.
كما تم وضع برنامج تكويني في مبادئ المعلوماتية سيشمل كافة المفتشين و أساتذة التعليم الثانوي و المتوسط. و من جهة أخرى ستتواصل العمليات الهادفة إلى تحسين مستوى تأهيل التأطير البيداغوجي لا سيما في الطور الابتدائي و المتوسط بغية رفع نسبة المدرسين الذين لهم التأهيل المطلوب.
تجدر الإشارة إلى أن التوظيف يتم منذ 2001-2001 على أساس شهادة الليسانس في الاختصاص للتدرسي في مختلف الأطوار مع العلم أنه تشترط شهادة الماستر ابتداءا من السنة الجارية للتوظيف في التعليم الثانوي.
و يتميز الدخول المدرسي 2011-2012 أيضا بتنفيذ سلسلة من العمليات كتلك الخاصة بطريقة شعبتي الرياضيات و التقني رياضي و نشاط المطالعة و تعزيز الدعم و المعالجة البيداغوجية و الرفع من مستوى الولايات و المؤسسات المدرسية التي تقل أداءاتها عن المتوسط الوطني و أخيرا تنفيذ عملية تطبيق القوانين الأساسية الخاصة و تسوية وضعيات العاملين بالقطاع.