المراجعة الجماعية فوائد متعددة

مفاتيح النجاح
المراجعة الجماعية.. فوائد متعددة
للمراجعة الجماعية فوائد كثيرة على الممتحنين منها: التحفيز المتبادل على المراجعة وتبادل المساعدة على فهم الدروسة، غير أن نجاحها مشروط بمدى جدية أفراد المجموعة التي تراجع ضمنها عزيزي الممتحن وبطريقتك في التعامل معهم، وسنقدم في هذا المقال بعض الإرشادات من أجل مراجعة جماعية مفيدة:
-الجدية والاحترام المتبادل واختيار مجموعة صغيرة (أقل من عشرة أفراد).
- تقبل الاختلاف: لا تنزعج أو تغضب إذا أبدى صديق داخل المجموعة معارضته لفكرتك، أو إذا تكلم أحد أفراد المجموعة ببطء، تعلم أن تصغي للآخرين.
- تنويع المواد المراجعة: من غير المفيد تخصيص يوم كامل لمراجعة الرياضيات مثلا، فبعد ساعتين من الهندسة والجبر ستصابون بالصداع والضجر! من الأفضل إذن تنويع المواد.
- تعيين منشط للمجموعة يتجلى دوره في تحيز المجموعة وتنبيهها إلى العودة إلى المراجعة إذا مالت الأمور نحو الهزل. كما يبين في النهاية ما تمت مراجعته خلال الحصة وما ينبغي التهييء له في الحصة اللاحقة.
- القراءة الجهرية: يمكنك أن تطلب من أحد أفراد المجموعة قراءة موضوعك الأدبي أو الفلسفي بصوت مرتفع، وله أن يتوقف كلما قرأ شيئا لم يفهمه. وهذا مفيد لك لأن مواضيعك عند الامتحان ستتم قراءتها من طرف شخص آخر هو الأستاذ المصحح.
- من الأفضل المزاوجة بين المراجعة الفردية والجماعية مع تخصيص وقت أكبر للأولى.
ملخصات المراجعة
ليس من السهل دائما المراجعة اعتمادا على ما تكتبه من ملخصات داخل القسم. خاصة وأنه إذا تراكمت عليك بعض الدروس فستصبح تلك الملخصات غامضة بالنسبة إليك. بالإضافة إلى احتمال نسيانك بعض الكلمات أو المقاطع الهامة أثناء كتابتك ما يمليه الأستاذ، والحل يكمن في إنجاز ملخصات الدروس بنفسك خلال فترة التحضير للامتحانات.
خذ عزيزي الممتحن ورقة تسجل فيها أهم عناصر الدرس وحتى بعض التفاصيل التي تبدو لك مهمة، إنك لن تلخص الدرس ولن تجعله أصغر حجما، بل ستفكر فيه وتستوعبه وتحاول صياغته بطريقتك الخاصة، وتضيف إليه ما تظنه أساسيا لفهمه أو تجعله على شكل خطاطة أو جدول أو تشجير، المهم أن يحتوي الملخص على عناصر الدرس الرئيسية التي من شأنها أن تحرك ذاكرتك لتستحضر التفاصيل المتعلقة بكل عنصر أو فكرة رئيسية ويستحسن الاحتفاظ بقصاصات التلخيص في دفتر خاص.
خطوات تلخيص الدروس
خذ ملخص الدرس الذي تريد مراجعته واقرأه كله بتركيز، ثم في مسودة سجل أهم ما في الدرس وأضف إليه شروحات الأستاذ أو التفاصيل المهمة التي تجدها في الكتاب المدرسي أو أفكار أخرى قرأتها في كتاب وتبدو لك مهمة ومثرية للدرس، ليس من الضروري الاحتفاظ بشكل الدرس لأن قصاصة التلخيص ليست تكرارا للدرس كما هو، فيمكنك مثلا صياغة الدرس على شكل جدول أو خطاطة أو تشجير (على شكل جذع وأغصان، انقل ما دونته في المسودة إلى القصاصة مع ضرورة الاهتمام بطريقة الكتابة واستعمال الألوان كي لا تجد أية صعوبة في استعمال قصاصة التلخيص للمراجعة من جديد، ولكي تكون جميلة تغري الممتحن بقراءتها.