معلمات تائهات في أرياف المدية.. ينتظرن تحويلهن إلى أماكن أقرب

تنتظرن التفاتة من مديرية التربية

ونحن على أبواب نهاية الموسم الدراسي الذي لا تفصلنا عنه سوى أسابيع قليلة، ارتأينا أن نتطرق إلى فئة من فئات قطاع التربية من اللواتي ضحين وخاطرن بأنفسهن في سبيل مهنة يقال عنها أنها أقدس مهنة في العالم هي التعليم، خاصة اللواتي تدرسن في قرى ومداشر منعزلة في ولاية المدية المعروفة بطابعها الجبلي وتضاريسها الوعرة ومدارسها النائية المترامية الأطراف
على أزيد من 64 بلدية. هن بحق مجاهدات حملن على عاتقهن تدريس التلاميذ في قراهم واضعين صوب أعينهن إيصال كلمة “إقرأ” إلى كل ربوع الولاية.. مشاكلهن لا تعد ولا تحصى، فالكثيرات منهن يطالبن بتحويلهن إلى أقرب منطقة لبيوتهن نظير الخدمات التي قدمنها خاصة خلال الفترة العصيبة التي عاشتها البلاد، بالإضافة إلى معاناتهن من قلة وسائل النقل، وصولا إلى غياب الإطعام في بعض المدارس. كما أن الكثيرات منهن تم توقيفهن عن التدريس رغم أن الكثيرات منهن كن يدرسن في عز الأزمة الأمنية، لكن مع عودة السلم والأمن تم توقيفهن بسبب عدم امتلاكهن للشهادة المطلوبة رغم الخبرة التي اكتسبنها على مدار السنين.
وبالرغم من طرقهن لجميع الأبواب الممكنة، إلا أنهن لم يجدن آذانا صاغيا ولا حتى من يسمع لمعاناتهن، فلم يبق لهن سوى التوجه إلى القاضي الأول في البلاد مناشدين إياه التكفل والتدخل لإنقاذهن من المأساة التي يتخبطن فيها.
وجاء في عريضة الإستنجاد الموقعة من طرف المعلمات، أنهن معرضات للإهانة اليومية و مجبرات على قطع عشرات الكيلومترات سيرا على الأقدام يوميا بسبب تعيينهن في مدارس معزولة في الأرياف.
تطالب بالتحويل منذ عشر سنوات لكننا نصطدم بالرفض
وفي لقاء جمعنا بإحدى المعلمات ببلدية العيساوية، صرحت لنا معلمة أنها تقطن على بعد 30 كلم من المدرسة التي تعمل فيها، بدأت التدريس منذ منتصف التسعينيات، أي في عز الأزمة الأمنية. ورغم الخوف والموت المتربص بها في كل ثانية إلا أنها تحملت كل الصعاب وأكملت مهنتها النبيلة إيمانا منها بقداسة المهنة، وخوفا على ضياع جيل من الأطفال لا ذنب لهم سوى أنهم “ولدوا في الوقت والمكان غير المناسبين”.. تقول المعلمة وهي تسترجع تلك الأيام بنبرة الحزن والفخر في آن واحد، وتضيف أنها وبالرغم من المدة التي قضتها في التدريس في الريف ورغم طلباتها المتكررة من أجل التحويل منذ عشرة سنوات، إلا أن طلبها هذا لم يلب لحد الساعة، حتى أنها لم تحظى ولو بمقابلة مع أحد المدراء الأربعة الذين أشرفوا خلال هذه المدة على مديرية التربية بالمدية.

“أنا بين مطرقة التدريس وسندان العزوف على الزواج”
مشكلة المعلمة سليمة، أكثر تعقيدا من سابقتها، فهي تدرس في منطقة جبلية في أقصى حدود بلدية دراق التي تعتبر أبعد المناطق في ولاية المدية.. يعرفها سكان الدشرة، حيث أصبحت واحدة منهم بسبب الفترة التي قضتها معهم والتي تعدت العشرة سنوات متواصلة. بسبب بعد المسافة بين المدرسة التي تدرس بها ومنزلها العائلي والتي تزيد عن 50 كلم، هي الأخرى طالبت بتحويلها نحو إحدى المدارس القريبة من مقر سكناها رغم وجود مناصب شاغرة، إلا أن طلبها قوبل بالرفض، وزادت مأساتها بعد أن طلب منها خطيبها التوقف عن التدريس إذا لم تسو وضعيتها مع الإدارة، باعتبار بعد المسافة الذي جعل الخطيب يخير خطيبته بين الزواج أو التدريس، حيث تقول محدثتنا:”أنا حقا بين مطرقة التدريس و سندان العزوف على الزواج”، خاصة أنها العائل الوحيد لعائلتها المتكونة من 10 أفراد، كما أنها كغيرها حاولت مقابلة مدير التربية لشرح وضعيتها.
“أتشوق لاحتضان أولادي الذين أفتقدهم”
السيدة أمينة، أم لثلاثة أطفال، عندما تحكي قصتها تجد نفسك أمام مأساة حقيقية، ويتضح لك بصورة جلية ما تعانيه هذه المعلمة التي تشترك في معاناتها الكثيرات من زميلاتها، فتعيينها في مدرسة بعيدة بإحدى أرياف بلدية القلب الكبير جعلها تخسر أبناءها، فقد قدمت طلبها إلى مديرية التربية من أجل تحويلها إلى مدرسة قريبة منذ خمسة أعوام، ولكن مديرية التربية ترفض طلبها وتصر على تعيينها في هذه المنطقة. تقول محدثتنا أنها”اضطررت إلى ترك أولادي عند بعض العائلات، حيث أدفع مقابل ذلك أكثر من 8000 دينار شهريا، وهو ما جعلني أحن لهم وأفتقدهم، حيث أصل متأخرة إلى البيت متعبة ومنهكة القوى”. وتبقى معاناة الكثيرات من هذا المشكل متواصلة. وما هذه إلا عينة بسيطة لا تريد سوى حق طبيعي كفله لها القانون، والمتمثل في المطالبة في التحويل نظير العمل الجبار التي قامت به في أحلك الظروف.. ليكون عربون شكر وعرفان لهن.