بن غبريط تقرر تقليص ميزانية تجهيز المؤسسات التربوية

تلقت طلبا من نواب البرلمان لإلحاق تسيير المدارس بوصايتها

طالب نواب البرلمان على أهمية تدخل عاجل من أجل إلحاق تسيير المدارس الابتدائية بقطاع التربية بعد الفشل الذريع لوزارة الداخلية في مهمتها، وهذا في الوقت أعلنت في المسؤولة الأولى للقطاع نورية بن غبريط بتقليص ميزانية التجهيز مفنّدة أن تكون سياسية التقشف سببا رئيسيا لقرارها.
مع مواصلة ظهيرة أول أمس لجنة المالية والميزانية بالمجلس الشعبي الوطني دراستها لمشروع الميزانيات القطاعية لسنة 2016 حيث عقدت اجتماعا برئاسة رئيس اللجنة محجوب بدة للاستماع إلى وزيرة التربية التي قدمت عرضا مفصلا عن ميزانية، شدد النواب و-حسب بيان للمجلس- على وزارة التربية تسيير المؤسسات الابتدائية بدلا من وزارة الداخلية وزيرة التربية مع ضرورة تعميم تعليم اللغة الأمازيغية في كل مدارس التراب الوطني مع تولي وكذا معالجة مشكل النقل المدرسي لاسيما في المناطق المحرومة بالإضافة إلى التكفل بالمطالب المهنية لممارسي القطاع. ودعا النواب إلى ضرورة متابعة المناهج ومراقبة عملية إعداد الكتب المدرسية وإعادة النظر في الحجم الساعي للمتمدرسين في الأطوار الأولى من التعليم. في المقابل وعن ملف ميزانية قطاع التربية اعتبرت وزيرة التربية، نورية بن غبريط، أن الرفع من ميزانية تسيير التربية في قانون المالية لسنة 2016 يؤكد أولوية هذا القطاع بالرغم من الوضع المالي الذي تعيشه البلاد، وقالت ”أنه يندرج في إطار دراسة مشروع الميزانيات القطاعية لسنة 2016، وأن ميزانية تسيير القطاع التي ارتفعت بنسبة 2.33 بالمائة، تؤكد أولوية هذا القطاع بالنسبة للدولة الجزائرية وهذا رغم الوضع المالي الذي تعيشه البلاد”.
وأوضحت الوزيرة أن ”الاعتمادات المسجلة بعنوان هذه الميزانية موجهة لتغطية الأجور والإعانات المخصصة للمراكز والمعاهد والدواوين تحت الوصايا”، بالإضافة إلى ”تمويل مختلف النشاطات التربوية والثقافية وهذا مقابل انخفاض في ميزانية التجهيز راجع أساسا إلى التأخر في استلام المشاريع المسجلة”.
كما أكدت بن غبريط أنه تم تخصيص 9.8 بالمائة من ميزانية الدولة لقطاع التربية ”الذي يسعى إلى تطوير أنماط التسيير وتحسين أنماط التدريس”، مشيرة في نفس الوقت إلى ”التوجه العام منذ 2015 هو ترشيد النفقات مع الحرص على نضج المشاريع قبل كل تسجيل وتحديد أولويات الإنفاق لاسيما فيما يتعلق بالتكوين والموارد البيداغوجية وتحسين ظروف التمدرس”.
وعند المناقشة ثمّن أعضاء لجنة التوصيات التي خلص إليها المشاركون في أشغال الندوة الوطنية لتقييم عملية تطبيق إصلاح المدرسة كما أشادوا بالمجهودات التي تقوم به الوزارة للنهوض بالقطاع عموما.