ركائز رمزية تعكس تلاحم الدولة مع المؤسسة العسكرية    إكينور" النرويجي يبدي اهتمامه بمجالات البحث, والاستكشاف    الإطلاع على وضعية القطاع والمنشآت القاعدية بالولاية    نور الدين داودي رئيسا مديرا عاما لمجمع سوناطراك    الشباب المغربي قادر على كسر حلقة الاستبداد المخزني    فلسطين : المساعدات الإنسانية ورقة ضغط ضد الفلسطينيين    تم غرس 26 ألف هكتار وبنسبة نجاح فاقت 98 بالمائة    تنظم دورة تكوينية دولية بالعاصمة في مجال طب الكوارث    أمطار رعدية على عدة ولايات من الوطن    للمهرجان الثقافي المحلي للموسيقى والأغنية التارقية    دعوة المعنيين بالفعالية إلى الولوج للمنصة الإلكترونية    يجسد التزام الجزائر بالعمل متعدد الأطراف والتعاون الدولي    خلايا إصغاء لكشف التوتر النفسي لدى التلاميذ    الداخلية تشيد بالحس المدني للمواطنين في التبليغ عن التجاوزات    وقفة حقوقية في الجزائر لملاحقة مجرمي الحرب الصهاينة    توظيف خبرات الكفاءات الوطنية في خدمة المسار التنموي    الجزائر فاعل اقتصادي وشريك حقيقي للدول الإفريقية    اتفاق الجزائر التاريخي يحقّق التوازن للسوق العالمية    مخطط استباقي للتصدي لحمى وادي "الرفت" بالجنوب    للطلبة نصيب في مشروع 20 ألف مؤسّسة ناشئة    شروط صارمة لانتقاء فنادق ومؤسّسات إعاشة ونقل الحجاج    المصادقة على النصين القانونيين المتضمنين إحداث أوسمة عسكرية : تكريم للعطاء والولاء والتفاني في خدمة الوطن    أخريب يقود شبيبة القبائل إلى دور المجموعات    غاريدو يثّمن الفوز ويوجه رسائل واضحة    منداس بين السوق والسويقة    إعذارات للمقاولات المتأخرة في إنجاز المشاريع    ملتقى دولي حول الجرائم المرتكبة في حق أطفال غزة    عمورة يعاني مع "فولفسبورغ" والضغوط تزداد عليه    قراءات علمية تستعين بأدوات النَّقد    المصحف الشريف بالخط المبسوط الجزائري يرى النور قريبا    إصدارات جديدة بالجملة    تأكيد موقف خالد في مساندة قضية "شعب متلهّف للحرية"    انطلاق الطبعة التاسعة للمهرجان الثقافي المحلي للموسيقى والأغنية التارقية بولاية إيليزي    نجاح الحملة الوطنية لغرس الأشجار وتعزيز مشاريع التشجير في الجزائر    فضل حفظ أسماء الله الحسنى    ما أهمية الدعاء؟    مقاصد سورة البقرة..سنام القرآن وذروته    تأهيل الشوارع وتعبيد الطرق واستعادة الحياة    ضرورة تعزيز الحوار حول الاستخدام الجيّد للفضاء الرقمي    ابن الجزائر دردابو .. أفضل مبتكر عربي    بودن يدعو إلى استقطاب الشباب والمرأة    ارتفاع مرتقب لإنتاج الجزائر من النفط    تفوز بالفضية في نهائي عارضة التوازن    والي تيزي وزو يأمر بإحصاء وتطهير العمليات المسجلة في مختلف القطاعات    معيار الصلاة المقبولة    هيستيريا صهيونية في موسم قطف الزيتون الفلسطيني    الموسيقى : "أوندا "تشارك في أشغال الجمعية العامة    مهرجان الجونة السينمائي : الفيلم التونسي"وين ياخذنا الريح" يفوز بجائزة أفضل فيلم عربي روائي    الرئيس تبّون يُهنّئ كيليا نمور    ناديان جزائريان في قائمة الأفضل    تحسين الصحة الجوارية من أولويات القطاع    تصفيات الطبعة ال21 لجائزة الجزائر لحفظ القرآن الكريم    بطولة العالم للجمباز الفني:الجزائرية كيليا نمور تنافس على ثلاث ميداليات في مونديال جاكرتا    كأس إفريقيا للسيدات 2026 / الدور التصفوي والأخير ذهاب : سيدات الخضر يطمحن لتحقيق نتيجة إيجابية أمام الكاميرون    لا داعي للهلع.. والوعي الصحي هو الحل    اهتمام روسي بالشراكة مع الجزائر في الصناعة الصيدلانية    انطلاق الحملة الوطنية للتلقيح ضد الإنفلونزا    حبل النجاة من الخسران ووصايا الحق والصبر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الوزير يؤكد توفير 410 آلاف منصب بيداغوجي للدخول المهني الجديد و يكشف
نشر في النصر يوم 27 - 09 - 2015

إنشاء مراكز إمتياز للتكوين بالتنسيق مع متعاملين إقتصاديين
أعلن وزير التكوين والتعليم المهنيين محمد مباركي، أنه تم توفير حوالي 410 ألاف منصب بيداغوجي للدخول المهني الجديد الذي ينطلق اليوم الأحد. وأوضح مباركي أن قطاعه يعرض بالنسبة للسنة التكوينية 2015 ما يقارب 410.000 منصب بيداغوجي مع الدخول المهني هذا الأحد 27 سبتمبر، مشيرا في حديث ل وأج، إلى أن عدد المناصب البيداغوجية شهد ارتفاعا بحوالي 20.000 منصب تكوين إضافي جديد مقارنة بالدخول المهني لسبتمبر 2014، و أن هذا الرقم مرشح للارتفاع عند الحاجة وذلك من خلال التعامل مع نمط التكوين عن طريق التمهين.
و في هذا الخصوص، أبرز مباركي أن تعداد المتربصين القدامى يبلغ 244.000 متربص والذين سيواصلون تكوينهم، أما بالنسبة لهياكل الاستقبال فيحصي القطاع 1.213 مؤسسة للتكوين والتعليم المهنيين على المستوى الوطني من بينها 35 مؤسسة تكوينية جديدة تم استلامها في الشهر الجاري، و من المرتقب استلام منشآت تكوينية أخرى قبل نهاية ديسمبر 2015، ومن جهة أخرى تم اقتناء 1.408 تجهيز تقني وبيداغوجي في مختلف التخصصات لفائدة المؤسسات خلال سنتي 2014 و2015.
أما بالنسبة للمستخدمين فقد تم تخصيص 66.500 منصب مالي منها 1.555 منصبا جديدا يوجه للمؤسسات الجديدة.
كما لفت الوزير إلى أن «الدخول المهني الجديد سيتميز بوضع برنامج لإنشاء مراكز امتياز ستكون بمثابة مراكز مرجعية في بعض المجالات و ذلك بالتنسيق مع عدة متعاملين اقتصاديين.
وحسب الوزير تتمثل مهام مراكز الإمتياز في ضمان تكوين أولي يتوج بشهادات، و ضمان تكوين تأهيلي في جميع مستويات التأهيل .والمساهمة في النشاطات ذات الصلة بالهندسة البيداغوجية من خلال اعداد مراجع التكوين .
كما ستساهم مراكز الامتياز في اعداد محتويات البرامج والوثائق التقنية و البيداغوجية ,وتكوين المكونين فضلا عن تطوير الشراكة على المستويين الوطني و الدولي من خلال الإتفاقيات المشتركة يضيف الوزير.
وفي هذا الشأن برمج القطاع عدة مشاريع في إطار البرنامج الخماسي 2015-2019 من بينها انشاء مراكز امتياز في تخصصات الفلاحة، و انشاء مركز الإمتياز في تخصص الكهرباء والطاقة بالشراكة مع شركة شنايدر للكهرباء – الجزائر،على مستوى ولاية الجزائرالرويبة.
وحسبه فقد تم برمجة إنشاء مركز امتياز في قطاع البناء من خلال شراكة مع شركة البناء (لافاج كوسيدار، كنوف ،وسانيوري) سيكون مقره مركز التكوين المهني بالدويرة الجزائر.
أما في مهن التكنولوجيا المعلوماتية و الإتصال بالشراكة فسيتم إنشاء مركز امتياز بالتنسيق مع وزارة البريد و تكنولوجيا الإعلام و الإتصال ، ببوسماعيل بتيبازة.
من جهة أخرى، أشار الوزير إلى وجود مراكز امتياز أخرى، هي في طريق الإنشاء على غرار مركز الإمتياز الخاص بقطاع السيارات بالشراكة مع شركة «رونو» بولاية وهران.
ودعا الوزير إلى ضرورة إعطاء مكانة للتعليم المهني ليصل إلى المنطق البيداغوجي الذي أنشئ من أجله.
وقال مباركي أن التعليم المهني «لا بد أن يصل إلى المنطق البيداغوجي الذي أنشئ من أجله ,و الذي ينبغي أن يوصل صاحب شهادة التعليم الثانوي المهنية بنفس الشروط التي يمنحها لذوي مستوى تقني سامي،المنظم من قبل وزارة التكوين و التعليم المهنيين إلى مسار التعليم العالي».
وفي هذا السياق ، اعتبر الوزير أن البكالوريا المهنية يمكنها أن تشكل حلا لكن ليس الحل الوحيد .
ويرى مباركي أن ضعف الإقبال على مسار التعليم المهني ، من قبل بسبب التوجيه حال دون الوصول إلى الأهداف المرجوة من الناحية الكمية والنوعية المرغوب فيها في إطار اصلاح المنظومة التربوية».
وأشار في هذا الشأن، إلى أن المنظومة التربوية في إطار الإصلاح كان من المقرر أن تمتص ما بين 30 إلى 40 بالمائة من التلاميذ المقبولين في السلك التعليمي الإجباري، و التكفل بالتعليم التقني الذي كانت تضمنه المنظومة التربوية قبل إلغائه.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.