تقرير التنمية البشرية: الجزائر من بين البلدان الأولى في الانجازات الإنمائية طويلة الأجل

أكد تقرير الأمم المتحدة للتنمية البشرية لعام 2010 أن خمس بلدان عربية بين البلدان الأولى في الإنجازات الإنمائية طويلة الأجل وهي الجزائر ومصر سلطنة عمان والسعودية وتونس.
وذكر تقرير للتنمية البشرية لعام 2010 تحت عنوان "الثروة الحقيقية للأمم:
مسارات إلى التنمية المستدامة" الصادر عن البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة في عدد خاص بمناسبة مرور 20 عاما على إصدار تقارير التنمية البشرية نشر في القاهرة أن معظم البلدان النامية في العقود القليلة الماضية حققت تقدما كبيرا لم يقدر بقيمته الحقيقية في كثير من الأحيان في الصحة والتعليم والمستوى المعيشي وأن البلدان الفقيرة سجلت أسرع مكاسب.
وقد تضمن التقرير تحليلا للمكاسب المحققة على مدى أربعين عاما في الصحة والتعليم والدخل بمقياس دليل التنمية البشرية حيث يشمل 135 بلدا توفرت عنها بيانات وافية ودقيقة وقابلة للمقارنة وهذه البلدان تضم أكثر من 90% من سكان العالم. وأوضح أن معدل الالتحاق بالمدارس في البلدان العربية تضاعف خلال العقود الأربعة الماضية إذ ارتفع من 34% في عام 1970 إلى 64% اليوم ويقدر متوسط سنوات الدراسة للسكان الذين هم اليوم في فئة الكبار بحوالى 7ر5 سنوات أي أقل من المتوسط العالمي البالغ 4ر7 سنوات ولكنه أعلى من متوسط منطقة جنوب الصحراء الأفريقية الكبرى 5ر4 سنوات ومنطقة جنوب آسيا حيث يبلغ 6ر4 سنوات. واعتمد تقرير التنمية البشرية لعام 2010 على ثلاثة أدلة جديدة وهي قياس "عدم المساواة" وقياس "الفوارق بين الجنسين" وقياس "الفقر المتعدد الأبعاد" فضلا عن إدخال تحسينات تقنية على دليل التنمية البشرية. وقال التقرير إنه لا تصح مقارنة دليل التنمية البشرية لهذا العام بدليل التنمية البشرية في أعداد سابقة نظرا إلى اختلاف المؤشرات والطرق المعتمدة في حساب هذا الدليل ولا يشمل ترتيب دليل التنمية البشرية لهذا العام العراق ولبنان وعمان والصومال والأرض الفلسطينية المحتلة نظرا إلى النقص في البيانات الدقيقة والوافية والقابلة للمقارنة في بعد واحد أو أكثر من الأبعاد الثلاثة إلى يتكون منها دليل التنمية البشرية. ويقيس التقرير هذا العام أثر عدم المساواة على التنمية البشرية ولا سيما الفوارق في الصحة والتعليم والدخل. وقد خسر دليل التنمية البشرية في البلدان العربية --حسب التقرير -- 28% من قيمته بسبب عدم المساواة في الأبعاد الثلاثة وهي الصحة والتعليم والدخل مشيرا إلى أن المنطقة العربية تسجل أكبر الخسائر في بعد التعليم حيث تبلغ 43% مقابل متوسط يبلغ 28% لمجموعة من 139 بلدا طبق عليها دليل التنمية البشرية معدلا بعامل عدم المساواة. وأفاد التقرير بأن دليل الفوارق بين الجنسين يرصد التفاوت بين المرأة والرجل
في الصحة الإنجابية والتمكين والمشاركة في القوى العاملة في 138 دولة موضحا أن متوسط حجم الخسائر في البلدان العربية بسبب الفوارق بين الجنسين بلغ 70% في مقابل متوسط عالمي للخسائر الناتجة من الفوارق بين الجنسين قدره 56%. وأوضح أن نسبة النساء اللاتي أنهين مرحلة التعليم الثانوي في المنطقة العربية لم تتجاوز 32% من مجموع النساء في الفئة العمرية 25 سنة وما فوق مقابل 45% من الرجال في الفئة العمرية ذاتها غير أن الوضع مختلف في التعليم الجامعي حيث يبلغ معدل الالتحاق 132 امرأة مقابل كل 100 رجل. وأشار إلى تحسن مستوى تمثيل المرأة في البرلمانات العربية إذ ارتفع من 18% في عام 1980 إلى 27% في عام 2008 ولا تزال البلدان العربية تشهد قيودا على حق المرأة في التصويت. وأوضح التقرير أن دليل الفقر المتعدد الأبعاد الذي يقيس أوجه الحرمان الشديد في الصحة والتعليم ومستوى المعيشة يظهر أن 39 مليون شخص في المنطقة العربية يعيشون في حالة فقر متعدد الأبعاد. وأضاف أن هذا العدد هو أعلى بكثير من عدد الفقراء بمقياس العيش على 25ر1 دولار في اليوم مؤكدا أن النسبة التي يشكلها الفقراء من مجموع السكان تبقى أقل مما هي عليه في جنوب الصحراء الأفريقية الكبرى وفي جنوب آسيا.