انطلاق امتحان اثبات المستوى للمتعلمين عن بعد في مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي    قوات الاحتلال تحتل كامل معبر رفح البري ما أدى إلى توقف دخول المساعدات إلى غزة    شهر التراث: أبواب مفتوحة على مخبر صيانة وترميم التراث الثقافي بمتحف الباردو    حج 2024:بلمهدي يدعو أعضاء بعثة الحج إلى التنسيق لإنجاح الموسم    وكالة "النفط" و"ايكينور" النرويجية يوقعان اتفاقية من أجل دراسة الامكانات الجزائرية في المحروقات    القمة الإفريقية حول الأسمدة وصحة التربة بنيروبي: تبون يبرز الدور الريادي للجزائر في مجال الأسمدة    رئيس الجمهورية يترأس اجتماعا لمجلس الوزراء    الجزائر- تركيا: انعقاد الدورة ال12 للجنة المشتركة للتعاون الاقتصادي غدا الأربعاء    الأمم المتحدة: غوتيريش يطالب الكيان الصهيوني بفتح معبري رفح وكرم أبو سالم فورا    كرة القدم/ذهاب نهائي رابطة ابطال افريقيا: تعيين الجزائري غربال لإدارة مباراة الترجي التونسي والأهلي المصري    زعماء المقاومة الشعبية ضد الاستعمار كانوا متحكمين في فنون الحرب    رئيس الجمهورية: ملف الذاكرة لا يقبل التنازل والمساومة وسيبقى في صميم انشغالاتنا        القادسية السعودي يدخل سباق التعاقد مع المدرب البرتغالي جوزيه مورينيو    كأس العالم للحمل بالقوة لذوي الاحتياجات الخاصة: دخول ثلاثة جزائريين المنافسة بنية الاقتراب من التأهل للالعاب البرالمبية    تكوين وتعليم مهنيين: تكريم الفائزين في مسابقة شهر رمضان    باتنة: دعوة إلى تسجيل مشروع ترميم متحف الفسيفساء بتيمقاد    هول كرب الميزان    حملة وطنية للحماية من مخاطر الأنترنت    أعضاء مجلس الأمن الدولي يجددون التزامهم بدعم عملية سياسية شاملة في ليبيا    بطلب من الجزائر …مجلس الأمن يعقد هذا الثلاثاء جلسة مغلقة حول المقابر الجماعية في غزة    "الجزائر شريك استراتيجي في التعاون الإفريقي: الفرص وآفاق التعزيز" محور ملتقى بالجزائر العاصمة    بن طالب يبرز جهود الدولة في مجال تخفيض مستويات البطالة لدى فئة الشباب    الرابطة الأولى: تعادل اتحاد الجزائر مع شبيبة القبائل (2-2)    ماذا بقي في رفح؟    خطوة كبيرة لتكريس الرقمنة    بن مبارك يشيد بدور الإعلام الوطني    قوجيل يستقبل رئيس الجمعية الوطنية للكونغو    فيلم فلسطيني يثير مشاعر الجمهور    وزير الاتّصال يكرّم إعلاميين بارزين    دعوة إلى تعزيز التعاون في عدّة مجالات    تنصيب مدير عام جديد أشغال العمومية    الجزائر تصنع 70 بالمائة من احتياجاتها الصيدلانية    سطيف: حجز 383 غراما من الكوكايين و11 ألف قرص مهلوس    وزير الداخلية يؤكد من خنشلة: الرئيس يعمل على تغيير الأوضاع وتحصين البلاد    زيدان يحدد موقفه النهائي من تدريب بايرن ميونخ    تعزيز المرافقة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة    ضبط كل الإجراءات لضمان التكفل الأمثل بالحجاج    حقوقيون يدعّمون المعتقلين المناهضين للتطبيع    الشهداء الفلسطينيون عنوان للتحرّر    صادرات الجزائر من الإسمنت 747 مليون دولار في 2023    50 مصمّمة تعرضن الأزياء الجزائرية.. هذا الخميس    تهيئة مباني جامعة وهران المصنفة ضمن التراث المحمي    "هولسيم الجزائر" تركب ألواحا شمسة بموقع الإنتاج    الإطاحة بمروج المهلوسات    تفكيك خمس عصابات مكونة من 34 فردا    حجز 134 كيلوغرام من اللحوم فاسدة    "نمط إستهلاكي يستهوي الجزائريين    بلبشير يبدي استعداده لتمديد بقائه على رأس الفريق    بيتكوفيتش يأمل في عودة عطال قبل تربص جوان    مدرب سانت جيلواز يثني على عمورة ويدافع عنه    "حصى سيدي أحمد".. عندما تتحوّل الحصى إلى أسطورة    الصناعات الصيدلانية : الإنتاج المحلي يلبي أزيد من 70 بالمائة من الاحتياجات الوطنية    بلمهدي يحثّ على الالتزام بالمرجعية الدينية    الشريعة الإسلامية كانت سباقة أتاحت حرية التعبير    إذا بلغت الآجال منتهاها فإما إلى جنة وإما إلى نار    "الحق من ربك فلا تكن من الممترين"    «إن الحلال بيِّن وإن الحرام بيِّن…»    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



هكذا يتم تقويم التلاميذ واحتساب المعدلات الفصلية والسنوية في الأطوار التعليمية الثلاث
نشر في البلاد أون لاين يوم 18 - 12 - 2020

كشفت وزارة التربية الوطنية عن كيفية تقويم التلاميذ واحتساب المعدل الفصلي والسنوي للأطوار التعليمية الثلاث " الابتدائي، المتوسط والثانوي"، وفقا لمخطط استثنائي للتقويم البيداغوجي خلال السنة الدراسية 2020-2021.
وفي هذا السياق وجهت وزارة التربية الوطنية، مراسلات خاصة إلى مفتشي التربية ومديري المؤسسات التعليمية الثلاث توضح فيها كيفية احتساب المعدلات الفصلية و السنوية وتقويم التلاميذ في كل طور بشكل خاص.
ففي الطور الابتدائي قالت أشارت الوزارة إلى أن التقويم البيداغوجي يتم يقوم على التقويم التشخيصي، التكويني، التقويم التحصيلي، بالإضافة إلى التعليمات في السنة الأولى ابتدائي، ويتم احتساب المعدل الفصلي من خلال مجموعة علامات المواد التعليمية في الاختبارات الفصلية وتقسيمها على عدد المواد، حيث يكون عدد المواد 5 في السنتين الأول والثانية و7 في السنة الثالثة والرابعة والخامسة و 8 للتلاميذ الذين يدرسون اللغة الأمازيغية في هذين المستويين، في حين يحتسب المعدل السنوي لهذا الطور من خلال جمع معدل الفصل الأول والثاني وتقسيمهما على 2.
كما يتم تقيم التلاميذ في الطور المتوسط حسب مراسلة الوزارة الوصية من خلال ثلاثة عناصر أساسية وهي المراقبة المستمرة وفرض محروس واحد بالإضافة إلى اختبار واحد، حيث يتم احتساب المعدل الفصلي لكل مادة من خلال جمع علامة المراقبة المستمرة والفرض وعلامة الاختبار مضروبة في 3 لتقسم بعد ذلك على 5، ويحسب معدل الفصل العام من خلال مجموع المعدلات الفصلية في معاملاتها وتقسم على مجموعة كل المعاملات، كما يحسب المعدل السنوي في كل مادة تعليمية من خلال جمع معدل الفصل الأول ومعدل الفصل الثاني للمادة ويقسم على 2، وفي الأخير يحسب المعدل السنوي العام من خلال جمع معدل الفصل الأول والثاني وقسمهما على 2.
وفيما يخص المراسلة الخاصة بالطور الثانوي فأوضحت أنه سيتم تقييم التلاميذ من خلال التقويم الشخصي والتكويني والمراقبة المستمرة والتقويم التحصيلي، كما سيتم هذه السنة استثنائيا برمجة فرض كتابي محروس واحد في كل مادة تعليمية في كل فصل، حيث يتم احتساب المعدل الفصلي للمادة كما يلي: اللغة العربية وأدابها واللغة الأمازيغية واللغات الأجنبية: المعدل الفصلي للمادة يساوي علامة التقويم المستمر+ معدل الفروض + علامة التعبير الشفوي + علامة الاختبار مضروبة في 2 تقسيم 5، وفيما يخص المواد ذات الأعمال التطبيقية "العلوم الفيزيائية وعلوم الطبيعة والحياة والتكنولوجيا المعلوماتية التسيير المحاسبي والمالي لمستوى الثالثة ثانوي" فتحسب من خلال المعدل الفصلي للمادة يساوي علامة التوقيم المستمر+ معدل الفروض+ "علامة الاختبار مضروبة في 2" تقسيم 5، أما بالنسبة لبقية المواد، فيحسب المعدل الفصلي للمادة كما يلي: علامة التقويم المستمر+ معدل الفروض + "علامة الإختبار مضروبة في 2" تقسيم 4 ويحسب المعدل العام الفصلي كما يلي: "مجموع المعدلات الفصلية للمواد مضروبة في معاملاتها"+علامة المشاريع +علامة المطالعة وتقسم كلها على مجموع المعاملات.
وأشار البيان، إلى أنه لا يحتسب من علامة المشاريع والمطالعة في المعدل الفصلي العام إلا ما فاق العشر نقاط منها، ويحسب المعدل السنوي كما يلي: المعدل العام للفصل الأول+المعدل العام للفصل الثاني تقسيم 2.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.