وزير المجاهدين وذوي الحقوق..مجزرة ساقية سيدي يوسف منعطف تاريخي في سجل النضال التحرري    بوغالي يستقبل السفير خطري أدوه خطري.. تأكيد على موقف الجزائر الثابت حيال القضية الصحراوية    وزارة التربية الوطنية تدعو المقبولين في مسابقات الأساتذة لاستخراج استدعاءاتهم للمقابلة الشفهية    وزيرة الثقافة والفنون تعرض حصيلة 2025 والمخطط التنموي 2026-2028 أمام لجنة الثقافة بالبرلمان    الديوان الوطني للثقافة والإعلام يطلق برنامج "ليالي رمضان" 2026 : سهرات موسيقية، عروض مسرحية ومسابقات حفظ القرآن الكريم عبر التراب الوطني    جلاوي يشدّد على تسليم الخط المنجمي الشرقي في الآجال المحددة    الوزير الأوّل يرافع لاستشراف تحديات المستقبل    السكن: 85 بالمائة من مكتتبي "عدل 3" يسددون الشطر الأول وقرارات لتسريع إنجاز 500 ألف وحدة    شركات صيدلانية أمريكية تبدي اهتمامها بالتعاون مع الجزائر لدعم الابتكار في المجال الصحي    "غارا جبيلات وألسات 3… منجزات استراتيجية تُجسد حلم الجزائر السيدة    ضرورة رفع وتيرة الإنجاز في مشروع الفوسفات العملاق    استلام 210 حافلة مستوردة    وهران "ترفع القبعة" لرجال كرسوا حياتهم لحماية الوطن والمواطن    السفير الغاني يشيد بالروح القيادية لرئيس الجمهورية ويعتبر المشاريع الكبرى في الجزائر نموذجًا لإفريقيا    فيضانات واسعة في سوريا    الكرامة الضائعة على معبر رفح    السفير الجديد لحاضرة الفاتيكان يبرز أهمية الزيارة المرتقبة للبابا ليون الرابع عشر إلى الجزائر    الشباب في الربع    الخضر يتأهلون..    مكافحة السرطان هي مسؤولية جماعية    هذه استراتيجية وزارة التضامن في رمضان    البويرة: سعيود يشرف على مناورة وطنية كبرى تحاكي زلزالًا بقوة 6.7 درجات    حملة إلكترونية لمقاطعة الدجاج عشيّة رمضان    وفاة 5 أشخاص وإصابة 166 في حوادث المرور    حجز 1800 كبسولة أجنبية الصنع بقسنطينة    خنشلة : توقيف شخص و حجز 22800 كبسولة مهلوسات    المُخطّطات الخبيثة ستبوء بالفشل    سعداوي يفتح ملف التقاعد قبل السن    معرض جماعي للصور الفوتوغرافية والفنون التشكيلية    بوعمامة يشارك في ندوة تاريخية    بوعمامة يُشدّد على التنسيق والتعبئة    الدعاء عبادة وسرّ القرب من الله وللاستجابة أسباب وآداب    حكم الصيام في النصف الثاني من شهر شعبان    ورشة عمل للتقييم الذاتي للنظام الوطني    الرئيس تبون.. شجاعة وصراحة وثقة    الجزائر تملك كل مقومات القوة الإقليمية المؤثّرة    استكشاف فرص وآفاق تقوية التعاون الاقتصادي والتجاري    هذه حقوق المسلم على أخيه..    الاستغفار.. كنز من السماء    دار الأرقم بن أبي الأرقم.. البيت المباركة    تحسبا لشهر رمضان المقبل.. افتتاح 560 سوقا جواريا عبر مختلف ولايات الوطن    الوزارة أعدت برنامجاً متكاملاً خلال الشهر الفضيل    استشهاد فلسطيني في قصف شمال قطاع غزة    قناة سعودية تعتذر لرونالدو    مسرح "علولة" يستعرض برنامجه الرمضاني    إعادة تشكيل جماليات العرض المسرحي    مجسّم كأس العالم يحطّ الرحال بالجزائر    زروقي يتحدث عن إمكانية عودته لفينورد الهولندي    نقابة إسبانية تندّد بتواصل انتهاك الاحتلال المغربي في حقّ الصحراويين    منتدى الإعلاميين الفلسطينيين يطالب "مراسلون بلا حدود" بتحرّك عاجل    "الكناري" يخرج من السباق رغم المردود الإيجابي    توحيد استراتيجية التحوّل الرقمي في مجال الأرشيف    اختتام الصالون الدولي للصيدلة    وضع سياسة موحدة لاقتناء العتاد الطبي وصيانته    ارتقاء بالخدمة الصحية ندعم كل المبادرات الرامية إلى تثمين مهامها    مشروع مركز وطني كبير لأبحاث علم الفيروسات    الجولة 18 من الرابطة المحترفة الأولى: مواجهات قوية وحسابات متباينة في سباق الترتيب    بطولة الرابطة المحترفة: «النسر» السطايفي واتحاد خنشلة يواصلان التراجع    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



هكذا يتم تقويم التلاميذ واحتساب المعدلات الفصلية والسنوية في الأطوار التعليمية الثلاث
نشر في البلاد أون لاين يوم 18 - 12 - 2020

كشفت وزارة التربية الوطنية عن كيفية تقويم التلاميذ واحتساب المعدل الفصلي والسنوي للأطوار التعليمية الثلاث " الابتدائي، المتوسط والثانوي"، وفقا لمخطط استثنائي للتقويم البيداغوجي خلال السنة الدراسية 2020-2021.
وفي هذا السياق وجهت وزارة التربية الوطنية، مراسلات خاصة إلى مفتشي التربية ومديري المؤسسات التعليمية الثلاث توضح فيها كيفية احتساب المعدلات الفصلية و السنوية وتقويم التلاميذ في كل طور بشكل خاص.
ففي الطور الابتدائي قالت أشارت الوزارة إلى أن التقويم البيداغوجي يتم يقوم على التقويم التشخيصي، التكويني، التقويم التحصيلي، بالإضافة إلى التعليمات في السنة الأولى ابتدائي، ويتم احتساب المعدل الفصلي من خلال مجموعة علامات المواد التعليمية في الاختبارات الفصلية وتقسيمها على عدد المواد، حيث يكون عدد المواد 5 في السنتين الأول والثانية و7 في السنة الثالثة والرابعة والخامسة و 8 للتلاميذ الذين يدرسون اللغة الأمازيغية في هذين المستويين، في حين يحتسب المعدل السنوي لهذا الطور من خلال جمع معدل الفصل الأول والثاني وتقسيمهما على 2.
كما يتم تقيم التلاميذ في الطور المتوسط حسب مراسلة الوزارة الوصية من خلال ثلاثة عناصر أساسية وهي المراقبة المستمرة وفرض محروس واحد بالإضافة إلى اختبار واحد، حيث يتم احتساب المعدل الفصلي لكل مادة من خلال جمع علامة المراقبة المستمرة والفرض وعلامة الاختبار مضروبة في 3 لتقسم بعد ذلك على 5، ويحسب معدل الفصل العام من خلال مجموع المعدلات الفصلية في معاملاتها وتقسم على مجموعة كل المعاملات، كما يحسب المعدل السنوي في كل مادة تعليمية من خلال جمع معدل الفصل الأول ومعدل الفصل الثاني للمادة ويقسم على 2، وفي الأخير يحسب المعدل السنوي العام من خلال جمع معدل الفصل الأول والثاني وقسمهما على 2.
وفيما يخص المراسلة الخاصة بالطور الثانوي فأوضحت أنه سيتم تقييم التلاميذ من خلال التقويم الشخصي والتكويني والمراقبة المستمرة والتقويم التحصيلي، كما سيتم هذه السنة استثنائيا برمجة فرض كتابي محروس واحد في كل مادة تعليمية في كل فصل، حيث يتم احتساب المعدل الفصلي للمادة كما يلي: اللغة العربية وأدابها واللغة الأمازيغية واللغات الأجنبية: المعدل الفصلي للمادة يساوي علامة التقويم المستمر+ معدل الفروض + علامة التعبير الشفوي + علامة الاختبار مضروبة في 2 تقسيم 5، وفيما يخص المواد ذات الأعمال التطبيقية "العلوم الفيزيائية وعلوم الطبيعة والحياة والتكنولوجيا المعلوماتية التسيير المحاسبي والمالي لمستوى الثالثة ثانوي" فتحسب من خلال المعدل الفصلي للمادة يساوي علامة التوقيم المستمر+ معدل الفروض+ "علامة الاختبار مضروبة في 2" تقسيم 5، أما بالنسبة لبقية المواد، فيحسب المعدل الفصلي للمادة كما يلي: علامة التقويم المستمر+ معدل الفروض + "علامة الإختبار مضروبة في 2" تقسيم 4 ويحسب المعدل العام الفصلي كما يلي: "مجموع المعدلات الفصلية للمواد مضروبة في معاملاتها"+علامة المشاريع +علامة المطالعة وتقسم كلها على مجموع المعاملات.
وأشار البيان، إلى أنه لا يحتسب من علامة المشاريع والمطالعة في المعدل الفصلي العام إلا ما فاق العشر نقاط منها، ويحسب المعدل السنوي كما يلي: المعدل العام للفصل الأول+المعدل العام للفصل الثاني تقسيم 2.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.