اساتذة التعليم الثانوي و التقني يجددون رفع مطلب الادماج في الرتب القاعدية

مذكرين باختلالات القانون الاساسي

جدد امس أساتذة التعليم التقني للثانويات رفع مطلبهم المتمثل في إدماجهم في الرتبة القاعدية أستاذ التعليم الثانوي بدون شرط أو قيد مع ترقيتهم آليا في الرتب المستحدثة أستاذ رئيسي وأستاذ مكون
و ذكر اساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية في بيان لهم امس باختلالات القانون الأساسي 08-315 فيما يخص أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية التي خلفت عدم ادماجهم في الرتبة القاعدية رغم قيامهم بمهام أساتذة التعليم الثانوي مدة تزيد على 20 سنة وتثبيتهم في المنصب عند صدور القانون الأساسي 08-315 كما كان معمولا به سابقاً
كما حذف القانون الاساسي 08-315 الترقية على أساس الامتحان المهني للتوظيف لمنصب أستاذ التعليم الثانوي (PES ) بالنسبة لأساتذة التعليم التقني للثانويات (PTLT) و كلف الأستاذ التقني في الثانوية رئيس ورشة والأستاذ التقني في الثانوية رئيس أشغال بتلقين التلاميذ استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال مع أن هذا من مهام الأستاذ الثانوي المادة 68 من القانون الأساسي 08-315
كما تضمن القانون الاساسي غياب مفهوم دقيق لمصطلح تكنولوجيات الاعلام والاتصال في منهاج المواد المدرسة مع عدم وجود في المنهاج مادة اسمها تكنولوجيات الاعلام والاتصال في أي اختصاص الى جانب ترقية أساتذة التعليم التقني للثانويات لمناصب في طريق الزوال.

و اضاف البيان ان الأساتذة يسعون لتسوية وضعيتهم وفق المهام التي كلفوا بها منذ أول تعيين رغم المساعي العديدة وأخرها الجامعية الصيفة لنقابتي السناباست و الكناباست و ندوات إعلامية لشرح وضعيتهم التي بقيت تراوح مكانها رغم المهام التي يكلف بها الأساتذة إلى يومنا هذا والتي تتعارض والقانون الأساسي 08/315 والقانون المتمم 12/ 240 يقول البيان الذي اضاف ان القانون الأساسي جاء بمواد قانونية لم تقيم المسار المهني لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية حيث لم تأخذ بمبررات للإدماجهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي على غرار مدة التربص التثبيت و مهام أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية