أولياء مستاؤون من ظروف الدخول المدرسي بالشريط الحدودي

ورشات مفتوحة في المدارس وعجز في التأطير

أدخلت الوضعية الكارثية للمرافق التربوية، بالشريط الحدودي في ولاية الوادي، أولياء التلاميذ في حالة من التذمر والاستياء الشديدين، لما آل إليه هذا الوضع، من التسيب وعدم استعجال الترميمات، واستباقها قبل الدخول الاجتماعي الحالي، وهو ما دق ناقوس الخطر لما لهذه التحضيرات، وتحسين ظروف التمدرس بعديد المؤسسات التربوية من تأثير سلبي في التحصيل العلمي لأبنائهم.
وكشف وبإسهاب كبير، حمي بلابل نائب كونفدرالية لأولياء التلاميذ في لقاء إذاعي بولاية الوادي، عن الواقع التربوي والمشاكل التي تتخبط بها، جل المؤسسات التربوية بدائرة الطالب العربي، والشريط الحدودي عموما، والعينة كانت من ابتدائيتي عبد الله دويم، وسمينة محمد، والتي تمحورت أغلب النقائص الموجودة بهما، هو غياب مدير يقوم بمهامه، ويفرض الالتزام البيداغوجي والإداري بذات الابتدائية، واكتفاء بالمهام عن طرق التكليف فقط، كنائب للمدير، مما أثر بشكل كبير في عملية توزيع الكتب المدرسية المتاخرة، والمحافظ والإعانات للأيتام والمعوزين المؤجلة، ومما زاد الطينة بلة على حد تعبير أولياء التلاميذ، عدم تحضير قوائم الاسمية للتلاميذ لحد كتابة هذه الأسطر، وهو ما يعكس التسريب والإهمال الموجود خاصة في ابتدائية عبد الله دويم على حد قولهم، كما تعاني من نقص في التأطير التربوي خاصة في اللغات.
ويتساءل الأولياء التلاميذ، عن عمليات الترميم والتهيئة للمؤسسات التربوية، التي تعرف تأخرا فاضحا، ولم تنته لحد الآن، حيث لاتزال الأشغال متواصلة بترميم المراحيض الضرورية التي تبقى غائبة أو محدودة في أغلب المدارس الجهة، إضافة لتهيئة عديد الأقسام التربوية والساحات المدرسة، كما أن الحديث عن الملاعب وساحات اللعب والمطاعم في الوقت الراهن يعد ضربا من الخيال على حد تعبيرهم، بالمقابل اكتفت السلطات المعنية، بطلاء وتبييض الجدران الخارجية بمادة الجير فقط، وأدخلت الورشات المتزامنة مع الدخول إزعاجا للهيئة التربوية والتلاميذ، الذين هددوا بمنع أبنائهم من الالتحاق بالمدارس واستحالة انطلاق الدروس في هذه الوضعية.
وأشارت مصادر مقربة إلى أن الجهات المعنية بذات الدائرة، استبشرت بعد تأكيد تأجيل زيارة العمل والتفقد لوالي الولاية، التي كانت مبرمجة للدائرة، وهو ما سيتيح لهم مسابقة الزمن، لإنهاء عمليات الترميم والتهيئة، واحتواء الوضع.
وناشد أولياء التلاميذ، السلطات المعنية بالتدخل العاجل، وتعيين مديرين بالمؤسسات التي يتم بها التكليف، وتقليص العجز في المناصب البيداغوجية، والإسراع في عمليات التهيئة والترميم، حتى ينطلق أبناؤهم في مسيرة الموسم الدراسي الجديد.